当前位置:论文网 > 论文宝库 > 工程技术类 > 建筑工程 > 高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践探讨正文

高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践探讨

来源:UC论文网2018-03-17 10:15

摘要:

  近年来,国家对教育的重视程度不断提高,高职院校也得到了很大的发展。高职院校相对其他本科类院校来说,更加注重的是学生实践能力的提升,对建筑工程类高职学生来说,实践能力要求更高。建筑工程项目管理沙盘的...

  近年来,国家对教育的重视程度不断提高,高职院校也得到了很大的发展。高职院校相对其他本科类院校来说,更加注重的是学生实践能力的提升,对建筑工程类高职学生来说,实践能力要求更高。建筑工程项目管理沙盘的引入,对高职学生的教学实践有很大的帮助。主要对高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践进行了探讨。下面是小编整理的关于建筑工程的论文范例,欢迎大家阅读借鉴。


  [关键词]建筑工程项目;管理沙盘;教学实践


  [中图分类号]G712[文献标志码]A[文章编号]2096-0603(2017)35-0135-01


  高职院校注重对学生的实践教学,引入管理沙盘教学实践,在很大程度上为建筑专业学生的实践教学提供了便利。在引入管理沙盘之前,建筑工程专业学生的实践教学主要是通过参加实习进行的,引入沙盘后,学生可以将理论知识和实践教学相结合,对学生的发展有重要的意义。


  一、高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践意义


  (一)有助于提高学生的学习能力


  建筑工程项目管理沙盘通过软件模拟建筑工程施工的整个过程,在操作过程中,类似于游戏。这是一种全新的设计理念,引入高职建筑工程专业中,能很好地促进学生的积极性和主动性。在游戏的同时,将学习的理论知识应用到实践操作中,然后根据实践操作,总结自身的不足,对学生的学习能力有很大的提升。


  (二)有助于提高学生的实践能力


  高职院校的实践能力是非常重要的,建筑工程项目管理沙盘教学可以有效提高学生的实践能力。在管理沙盘操作中,学生要按照不同角色完成对整个施工工程的建设,在这个过程中,与实际施工单位是完全一致的,让学生真正参与到社会实践中去。只有通过实践,才能将学到的知识点彻底消化,在掌握知识的同时,也可以提高自己的实践能力。


  (三)有助于专业知识的理解掌握


  学生在学习过程中,接触最多的是理论知识,以往的教学方式对知识点的掌握只能通过死记硬背的方式。通过管理沙盘,可以将学习到的知识运用到实践教学中去,针对不同的知识点,在实践教学中都会涉及,管理沙盘中的知识点与教材中的相一致。在操作管理沙盘中,学生的知识可以得到充分的发挥利用,对之前不理解的地方,在实践操作中可以轻易掌握。


  (四)有助于提高学生的团队合作能力


  建筑工程专业的学生在进入企业后,每个建筑项目是需要很多人共同完成的,因此团队合作能力非常重要。管理沙盘的操作是由五个人一起合作才能完成的,这样的实践教学改变了以往个体形式为主的模式。在实践操作过程中,五个学生的身份是不一样的,只有通过共同努力,才能完成对沙盘的操作。在这个过程中,提高了学生的团队合作能力。


  二、高职引入建筑工程项目管理沙盘教学实践存在的问题


  (一)实践教学师资力量不足


  目前,高职院校最突出的问题是师资力量不足。没有专门的实践教学教师进行专业的指导,学生在进行沙盘操作时,大多依靠的是自身的摸索,这在很大程度上限制了管理沙盘的作用发挥。在实践教学方面,师资力量不足,这对学生实践教学的发展是非常不利的,缺乏专业的指导,学生在实践教学中很难取得好的效果。


  (二)实践教学设施资源不足


  高职引入建筑工程项目管理沙盘,在很多高职院校中,只是作为一种象征意义。在实际中,学生基本上接触不到这样的沙盘,数量少、设施不齐全是重要的制约因素。同时,管理沙盘的引入也暴露了更多的问题,在实践教学方面,高职院校没有更多的实践教學场所和设施,这在很大程度上影响了学生的实践教学。


  三、高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践改善措施


  (一)加强师资力量建设


  加强师资力量建设,主要表现在两个方面:(1)提高教师专业知识技能。社会是在不断发展的,对建筑工程专业来说,专业知识是在不断更新的,因此,教师的专业知识一定要更新,这样教导出来的学生才能满足社会的人才需求。(2)引入专门的实践教学教师。在实践教学方面,专业教师数量是非常少的,很多高职院校都是专业理论教师代替的。因此,要引入专门的实践教学教师,这样在学生的实践教学中,才能为学生提供更多的专业指导,提高学生的实践能力。


  (二)加强实践教学设施资源建设


  高职院校只有为学生提供更多的设施资源,才能为学生创造良好的学习环境。加强实践教学设施建设要做到:(1)增加管理沙盘数量。管理沙盘对学生的实践教学意义是非常明显的,因此要加大投入,增加更多的管理沙盘,让每个学生都可以在学习过程中进行实践操作。(2)增加其他实践教学资源。除了管理沙盘,也要增加其他的实践教学资源,比如建设专门的实践教学场所,还可以与建筑施工单位签订协议,让学生可以在这些单位实习,实现真正的社会实践。


  总之,高职引入建筑工程项目管理沙盘的教学实践对建筑工程专业的学生有很大的现实意义,改变了传统的教学模式,弥补了高职实践教学空白,对高职院校的发展有很大的促进作用。


  参考文献: 

  张李莉,王松涛.建筑类高职高专引入工程项目管理沙盘的教学实践研究[J].西部素质教育,2015,1(15):60. 

    作者:吴俊等

核心期刊推荐


发表类型: 论文发表 论文投稿
标题: *
姓名: *
手机: * (填写数值)
Email:
QQ: * (填写数值)
文章:
要求: