研究推进高等教育国际化培养大学生先进性别文化观

社会文化的一大重要构成部分就是性别文化，故它的文明程度及进步状态，在很大程度上会受到性别文化的影响。有关大学生的性别行为及观念，与大学生自身思想道德、文化修养等具有极为密切的关系，它们是组成大学生自身素质的重要部分。因此，要推进高等教育国际化、培养大学生先进性别观念，就一定要强化当代大学生的思想政治教育，并有意识地对当代大学生进行先进性别文化观念的培养，让他们能够主动适应当前这种高等教育日益国际化的大背景。正是基于此，以下就推进更等教育国际化、培养大学生先进性别文化观这个课题，进行一些分析和探讨。

一、关于推进高等教育国际化、培养大学生先进性别文化观的重要意义分析

1.可有效促进大学生的健康成长。实践表明，要推进高等教育国际化，更要把培养人、教育人及发展人这项工作做好;对于大学生在校的学习和成长，要予以更多的关怀和教育，以此来推进他们身心的健康发展。当前对人才的衡量更多的是从德、智、体、美等方面进行综合衡量，特别是德，更是居于衡量人才标准的第一位，因而要推进高等教育国际化，提高大学生全面素养，高等院校一定要强化大学生的思想政治教育。因此，把先进性别文化教育引进大学生的思想政治教育，可有效促进他们的健康成长，并让他们逐步把当前国际社会所认可的性别角色以及正确的人生观、世界观树立起来。

2.有利于大学生的心理健康发展。由于受外来多种因素的影响，很多在校大学生均存在着不同程度的心理障碍，特别是诸如“超女”热等外界因素的影响，在很多高等院校学生之间，产生了性别行为失衡问题，所有这些都极大地影响着当代大学生心理的健康发展，对于我国所要推进的高等教育国际化发展，也是极为不利的 ;对此，学校一定要予以足够的关注，对于学生之间所产生的诸如性别失衡等问题，一定不能采取简单而又粗暴的手段来加以解决，一定要对学生进行耐心教导，并对他们进行先进的性别文化教育。实践表明，有意识地对当代大学生进行先进性别文化教育，培养他们先进的性别文化观，对于塑造健全的个体人格、形成健康的性别认同心理，均具有极大的促进作用。

二、推进高等教育国际化、培养大学生先进性别文化观的主要举措分析

1.加强大学生健康性别观的培养。众所周知，在传统观念中，人的性别仅是一种自然生理现象，也即男或女。显然，这种认识仅仅局限于人的生理这一层次上。从人的个体来看，随着人的不断成长，将使人的性别社会属性日益明显。由此可见，就性别来看，这种基于社会文化建构的性别特征和差异，即社会性别，显得更为重要。对大学生进行正确的性别观教育，并让他们形成正确的性别观，这将让当代大学生能够充分认识到，男女性别差异到底在哪里?从智力来看，男女既不是一样的，不存在着差别;基于社会文化的建构，男女两性所产生的性别特征和差异，这才是男女的主要性别差异。因此，培养学生健康的性别观，可让他们更好地认识自己和当代社会，更好地迎接当前高等教育日益国际化这种发展趋势。让他们能够共同反思诸如男女性别角色刻板印象等问题，最大限度地发挥男女两性的各自潜能，并促进它们的健康发展。

2.大力推进大学生先进性别文化教育。在大学生当中开展先进性别文化教育，首先要把传统性别文化之中诸如“男强女弱”、“男尊女卑”、“男外女内”等歧视女性的文化糟粕废除掉;对于传统性别文化中社会给予男性过多的压力，也要合理予以消解，只有这样，才能让当代大学生对现有的性别文化进行合理地继承，并在此基础上把一种真正平等、和谐的先进性别文化构建起来。其次，在对大学生开展先进性别教育过程中，要有意识地让他们知道：有关男性和女性这一定型观念，这是由社会所建构的，而且有关男女性别之间的差异，在多数情况下要远远低于个体之间的差异。再次，对大学生所实施的先进性别文化教育，应具有中国特色的、应与当前我国基本国情相符合的，应立足于高等教育日益国际化这一发展态势来大力推进大学生先进性别文化教育，并逐步建立起一种新型、和谐的性别关系。

三、结束语

总之，推进高等教育国际化、培养大学生先进性别文化观，这是当今社会发展的一大趋势，也是我国进行社会主义现代化建设的必然要求;因此，在实际当中，就推进高等教育国际化、培养大学生先进性别文化观这个课题进行深入分析和探讨，对于当代青年大学生的全面发展以及我国高等教育的持续快速发展均具有极为重要的意义。