工商管理多媒体网络课堂教学方法分析

　　【摘要】多媒体网络已经逐渐入驻高等学校的课堂，在高等教育中日益普及。在工商管理的教学活动中应用多媒体网络，能够有效地提高课堂效率，调动学生的激情和积极性。在工商管理多媒体网络课堂中，教师们致力于研究新的教学方法，希望能够保证课堂的高效性和学生的参与度。

　　【关键词】工商管理；多媒体网络；课堂；教学方法

　　一、前言

　　随着科技的发展和进步，计算机网络技术已经被应用于各个领域，更不用说与国家未来发展相关的教育领域了。在高等学校教育中，多媒体网络课堂已经成了大学课堂中的一份子，尤其是像工商管理这类需要了解大量实例的专业。在相当长的一段时间内，我国高校中的本科工商管理专业把培养企业中的高级管理人才定为大方向。但是这个培养目标过于空洞，专业课程设置不合理，也延续了我国一贯的教育特点--过于重视理论而实践经验不足。工商管理学科建立在企业实践基础之上的，只有面向实践才能得以发展，而传统的教学方法模式过于单一，导致的结果就是培养出的人才不符合工商企业对人才的要求，对学生未来的发展产生了不利影响。现如今，多媒体技术和网络技术的不断融合给工商管理学科带来了新的希望，目前各国的工商管理专业教育都在借助多媒体网络技术为学生创造更多的实践机会，均衡理论和实践所占的比重，为学生的未来职业发展创造机会。在我国高等教育中，多媒体网络课堂已经成了工商管理专业的必备课堂，为工商管理教学带来了丰富的网络资源。

　　二、在高等教育中，工商管理专业的培养目标和培养要求是什么

　　21世纪是一个以经济发展、管理为主导的世纪，为了有一个好未来，越来越多的学生选择了工商管理专业。工商管理专业的培养目标是：培养具备现代企业管理等方面的知识和能力，能够在一些企业、事业单位以及政府部门从事管理、教学和科研等方面工作的，有一定的管理能力、创新能力、研究能力和终身学习能力的高素质应用型的高级专门人才。工商管理专业的学生主要学习管理学、经济学、企业运营管理等方面的基本理论和基本知识，受到与管理学、企业战略管理、企业运营管理以及创业管理等方面的基本训练，要求学生毕业前要具备分析和解决企业管理问题的基本能力。

　　三、多媒体网络课堂的特点有哪些

　　多媒体网络课堂充分运用了当今最新的计算机网络技术和多媒体技术，能够把单调、枯燥的课堂知识用声音、图像、影视、动画等生动形象的表现出来，通过多媒体网络课堂，实现了全新的基于交流和讨论的教学方法，学生的参与意识极大地提高了，学校的教学质量和教学效率大大地提高了。通过多媒体网络，实现了教学资源共享和协同浏览，网络课堂系统还拥有文档播放、视频语音交互、课程录制等功能，具备完善的教学管理平台。不仅仅如此，多媒体网络课堂还可以实现对讲师、学员和课堂的管理，网络教学资源丰富，信息量大，能够充分调动学生学习的主动性和积极性，改变了以往的老师讲学生听的模式，使学生更好的参与到教学活动中。

　　四、对工商管理多媒体网络课程的教学方法进行分析

　　第一，在多媒体网络课堂的教学中，教师的角色发生了变化。网络的信息量大，学生能够很容易的从网上找到答案，教师有原先的主角变成了教学活动的引导者。教师引导学生去发现并解决问题，教学模式由传统的“教师讲，学生听”变为了“学生为主体，教师辅助学生”。第二，多媒体网络课堂仍然是以工商管理教师为主导的，不能抛开是教师只进行网络教学。整个教学活动仍然需要教师去组织和实施。多媒体网络教学并不意味着学生可以在没有教师的情况下完全自主学习，他们需要在教师的指导下进行学习活动。第三，需要教师教授给学生在多媒体网络环境下的学习方法。学生不太习惯这种工商管理多媒体网络课堂教学，刚开始接触这种教学环境时会很迷茫，需要教师教授给他们适合在这种多媒体网络环境下的学习方法。第四，提高学生的自主学习能力。工商管理教师可以充分利用多媒体网络教学的优势帮助学生进行自主学习，提高他们的自主学习能力。

　　五、工商管理多媒体网络课堂教学方法的优缺点有哪些

　　工商管理多媒体网络课堂教学的优势有：题材丰富，形象直观。多媒体网络能够给学生提供一些较好的课件，通过图文声像的结合，能够降低学生对一些抽象理论知识的理解，加深了学生的印象；信息量大，资源丰富。多媒体网络能够为学生提供更多经典的工商管理实例，增加了学生的实践操作机会。

　　但在工商管理课堂中应用多媒体网络教学也有一些不足之处：自控能力弱。多媒体网络在为学生提供教学资源的同时，还会提供一些聊天软件、网络游戏，学生的注意力很容易被分散；老师和学生之间的交流变少了。老师变成了教学活动的辅助者，学生有了问题却无法与老师及时的沟通交流；并不是所有的课程都适合多媒体网络教学。在工商管理专业中所开设的一些课程并不适合多媒体网络教学。

　　六、结束语

　　工商管理多媒体网络课堂是近几年新兴起的教学方法，它有自己独特的优势，但是在应用中也发现了一些不足之处。本文主要从工商管理、多媒体网络课堂和教学方法三个方面展开分析，有一定的借鉴和参考价值。