浅谈品德与社会课堂教学

　　摘要：品德与社会是一门小学综合常识学科。在学生眼里，它因是副科，所以一直不被学生所重视。那么，品德与社会教师如何开展这一学科的教学呢？本文从使学生树立正确的学习观念、课堂教学与现实生活有机结合、培养学生自主学习和探究能力、收集课外资料丰富课堂教学等方面进行尝试。

　　关键词：品德，社会，课堂，教学

　　作者：常胜

　　一、使学生树立正确的学习观念

　　教学任何一门学科，要想唤起学生的学习兴趣，调动学生的学习热情，教师首先要引起学生对该学科的高度重视，使其树立正确的学习观念，这一点至关重要。拿品德与社会这一学科来说，教师首先要让学生明确学习该学科的重要意义，让他们懂得：什么是品德与社会？为什么要学习品德与社会？品德与社会二者之间存在着怎样的关联？教师要以此让学生真正理解和懂得品德就是一个人的品质和道德，社会是人类赖以生存发展的环境和空间，要想走向社会，被社会所接纳，首先必须具备优良的品质。换言之，学生只有先学会如何去做人，方能更好地去做事，学会做人是迈向社会的第一步。为了使学生能理解这一道理，教师可列举大量事实进行深化明理。如：有一位大学高才生，学习成绩非常优异，他每次出行都要坐地铁，他乘坐的地铁却无人检票，整个流程全靠监控，可是他每次坐地铁从不买票，也无人问津，他以为可以蒙骗过关，结果他的行为全部被监控记录下来，并被打入该生学籍诚信档案。令他万万没有想到的是，他走向社会求职时，却屡遭用人方的辞退，究其原因就是这一污点让他处处碰壁，可见诚信是多么的重要啊！又如，在美国大学就读，一般学生都要向政府去借贷，并通过勤工俭学方能完成学业。他们毕业后，在社会上找到了一份工作，当拿到第一个月工资，他们首先做的第一件事就是争抢着去还贷款。这是为什么呢？不这样做又会怎样呢？教师可以引导学生展开讨论，最后做深入剖析，让学生明白诚信如此重要，并懂得诚实守信是一个人步入社会的基本准则与底线这样便能唤起学生对该学科的重视，使他们树立正确的学习观念，为该学科的教学奠定一个良好的基础。

　　二、课堂教学与现实生活有机结合

　　在品德与社会教学中，教师首先应尊重教材，但尊重教材不等于照本宣科，那样品德与社会课堂教学成为一种形式和教条，久而久之势必引起学生的厌倦与反感，甚至会使学生丧失学习的兴趣。由此看来，要想收到切实的课堂教学效果，把学生兴趣充分调动起来，使品德与社会课堂变得有声有色，有的放矢，将课堂教学与现实生活结合起来至关重要。如在讲《尊重与理解》一课时，教师可以将其课本知识拓展延伸到生活的时时处处，向学生发问：你在家中是如何尊重和善待父母的？在社会公共场所你又是如何理解尊重他人的？节假日随家人赴外地旅游，在人群密集的公交车和旅游景点，你又是如何去做的呢？这一系列问题的提出让原本单调的课堂气氛变得异常活跃，学生个个争先恐后抢着回答问题，他们的热情异常高涨。这不仅使课堂知识得到了升华，让学生真正从品德与社会教学中受益，而且能唤起学生极大的兴趣。总之，品德与社会教学绝不能脱离现实生活而照本宣科，我们应把课堂教学与现实社会有机结合起来，真正实现和达到教育的目的，调动学生的学习积极性。

　　三、培养学生自主学习和探究能力

　　古人云：“授人以鱼只供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”在品德与社会课堂教学中，如想激发学生的兴趣，提高学生的素质和能力。教师必须充分调动和培养学生自主探究的能力，换言之，学生的学习兴趣源于对知识的不断钻研和探究，启发学生去探究，实质就是引导学生不断去思考，从而教会学生如何去学习。学生只有学会学习，积极去动脑思考，素质和能力才能真正提高。如在讲《生活处处有规则》一课时，对要求学生理解和掌握的知识，教师在课前要做精心的设计，以便课上以问题的形式展示给学生：什么是规则？为什么要制定和遵守规则？社会生活中都有那些常见的规则？面对各种规则你是如何做的呢？在课上，教师要让学生带着上述问题去读书，然后分组展开讨论并回答问题。结合学生的回答，教师再进行补充讲解。通过这一教学生活，学生的学习热情和积极性油然而生。这样不但激发了学生的兴趣，而且在不断自学探究过程中能力也得到了很大提升。

　　四、收集课外资料丰富课堂教学

　　如今的儿童知识面广了，在这种情况下，如果教师不向学生拓展知识领域，只是局限于课本，则很难满足学生的求知欲，久而久之，就会使学生感到枯燥无味，甚至产生厌学的情绪。相反，在教学中，教师如果能收集整理大量的课外资料丰富课堂教学，不但能开阔学生的视野，唤起学生的兴趣，而且能激起学生强烈的求知欲和奋发向上的品质。如讲《铸我长城》一课时，讲到我国的国防和军力时，教师可以把它拓展到与军事强大的美俄相比。虽说近些年来我国的国防与军力得到了长足的发展，让我们感到骄傲与自豪，但是与世界强大的美俄相比，仍存在很大的不足和差距。特别与美国相比，我们要比人家落后至少15至20年，别的不说仅航母战斗群这一项，美国现已服役就有11艘，而我国刚刚下海的航母“辽宁舰”还处于试验阶段。我国拥有960万平方千米的领土，300万平方千米的海域，是世界上面积辽阔的大国，要想捍卫祖国的每一寸疆域和领空，就必须建立一支强大的国防与军队。这样不但能唤起学生强烈的爱国热情，拓展学生的知识领域，而且又能增强学生的国防意识，使他们从小树立努力刻苦学习、将来投身报效祖国的雄心壮志。

　　总之，引起学生的高度重视，并能不断激发和唤起学生的学习热情，是开展好品德与社会课堂教学的关键，教师只要能把握住这一点，品德与社会将成为学生越来越喜欢的学科，也将会使学生收获更多的知识。