探析高校教学计算机应用

一、解决高校计算机应用教学中存在问题的必要性及目标

计算机应用是大学生所必须掌握的一项技能，只有这样才能够在激烈的社会竞争中获得较大的优势，但是目前高校计算机应用教学中存在一些问题，这些问题的产生就使高校大学生无法获得相应的计算机技术，因此，解决高校计算机应用教学中存在的问题是非常必要的，下面将详述高校计算机应用教学中存在的问题以及其改进目标。以往的高校计算机教学更多强调的是理论知识，学生根本没有相应的实际操作经验，另外，复杂的计算机理论教学使学生丧失了学习的兴趣，所以，需要采取新的教学方法来促使高校计算机教学达到较好的效果，下面将详述高校计算机教学改革的目标。

1.提升高校学生的计算机操作技术

传统计算机应用教学更多强调的是理论教学，但是没有进行实际的操作，所以，学生没有较好的实际操作能力。通过解决高校计算机应用教学中存在的问题将能够使其计算机应用教学时间分配得更加合理，学生不仅能够学习到有关计算机应用的理论知识，而且还能够将所学习到的理论知识运用在实际的操作过程中，那么学生的计算机实际操作能力就会得到更大的提高。

2.推广国产软件

目前国产软件中的WPS在市场上占据了一定的份额，使人们的学习办公得到了较好的帮助，而且企业在办公过程多半是采用这款软件，那么高校计算机教师在进行教学的过程中运用这款软件来进行教学，学生在学习的过程中就能较为熟练地运用这款软件，那么在其毕业后进行企业工作时就能很好地满足企业的要求，同时也使软件的使用人数变得更多，推动了国产软件的不断进步。

3.提高教学质量

高校计算机应用课程的教师大多也是注重理论的，通常其理论水平要高于其实际操作能力，这就是目前高校计算机教师所存在的问题，在这种情况下学生的理论知识可以得到较好的丰富，但是实际操作能力并没有得到较大的提高。

4.培养更加优秀的计算机人才

高校计算机应用教学改革之后将使学生的培养方向更加具体，高校所培养的计算机人才也会相应增多。另外，对高校计算机应用教学的内容进行细分就可以使学生所学习到的知识更加具体。

5.提升学生的就业机会

计算机应用技术与英语水平都是企业招聘的最低标准，计算机应用技术也可考取相应的等级证书，在学生的计算机应用能力达到相应的要求便可以去进行计算机等级考试，计算机等级的作用就如英语等级证书，这样学生在就业的过程中就能够得到较多企业的青睐，在同等情况下还会有限录取有计算机等级证书的学生。而且计算机等级考试中还会涉及编程的内容，这能够很好地反映学生的创新性思维。

二、高校计算机应用教学存在问题的解决方法

1.多种方式进行教学，提高学生的学习兴趣

传统的高校计算机教学模式只是简单地进行理论学习，这会使学生丧失学习的兴趣，阻碍了高校计算机应用教学的有效进行，那么采取兴趣教学法就可以有效提高学生的学习兴趣，并且可以使其获得较好的计算机知识。

2.重视信息反馈，及时调整教学方式

高校计算机教学是一项教师与学生双边合作的过程，在这个过程中信息反馈是非常重要的，为了最大限度地提升学生的计算机应用能力就需要注重信息反馈，然后教师利用信息反馈来及时地调整教学方式，以往的计算机教学只是教师单方面的讲解，而没有考虑学生的实际情况，通过信息反馈的改革能使学生学习到更多的计算机知识。

3.改变考核评价体系

传统的计算机考核只是对学生进行理论上的测试，这使学生不具备较好的动手能力，那么学生就无法满足社会的要求。在计算机教学改革之后对考核方式进行了一定的改变，增加了实际操作能力的考核，那么学生的动手能力将能够得到较大程度的提高。未来社会的发展必然离不开计算机技术，有效地掌握计算机技术将能够使高校毕业生在社会的发展中发挥自身的作用，为我国科技的进步作出更大的贡献。

作者：潘永波 单位：山东铝业职业学院