当前位置:论文网 > 论文宝库 > 教育教学类 > 素质教育论文 > 正文

小学素质教育面面观

来源:UC论文网2019-05-03 09:37

摘要:

  摘要中国提倡素质教育已有多年,而小学素质教育又是其中最基础的一环,所以小学素质教育教育的实施显得尤其重要。为能更好地实施小学素质教育,应该从社会、学校、教师、家庭这几个方面入手,不断改进、不断成长,为小学素质教育的发展提供一个良好的环境。  关键词小学素质教育社会学校教师家庭  中图分类号:G62文献标识码:A  教育决定一个人的命运的同时,也决定着一个国家的命运。梁启超曾经说过:“少年智则国...

  摘要中国提倡素质教育已有多年,而小学素质教育又是其中最基础的一环,所以小学素质教育教育的实施显得尤其重要。为能更好地实施小学素质教育,应该从社会、学校、教师、家庭这几个方面入手,不断改进、不断成长,为小学素质教育的发展提供一个良好的环境。


  关键词小学素质教育社会学校教师家庭


  中图分类号:G62文献标识码:A


  教育决定一个人的命运的同时,也决定着一个国家的命运。梁启超曾经说过:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步”。由此可以看出,教育对一个国家的重要性是毋庸置疑的。而小学教育作为教育中最基础的部分,又有着举足轻重的影响。笔者认为要在实施小学素质教育,社会、学校、家庭齐心协力才能收到最好的效果。


  1小学素质教育之社会


  要顺利的推广素质教育,我们必须要有一个良好的社会氛围。提倡小学素质教育是最基本的,在提倡的基础上还应该给出素质教育一个正确的定义,一个明确的内涵。现在我们都在提倡小学素质教育,但是究竟什么才是真正的小学素质教育?什么才是小学素质教育的真正内涵?回答就是众口不一了,在此基础上延伸出来的如何实施小学素质教育?那就更是仁者见仁智者见智!这样导致的最直接的结果就是,对素质教育理解的混乱和实施素质的障碍重重。


  另外,我们的社会还应该在提倡小学素质教育的同时做出积极的行动。素质教育不是光说不做,我们必须行动起来,才能真正推进素质教育的前行。素质教育可能现在还不完善、还有缺陷,然而这些单靠喊口号是得不到任何改观。我们必须行动起来,在行动中发现缺陷、吸取教训、总结经验、不断完善,这才是小学素质教育能不断走下去,并得到不断完善、不断提升的不二法门。


  最后,还要形成一种激励的氛围。社会应该对小学素质教育的先驱者及卓有成效的实施者及时的激励。激励这些走在前面的学校不断前进的同时,在社会上也形成正面舆论氛围,推动其他小学校园走上这条任重道远的素质教育之路。


  2小学素质教育之学校


  学校是教书育人的最基本的单位。学校如何做对素质教育的实施起着至关重要的影响。学校应该切实改变固守多年的教育观念和教育模式,顺应社会潮流,大胆做出改革。首先,应该放弃“满堂灌”“填鸭式”的教育方式,转而采用“启发式”“参与式”的教学模式,注重学生的独立思考能力和动手能力。其次,应及时对学校的教师队伍进行培训,让他们拥有最新的教育理念,最信的教学方式,为素质教育的实施提供最关键的软实力;再次,在对老师和学生的考核方式上也应做出改变。不能一味只重成绩,不看能力,而应该把学生的综合素质、全面发展放在首位,因为一个学校,最重要的责任不是培养高分生和状元郎,而是为国家输送有思想、有责任、有能力的人才!


  3小学素质教育之教师


  教师是素质教育最直接的实施者。教师为学生授业解惑、跟学生交流沟通,是距离孩子们最近的素质教育实施者,所以说教师是小学素质教育实施过程中非常重要的一环。


  一个合格的教师,首先应该具有高尚的品德、热爱自己所从事的职业。这一点是对一个老师最基本的要求。作为一名教师,只有本身具备了高尚的品德才能去教书育人、才能成为学生的良师益友。德育是素质教育极其重要的一环,如果作为一名教师品德低劣,又会拿什么去教育自己的学生、用什么样的言行去熏陶自己的学生?所以高尚的品德是一名合格的教师必须具备的品质。


  其次,教师要热爱自己所从事的职业。一名教师,纵有渊博的知识、卓越的见识,却不热爱自己的职业,那么他终难将自己全身心的精力奉献在学生们身上,这对学生无疑是莫大的不公。所以小学素质教育的最直接的实施者,必须是热爱教育这个行业,愿意为教育无私奉献的教师们,因为只有他们才愿意认真学习新的教育理念;愿意主动了解素质教育的真正内涵;愿意不断提高自己的教学水平、改进自己的教学方式;愿意推动素质教育的实施。


  再次,教师应该有深厚的积累。深厚的积累不仅指知识的积累,还指教学技能和教学经验的积累。教师应主动放弃陈旧的教育理念,积极吸取新的教育理念,并将之运用到日常的教学工作当中。比如,小学生正处在好奇心强的年龄段,那么我们就可以放弃“填鸭式”而采用“启发式”的教学方法,在教学中不是一味的告诉学生你应该做什么,你应该怎么做,而是用提问题的方式让学生自己去动脑筋思考,由知到行,环环紧扣,让他们在独立思考解决问题的过程中学到新的知识。这样的教学方法,会满足学生的好奇心、让他们产生很大的成就感,从而调动起学习的积极性。所以说,教师应该在教学过程中不断积累时候小学生的教学方式,不断积累有价值的教学经验,这样才能为小学素质教育的推行做出更多的贡献。


  4小学素质教育之家庭


  家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。孩子所有最初的认知都是从家庭开始的,在孩子进入学校以后,家庭对孩子的成长仍然起着重要的作用。所以说,家庭应该配合学校的工作,积极与学校、老师沟通,共同对孩子的成长负责。


  现在有很多家长,唯恐自己的孩子的成绩落在别人的后面,所以周末、寒暑假,都为孩子安排满了各种各样的学习班、辅导班。如果是孩子的兴趣所在,那无疑是好的,但如果孩子反对,家长软硬兼施的逼迫他们去上这些五花八门的辅导班,那之后让孩子对学习产生抵触情绪,从而厌学。想让孩子成材的想法是好的,但是应该因材施教,根据孩子的兴趣,征求孩子的意见来做选择。因为我们的家长要明白,学习固然重要,但是通过学习让我们的孩子有幸福有尊严感更重要!


  再者,家庭应该对孩子的人文教育负责。“养不教,父之过”孩子跟父母生活在一起,父母的一言一行都在潜移默化的教育着孩子。所以父母一定要注意自己的言行,教孩子做人的道理。比如:父母应该在日常的生活当中有意教会孩子勤奋、守时、诚实守信、尊老爱幼等可贵的品格。


  教育,最重要的本质是让人幸福有尊严。所以教育应该以人为标准,而不应以分为标准。小学素质教育的推行,不但会影响每一个学生生涯,而且会影响到整个素质教育的实施,影响到我们祖国未来的发展壮大。素质教育虽然现在还存在着诸多的缺陷,但是它的正确性是毋庸置疑的,自推行以来也取得了令人瞩目的成效。我们应该在这条道路上不断前进,相信在我们中华民族几千年深厚文化积淀的基础上,素质教育会在不远的未来大放异彩!

核心期刊推荐