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英国拟改善中等教育机会不均问题

来源:UC论文网2017-11-11 17:10

摘要:

  据英国《每日电讯报》2015年1月27日报道,英国教育部新发布的调查显示,英国私立中学毕业生申请到罗素集团(RussellGroup)的大学的机率,至少是公立中学毕业生的2倍,申请到牛津大学与剑桥大学的比例为后者的5倍

  据英国《每日电讯报》2015年1月27日报道,英国教育部新发布的调查显示,英国私立中学毕业生申请到罗素集团(RussellGroup)的大学的机率,至少是公立中学毕业生的2倍,申请到牛津大学与剑桥大学的比例为后者的5倍。英格兰高等教育基金管理委员会(HEFCE)将推动一项强化大学与中学交流的计划,让顶尖大学的新生来源更加多元化。


  公立中学表现不佳,部分原因或许在于学生学术表现较差。英国教育标准局(OFSTED)于2014年底发布的年度报告提出警告,在小学阶段考试中表现优秀,后来进入公立中学就读的学生中,近2/3的学生未能发展其学术潜能。这些学生在普通中等教育会考中表现不佳,近1/4学生的数学与英文的成绩甚至达不到B。


  无独有偶,英国资格认证联合委员会(JCQ)也于近日针对公私立中学学生的学术表现差异做出分析报告。该报告指出,约48%的私立学校学生在英国大学入学考试中拿到至少一个A,但其他学校的学生仅22.5%取得相同佳绩;达到全A的学生中有13.6%是私立中学学生,最好的全A+中有30%都是私立中学学生。整体而言,私立中学学生在数学、自然科学及现代外国语言领域表现特别好。在这些领域中,拿到A+的学生大部分是私立中学学生,而这些科目被认为攸关英国未来经济命脉。这引发了教育机会是否公平分配的讨论。


  英格兰高等教育基金管理委员会将斥资2200万英镑(约2亿元人民币),推动一项全国性的教育项目,希望强化大学与中学之间的交流,协助非名校的中学师生理解牛津大学、剑桥大学等顶尖大学的申请程序,让这类大学的新生背景更多元化。相关经费不会直接拨给学校,而是给35个区域据点,由这些据点与学校交流。每个据点将拥有各自的网站,并于2015年3月开始运作。这些据点的主要功能是为各中学提供大学的活动信息,如大学暑期体验营等,并就大学学费筹措等问题提供咨询服务。


  (北京邮电大学信息与通信工程学院赵一博编译)

  来源:世界教育信息 2015年6期


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