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初等教育论文论文大全
  • 2019-05-17 10:51正确解读小学生行为,科学实施小学生教育
      摘要:小学生好动好说、似懂非懂的特点要求老师不但要正确解读他们的言行举止,还要根据他们的言行举止有针对性地科学合理地实施教育引导。通过两个实际案例,以作者亲身经历,有感而发的方式方法,希望对小学生行为规范教育有一定借鉴作用。  关键词:小学生;行为;教育;案例  作者:熊海均  案例一:“他是全班最不听话的”  这是在一年级的一个班上上音乐课发生的事情。那天唱完问好歌后,孩子们刚坐下,我还没来...[阅读全部]
  • 2019-05-17 10:50让小学生喜欢科学热爱科学课程
      科学技术发展代表着一个国家的进步水平,是第一生产力,与人们的生活有着密切的联系,一切发明创造都围绕着为人类社会的文明进步所开展。喜爱科学,可以在科学浩瀚的领域里学习了解很多知识,并运用到生活中。科学让我们动手动脑学习新知,开拓新的领域。  一、科学的魅力  先让我们一起体会科学的魅力。我曾在报纸上看过这样一个故事,在江西省一户人家,5岁的男孩和9岁的女孩因食物中毒引起了腹泻,孩子的奶奶迷信,叫...[阅读全部]
  • 2019-05-17 10:49浅谈小学生科学思维与科学探究
      【摘要】小学科学教育在当前的一个重要转向就是从过去的“以知识为中心”转向“以探究为中心”。培养探究能力的关键在于培养科学思维,长期以来人们一直在探求培养科学思维的有效途径。科学探究是新课程改革中出现的亮点,可喜的是科学探究竟是培养学生的科学思维的一种有效途径。所谓科学思维,是具有意识的人脑对科学事物(包括科学对象、科学过程、科学现象、科学事实等)的本质属性、内在规律性及事物间的联系和相互关系的...[阅读全部]
  • 2019-05-17 10:48启发小学生科学提问
      科学探究是学生学习科学知识必须经历的一个过程。它是引导学生,获得科学认识,提升科学素养,形成科学意识,培养科学精神的重要途径。《科学》新课程目标中总目标的第二句话是“了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。本人试从以下几个方面对症下药,以使孩子们的科学问题及探究更加科学有效!  识别一:区分真假“科学问题”  我们的课上经常有这样的老师提问“大家能提出什...[阅读全部]
  • 2019-05-17 10:43激发小学生科学兴趣
      小学科学是一门以实验为主要基础的学科,这就要求教师要善于把学生的兴趣爱好吸引到科学研究的实践上来。法国科学家狄德罗说:我们探究科学的三种方法就是对自然的观察、思考和实验。  作者:陈洪黎  所以,在科学教学中就应该引导学生像科学家那样留心观察周围的世界,自己提出要探索的问题:像科学家那样针对研究的问题,通过观察、实验去搜集有关的事实。像科学家那样利用观察和实践的方法,对做出的假设进行验证得出问...[阅读全部]
  • 2019-05-17 09:34小学生科技创意作文的实践与思考
      摘要科技创意作文即创造性科技作文。创意作文教学类西方已有80多年历史,已经形成了一套完整的教学体系。而我国由于观念滞后,写作教学发展缓慢。近年来,随着科技的日益发展,生活中许多事物都日新月异,在作文教学中结合科技创意,既激发了学生作文兴趣,提高作文水平,又发展了学生的创新能力。  关键词创新;作文;问题;实施  中图分类号:G356.7文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)10...[阅读全部]
  • 2019-05-17 09:33小学生科技创新教育活动的实践研究
      摘要:学校组织的“畅想十一月”科技节为依托,开展多种形式的科技活动,培养学生的创新意识,为学生营造一个良好的科技氛围,让他们充分感受到科技创新带来的乐趣,较全面地介绍了学生科学素养的培养、科技创新活动的开展以及取得的成果。  关键词:科技创新;科技节;校本;校外合作  在科技飞速发展的今天,科技创新已成为一个时尚的话题,我校坚持科学发展观,以推进素质教育为目标,以全面提高少年儿童的科学素养为宗...[阅读全部]
  • 2019-05-17 09:32提升小学生科技创新能力的几点思考
      传统的科技教育模式已经不能满足当前小学生科技创新能力培养需求,目前,通过合作、探究的学习对学生进行辅导,帮助学生获取科技创新知识,已经逐渐成为小学科技教学中重要的改革内容。因此,培养小学生科技创新能力对于那些习惯传统式科技教育学习的小学生来说,是提高其科技创新能力的重要途径,同时有助于小学生科学素养、科技创新能力培养和提高。可见,如何在小学日常的科技教学中开展合作探究性教学并培养小学生科技的合...[阅读全部]
  • 2019-05-17 09:31论当代小学生科技发明兴趣的培养
      2004年国务院发布了《关于深化教改推进素质教育的决定》,标志着全国范围内全面推进素质教育新阶段的开始。这一决定的发布,有利于学校老师和学生们彻底摆脱应试教育的指挥棒,从一味追求高分的怪圈中解放出来,采取多种形式发挥学生自身优势、提高学生自身素质。在我国,小学生的科技发明兴趣还没有得到应有的重视,他们自主动手动脑的积极性还没有得到科学的引导,学校对小学生科技发明兴趣的培养仅仅停留在学生自发、教...[阅读全部]
  • 2019-05-17 09:24刍议如何培养小学生科技创新的兴趣
      【摘要】培养小学生科技创新能力是当下教育的热门话题之一。小学生科技创新能力的培养需要兴趣来激发,更需要依靠兴趣来维系。在小学生科技创新能力的实践过程中,通过抓住学生的心理特征,巧用课堂资源,利用评价机制,能够培养他们的科技创新兴趣,从而提升他们的科技创新能力。  作者:谭菊英  【关键词】小学生,科技创新,兴趣  【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2015)...[阅读全部]