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煤矿安全教育提升途径讨论

来源:UC论文网2015-11-29 17:10

摘要:

一、煤矿安全教育的含义及主要内容 安全教育是指通过对煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员以及一般从业人员进行安全生产思想、安全生产知识和安全生产技能等方面的宣传、

一、煤矿安全教育的含义及主要内容

安全教育是指通过对煤矿企业的主要负责人、安全生产管理人员以及一般从业人员进行安全生产思想、安全生产知识和安全生产技能等方面的宣传、教育和培训,使其安全生产意识不断发展,安全生产知识和技能不断丰富,安全文化素质不断提高,从而使其行为符合企业安全生产的规范和要求。煤矿安全教育是一项理论化、系统化的工程,切实有效的安全教育是安全生产的有力保障,而全面务实的安全教育内容则是保证安全教育实效性的重要前提。研究表明,安全教育应至少包括如下内容。

(一)安全生产思想教育

安全教育的首要内容是安全思想教育。从煤矿安全生产的实践看,技术可以引进,管理可以效仿,而唯有思想文化,只能产生于企业内部。因此,安全生产教育首先要以提升全体员工安全思想境界为着力点,致力于培育安全生产理念,形成健康的安全文化氛围,以促进煤矿企业安全生产的持续健康发展。为此,企业要以全体员工及其家属为主要对象,通过各种形式的安全生产教育,唤醒人们对安全健康的渴望,提高安全认识,牢固树立“安全第一”的思想。同时,对于企业的管理者,通过安全教育学习国家相关的法律法规,掌握安全生产的方针政策,树立起安全生产的思想观念。总之,通过安全教育,最大限度地消除全员的安全思想隐患,使安全生产变成一种自觉行为,从而实现煤矿企业生产的长治久安。

(二)安全生产知识教育

安全生产知识是人类在生产活动中积累起来的宝贵经验,掌握必要的安全生产知识,能够有效提高职工的安全素质,增强岗位作业的安全可靠性。安全生产知识教育,不仅对缺乏安全知识的人是必需的,而且对于具有一定生产技能和经验的人同样是必要的。知识不断更新,学习永无止境,通过不断地教育,及时更新和丰富煤矿企业员工的安全生产知识,防止知识的片面性和局限性。

(三)安全生产技能教育

安全技能教育是对作业人员所进行的实践能力的教育,是在必要的安全知识教育的基础上,帮助煤矿职工熟练掌握安全操作规程和操作技巧,提高现场作业的技术水平。安全生产技能包括作业技能、熟练掌握作业安全装置设施的技能,以及在应急情况下进行妥善处理的技能。

(四)安全生产态度教育

安全生产态度教育是针对在煤矿职工掌握安全知识和安全技能以后,仍有可能发生的“虽然知道怎么做正确,但不按要求去做”的现象而进行的教育。安全态度教育就是要改变这种现象,使每个职工克服麻痹大意思想,自觉做到文明生产,遵章守纪,从思想意识上把“要我安全”转变成“我要安全”,真正唤醒人们对安全健康的渴望,从根本上提高安全觉悟,树立正确的安全观念。

二、提高煤矿安全教育实效性的途径

安全教育能够提升煤矿企业从业人员的安全思想意识,丰富安全生产知识和技能,从而全面提高从业人员的安全素质,营造良好的企业安全文化氛围。当前,为了促进安全生产形势持续稳定好转,应着力从以下几个方面加强和改进煤矿安全教育,切实发挥安全教育的实效性,为安全生产的顺利进行保驾护航。

(一)树立正确的安全教育思想

领导干部要充分认识到安全教育的重要意义,认清安全教育的长期效应,从思想上树立起安全教育是生产力,安全教育是安全生产源头的观念。摆正安全教育的位置,使其成为企业自觉自愿的行为。同时,要明确责任,加强领导。安全教育是一项系统工程,必须根据煤矿企业生产发实际进行周密计划,认真组织,合理安排才能达到预期效果。这就要求煤矿企业在机构设置,职责分工等方面规定安全教育的任务、对象、内容、要求、目标等,加大人力、物力、财力的投入,从上到下,狠抓落实,使安全教育步入规范化、科学化、系统化的轨道。

(二)创新安全教育的内容

安全教育内容上求新,是煤矿企业适应新形势下安全生产工作的需要。具体来讲,安全思想教育上要树立全面的素质教育观,安全教育既要传授安全生产知识,提高安全生产技能,强化安全生产意识,又要培养具有创新精神和创造能力的高素质安全人才。同时,安全知识和安全技能的培训要紧跟时代步伐,及时更新,以增强安全教育的时效性。

(三)改进安全教育的方法

要培养造就适应新形势、新任务的高素质安全人才,还必须改进安全教育的方法。因人而异,因地制宜,采取灵活多样的教育方法。具体来讲,安全教育的课堂教学方法要多样化,案例教学、多媒体辅助教学手段的广泛应用,既能做到课堂教学形象生动,又能加强学员的切身感受,增强教学效果。其次,现场讲解要查出安全隐患,提出整改措施。或进行事故应变、急救演习,切实提高员工的安全生产技能。此外,还要利用广播、电视、报纸、标语等新闻媒介和宣传工具进行教育。举办安全知识竞赛、研讨会、座谈会等,利用多种形式对煤矿企业员工进行广泛的、连续性的安全教育。总之,安全教育要务求实效,避免形式主义。

(四)建立安全教育效果的评价机制

在正确的安全教育思想的指导下,运用灵活多样的教育方法,将安全教育的相关内容贯彻到煤矿企业从业人员的头脑中去,以保证安全生产工作的顺利进行,这是安全生产教育的目标。要检验这一目标是否实现及在多大程度上实现,就要建立起科学的评价指标。这要求相关部门制定安全教育的考试标准,考试是对所掌握知识的一种检验,也是对学习态度的一种激励,充分运用考试这一手段,可有效提高安全教育的效果。此外,实行安全资格证书制度和安全操作证书制度,只有接受过安全教育,并考核合格后,方可获得相关安全证书。未经安全教育和培训合格的从业人员,不得上岗作业。

(五)安全教育工作必须常态化

安全教育不能一蹴而就,也不可能一劳永逸,新的煤矿安全知识、安全技能需要掌握;而已经掌握了的安全知识和安全技能,也需要经常温习巩固;已经建立起来的安全生产观念,如果不经常学习也会逐渐淡漠;在生产任务紧急的情况下,“安全第一”的思想可能发生动摇,安全态度会发生变化。因此,煤矿企业的安全教育工作必须持之以恒,不断更新和反复巩固,始终伴随煤矿企业生产的全过程,由此方能积跬步以至千里。总之,煤矿企业安全教育是一项长期、细致、全面系统的工作。在具体实施过程中,各级领导干部及从业人员要在思想观念上加以重视;在责任分工上,落实到位;在方式方法上,灵活多样。持之以恒,杜绝形式主义,只有这样才能培养出高素质的安全人才,发挥安全教育的巨大潜能,促进煤矿企业的长足发展和经济效益的稳定提高。

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