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大学生就业指导课程建设的有效性分析

来源:UC论文网2018-01-18 11:48

摘要:

  摘要:大学生就业指导课程是专门针对当前大学生就业难问题设立的一门实践课程,教学目的是通过增强学生校内就业培训,最终提升学生就业率。但从实践情况来看,现阶段我国大学生就业辅导课程存在教学队伍专业化能...

  摘要:大学生就业指导课程是专门针对当前大学生就业难问题设立的一门实践课程,教学目的是通过增强学生校内就业培训,最终提升学生就业率。但从实践情况来看,现阶段我国大学生就业辅导课程存在教学队伍专业化能力不足、教学内容陈旧、教学模式单一等问题,与预期效果相差明显,本文以解决问题为出发点,探讨提高就业课程有效性的路径。


  关键字:就业难问题有效性路径


  一、引言


  高校为进一步改善大学生就业难问题,设立就业指导课程,并取得了一定的成效。但从实践上来看,其有效性与理想预期还存在着较为明显的差距。本文依托有效性理论,从缓解大学生就业压力的角度切入,对目前大学生课程建设不足进行分析,以期提出有效策略,对大学生就业有所裨益。


  二、当前高校大学生就业指导课程建设存在问题分析


  (一)学生对就业指导课程实际效果认可度不高


  在对高校学生进行就业指导课程满意度调查发现,学生对目前就业指导课程的满意度整體偏低,其原因主要是学生认为就业指导理论知识过多,在实践中效用不大,课堂吸引力较弱,学生学习兴趣普遍偏淡。


  (二)就业指导课师资团队专业化程度不够


  大学生就业指导课程涉及的知识较为广泛,包括心理、专业知识、法律关系梳理、形象指导、求职方法、礼仪等诸多方面,因此对教师的专业化要求比较高,但实际情况往往与理想差距较大,就业指导课教师多由辅导员、就业指导中心教师等行政人员担任。教师与就业单位沟通的脱节,使得就业信息的搜集不尽全面,就业形式的分析上也无法达标,加之就业辅导教师往往还有其他教学工作需要兼顾,难以对不同学生做出针对性指导和分析。


  (三)教学内容有待更新,教学方法有待改进


  很多高校目前就业指导课程教材陈旧,教学体系不完善,形式单一,多采用集体授课或经验交流等形式,内容大致包括当前就业形式探讨、就业政策解读以及就业技巧传授等,缺乏创业指导、择业心理教育、职业生涯规划等内容,因此,相对枯燥的内容难以激发学生进一步学习的兴趣,让学生产生枯燥感。在课堂学习中,如果学生的主观能动性无法得到充分发挥,师生互动缺乏,这将导致课堂的效率偏低。


  (四)教学形式过于单一


  目前大多数学生认为就业指导课程传统知识灌输占比过高,缺乏课堂上积极互动或情景模拟环节。


  综合上文可以看出,目前高校内的就业指导课程流于形式,课堂效果与期望目标相背离,急需提高课堂教学水平和质量。


  三、提高就业指导课程建设的有效性建议


  (一)培养专业化师资团队,优化教学队伍结构


  就业指导课程内容较为繁重,对教师的要求很高,因此专业化教师培养问题成为高校就业指导工作的瓶颈。高校应将优化教学队伍结构落为实处,以满足学生就业实际需要。具体做法包括加强就业指导教师的专业技能培训,针对不同教师水平设立多种形式的培训模式,提高整体师资队伍教学水平和素质,确保就业指导课程中为学生提供切实有效职业生涯规划。与此同时,不断为资质队伍注入新鲜活力,这要求学校联系实际,结合就业指导的特点和目标,从企业招募兼职教师,对校内资源形成补充。坚持校内外结合的人才培养方式,便于学生更多的了解社会岗位需求,弥补校内专职教师对就业市场理解深度不足的问题。高校应对优秀校友资源加以充分利用,以期激发最大效能。


  (二)优化课程结构,更新就业指导教学内容


  大学生一般在大学整个学习过程中形成就业观念,因此就业指导也相应应贯穿于大学生的不同求学阶段。学校应结合不同年龄层次、不同特点学生实施循序渐进教学工作。大一期间帮助学生树立正确人生观、价值观、荣辱观,引导学生结合自身兴趣爱好,兼顾自身专业,逐渐形成适合个人成长发展的职业规划,并学会为了就业目标进行时间管理、自我管理,提升综合素质。大二期间,培养学生评估自身优劣势,积极参加社会实践活动,修正职业规划,建立正确择业心理。大三期间,就业辅导课程应以提高学生的职业素养为主,对学生群体适当进行面试技巧、就业妆容等训练,传授职场礼仪知识,提高求职能力。大四期间,就业指导课程应主推就业心态辅导,引导学生树立良好就业意识,积极调整就业心态,调高抗压能力。


  (三)优化教学方法,转变教学模式


  教学的重点在于教师和学习者互动参与的过程,改变传统灌输式教学方式为开放、情景化教学模式有利于学生根据理论建立自身知识体系,就业指导课程需要教师采取互动教学模式,增强课程效率。增加案例研讨、社会实践和课堂模拟等教学模式,对重点就业信息集中解读和研讨,将知识最终转化为学生的就业能力。


  四、结束语


  综合本文,在高等教育普及、大学生毕业生每年基数庞大的背景下,大学生就业难问题不容忽视。就业课程的开设,对提升大学生综合就业技能起到重要支撑作用。但从目前高校就业课程开展情况,其有效性偏低,本文主要从大学生就业指导课的问题出发,提出提升大学生就业指导课有效性建议,以期有所裨益。


  作者:李焱茹


   参考文献 

  [1] 何云超. 浅析高校《大学生就业指导》[J]. 中小企业管理与科技旬刊, 2010(7):164-164. 

  [2] 梅月云. 浅析如何提高高校就业指导工作有效性[J]. 出国与就业:就业版, 2011(18):36-36. 

  [3] 郭亚红. 关于大学生就业指导课教学改革的思考[J]. 重庆广播电视大学学报, 2010, 22(4):14-17. 

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