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信息技术在语文教学中的深度融合探究

来源:UC论文网2016-06-27 09:54

摘要:

文章立足语文课堂教学现状,从在语文教学中信息技术应用的意义、语文教学中信息技术应用的策略两方面进行探讨。

  信息技术在语文教学中得到普遍应用,在应用信息技术的过程中,需要教师结合学生特点使用信息技术’真正提高语文教学效率和质量。
 
  一、语文教学中傕息技术应用的意义
 
  培养学生准确地运用语文表情达意的能力,单靠传统教学方式是无法满足语文学习需求的。现代信息技术在语文学科教学中的运用,能很好地解决这一语文教学难题。它以声情并茂的影音材料,辅助学生理解教学内容,创设丰富的写作情境,借助互联网为学生提供丰富的语文学习资源,从而弥补传统语文教学局限于课堂、局限于课本的缺陷,能够为语文教育开辟一个新天地。
 
  (1)有利于丰富语文教学。教师在授课前,可以结合学生的学习特点多搜索一些与课堂内容相关的教学信息,丰富语文课堂教学内容,开拓学生的视野,提高学生对计算机信息技术的使用,进而实现资源共享。在搜索过程中,不仅可以让学生了解更多的语文信息,还可以让语文课堂变得更加丰富多彩,让学生真正感受到学习语文的乐趣,更愿意参与到课堂学习中来。
 
  (2)有利于提高教学效率。传统语文教学中,教师大多让学生朗诵课文,或者先示范,然后让学生跟着一起读。长期以往,教学效率过于低下,语文教学质量不高,这就需要利用信息技术辅助教学。教师可以利用多媒体在课堂上创设问题情境,让学生主动思考问题,带着问题去学习,能极大地提高学习效率,培养学生的创造性思维。让学生学会带着疑问去学习语文知识,有利于培养学生的语文素养。
 
  (3)有助于增强信息意识。在小学语文课堂中,教师可以用多媒体教学取代传统的黑板教学,不仅可以节省课堂教学时间,还可以提高课堂教学质量,让学生可以看到更加丰富多彩的语文信息。利用多媒体教学,让学生更加直观地感受信息技术的魅力,用多媒体技术展现语文教学内容,五彩斑斓的画面直接将学生带到课文的情境之中,将语文知识更加形象,直观地呈现给学生,激发学生对语文知识的学习欲望,不断增强学生的信息意识。
 
  二、语文教学中信息技术应用的策略
 
  营造教学氛围。学生在语文教学中总是觉得枯燥乏味,提不起学习精神,这时教师就需要营造和谐幽默的教学氛围,促使学生更加热爱学习,更加愿意集中精力去学习语文知识。采用现代信息技术不仅可以让文章的情景再现,还可以使文章内容更加生动形象,真正营造出较好的学习氛围。例如,在学习《月亮的心愿》时,教师需要找到相关的语文教学题材,让学生直观地看到这篇课文所要表达的中心思想,让学生理解月亮的心愿其实是小女孩的心愿。小女孩希望通过自己的照顾,让生病的妈妈好起来,虽然去不了郊游,但是只要妈妈的病好了就是她最大的心愿。赞美这位小女孩关心父母,体贴父母的好品质。通过信息技术可以将小女孩在床边照顾妈妈的场景展现出来,会深深地感动着每位学生。
 
  (2)激发学生潜能。教师在开展教学时,可以将信息技术与教学相融合,将文章的背景生动形象地展现出来,帮助学生更好地理解课文内容,真正激发学生的学习潜能。让学生在观察图片的时候,真正融人语文课堂中,吃透语文教学中的重难点,将抽象的内容更加具体化,最大限度地让学生从多角度感受和理解知识,增强学生对语文知识的理解力,提高语文课堂教学效率。例如,在学习《小蝌蚪找妈妈》时,教师可以通过信息技术将小蝌蚪找妈妈的场景形象展现出来,刻画出小蝌蚪找妈妈时的着急心理,特别是在找妈妈过程中遇到的其他动物,让学生真正理解小蝌蚪当时找不到妈妈的急切心情,表达出小蝌蚪在找妈妈的时候一直坚持不懈,努力寻找。教育学生做事情一定坚持下去,切不可半途而废。教师还可以提问学生如果当时你是小蝌蚪你会怎么做,真正激发学生的潜能。
 
  (3)创设教学情境。由于小学生处于特殊年龄段,对形象直观的东西特别喜爱,容易接受新鲜事物,因此,现代教学中多融人信息技术,不仅可以将书本知识生动形象地展示出来,还可以帮助学生创造出更多教学情境,让学生在学习知识时,可以更好地感受当时书本中的场景,引导学生积极主动学习知识、,激发学生的学习欲望。例如,在学习《雪地里的小画家》时,教师可以将课文内容通过图像的方式播放出来,先让学生对文章内容有个直观的了解。之后让学生概括出文章的大意,并学习和借鉴文章的写作手法,用拟人的修辞方法描写动物,增加文章的活力,让学生更好地感受当时的场景。
 
  三、结束语
 
  总之,将信息技术与语文教学有机融合起来,能提高学生对语文知识的认知水平;学会用信息技术开展教学,能实现资源共享,全面培养学生的综合能力和创新思维。
 
                                                                                                                    王攀
                                                                                     (河北省秦皇岛市海港区石门寨学区浅水营小学)

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