大数据时代新闻传播学教学改革研究

　　摘要：在大数据发展背景下，新闻行业在不断地转型，同时对新闻传播学人才的要求也在不断提高。针对这种发展势态，高校的新闻传播学学院要顺应大数据发展的步伐，进行相应的教学改革，以适应大数据时代的要求。因此，本文将主要从大数据背景下新闻传播行业的转型以及大数据时代新闻传播学教学改革的具体对策这两个方面进行阐述，为促进新闻传播学教学改革提供有效对策。

　　关键词：大数据时代新闻传播学教学改革

　　中图分类号：G210-4文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）21-0216-01

　　我国社会经济高速发展。人民的生活水平不断提高。其综合素质也日益提升。新闻报道工作已经改变了传统的报道方式，不仅仅是新闻采集工作了，在大数据背景下，新闻报道工作更重视对信息的筛选。因此，新闻传播学学生不仅要具备新闻理论知识。还要具备运用计算机对新闻信息进行简单处理以及挖掘数据的能力。最终实现新闻的客观真实性与直观性。在此情况下，新闻传播学专业要顺应时代发展的步伐，进行教学改革，促进自身的发展。

　　一、大数据背景下新闻传播行业的转型

　　（一）新闻生产方式的转变

　　大数据的发展在对传统的新闻生产模式造成较大的冲击的同时，也为新闻提供了更多的数据，逐渐形成了依托数据而存在的数据新闻，并以数据为基础，开展新闻的前期与后期的整理与制作工作。大数据背景下，有效地打击了传统新闻媒体的垄断。大量的互联网交流平台开放。普通用户也能参与到数据的搜集中来。进一步提升了新闻传播的便捷性与实效性。

　　（二）报道方式的变革

　　在传统的新闻报道中，通常需要借助电视、报纸等方式进行新闻传播。但是，在大数据背景下，很多互联网社交媒体应运而生，新闻报道的范式更加可视化与重质化，使得新闻报道的客观真实性大大提升。

　　二、大数据时代新闻传播学教学改革的具体对策

　　（一）开设网上专业课程

　　在大数据发展背景下。新闻传播学要不断改进教学方法，改进课程的教学模式，在课堂中引入互动式教学方式。在传统的新闻传播学教学中。学校虽然也重视学生的实践能力培养，但是仅仅是安排大二、大三的学生到媒体进行比较短期的实践活动，从而培养学生的实践能力。但是这种教学方式将教学的授课与学生的实践学习分离，教学与实践过程缺乏同步性。即便在教学过程中有互动，但是仅仅是占课堂教学的少量时间。而在大数据发展背景下，借助互联网资源能有效地促进学生学习与实践的同步性，使学生与教师通过网络进行线上与线下交流。达到实践教学为一体的教学方法。高校可以开设专门的网上专业项目训练课程，专业的新闻从业人员提供相关的数据与课程。主要开设信息图与数据可视化入门课程、如何使用社交媒体课程以及动画及数据分析课程。与此同时，可以邀请一些专家针对重点问题进行授课。同时开通网上讨论、作业等内容。在参与这些课程时，学生要阅读相应的资料，从而高效地投入到课程学习中。线上课程为学生提供了更多的学习时间。学生不再仅限于课堂学习。在参与实践的过程中还能学习专业理论知识，灵活性较大。

　　（二）建立数据新闻教学團队和新闻实验室

　　就数据新闻生产实践而言。取得较好成绩的新闻作品其背后都具有一个高素质的数据新闻团队。数据新闻生产更偏向于数据挖掘，从大数据发展的角度来看，新闻传播学院也应该建立其相应的数据新闻教学团队。就师资角度来讲。教师团队其主干教师必须精通计算机编程以及数据挖掘。与此同时，新闻传播专业教师要为学生讲授与新闻传播相关的专业理论知识，提供给学生更多的实践机会，提升学生对新闻的敏感性。同时提升学生数据挖掘与分析的专业素养与数据挖掘意识。就新闻传播学院实际教学现状而言，一方面，我国很多高校的新闻传播专业已经相应开设了数据新闻课程。并在数据新闻课程中配设了相应的计算机、数据挖掘以及相关的专业教师，安排了一定的课程学时，让学生掌握新闻理论知识；另一方面，学校还需要组织学生参与数据挖掘与数据可视化专业培训。提升学生数据分析与挖掘的能力。当然，在建立数据新闻教学团队以后。还需要相应地建立数据新闻实验室。为学生提供更多的实践机会。安排学生一些实践学时，让学生参与到数据新闻实践室实践，为学生发展奠定良好的基础。

　　（三）打破学科限制，加强校企合作

　　在大数据时代，高校的新闻传播专业也要进行相应的教学改革，以适应大数据时代的发展。教学内容不能仅限于教材。仅仅让学生掌握新闻专业的理论知识远远不能满足大数据的发展要求。因此，一方面，要打破学科之间的限制，在新闻专业中融入各科知识，以培养高素质人才；另一方面，学校要加强与外界的合作，如与新闻媒体或者互联网网站合作，共同努力建立一个大数据实验室。便于数据挖掘与分析。就新闻媒体机构而言，利用大学生开展新闻数据搜集工作，能有效地降低企业成本。而对高校而言，有利于提升学生的实践能力。

　　三、结语

　　总而言之，在大数据高速发展的情况下，新闻传播学学院要学会审时度势，进行相应的教学改革以满足大数据发展的要求。开设网上专业课程、建立数据新闻教学团队和新闻实验室、打破学科限制、加强校企合作，最终促进新闻传播学学生专业素养提升，在大数据发展背景下，具有明朗的就业前景。

　　作者：丁伟