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大学数学论文论文大全
  • 2020-09-07 14:38应用型高校大学数学课程混合型教学改革
      [摘要]将网络课程资源的丰富多样性、教学方式的自主灵活性与课堂教学的集中针对性、引导启迪性相结合,革新传统的以课堂教学为主的单一型大学数学课程教学模式,建立虚拟与现实、课上与课下相结合的混合型课程教学模式,有效解决了应用型高校普遍存在的大学数学课程学时短缺的问题,有利于激发学生学习大学数学的内驱力,提高学生的数学素养,增强学生的实践动手能力,有助于应用技术型人才的培养。  [关键词]应用型高校...[阅读全部]
  • 2020-09-05 14:54如何有效衔接新高考改革与大学数学教育
      [摘要]以江苏和广东等八省市地区公布的新一轮高考改革方案为契机,通过全面回顾我国高考改革的历程,比对各省市高考改革方案的异同后可知,每一次实施高考改革都会对后续的大学教育产生直接的影响。项目组以高考改革的重点学科——数学为切入点,研究并分析高中数学与大学数学知识层面之间的内在衔接关系。“正确引导、有效衔接”大学数学教学的四个途径,分别是强调重要性、强调应用性、强调自主性、强调区域性。  [关键...[阅读全部]
  • 2020-09-04 14:21大学数学专业课程思政化的有效路径探析
      全国高校思想政治工作会议指出要全程育人、全方位育人,思政课程和课程思政要有机结合,才能形成育人育才的协同效应。专业课程在课程思政中不能缺位。本文数学专业基础课《高等代数》课程为例,通过分析课程特点,制定课程思政教育目标,设计课程思政的教学内容,进行教学方法手段的改革。  自2004年10月,国务院推出关于大学生思想政治教育的文件以来,很多高校开始积极研究构建“思想政治理论课、专业课程和综合素养...[阅读全部]
  • 2020-09-03 13:52分层教学在大学数学教学中的运用策略
      摘要:在大学学习过程中,数学是一门重要的学科,对于很多学生的专业课而言,数学都是一门基础性的学科,在学习的过程中加以重视,这样才能够为后续的课程打下良好的基础。但是在大学数学教学过程中,存在着若干的问题,本文也是从问题入手,相对应对分层教学在大学数学教学过程中的运用策略进行了一系列的分析,希望能够给大学数学教学带来一定的帮助。也能够给学生们的学习带来更多的好处,为后续的专业知识学习带来更多的帮...[阅读全部]
  • 2020-08-25 09:38大学数学案例式教学与数学实验相结合的研究与探索
      [摘要]大学数学中的案例式教学模式是提高学生自学能力、激发学生创新能力、培养批判性思维的新教学模式,数学实验是应用所学数学知识解决实际问题的方式。通过对高等院校工科数学课程案例式教学理念、模式的思考与分析,结合数学实验课程,提出了适合矿业类学生人才培养的大学数学基础课程研究型教学的设计思路和实施方案。  [关键词]案例式教学;数学实验课程;人才培养  [项目资助]本成果受2020年度高等学校大...[阅读全部]
  • 2020-07-11 08:15基于翻转课堂模式的大学数学教学改革与分析
      【摘要】随着教育改革与深化,翻转课堂模式在大学数学教学中的应用越来越广泛,并取得了一定成效。数学是教育体系中的重点组成部分,同时,也是让学生以及教师非常头疼的一门学科。虽然,翻转课堂模式在大学数学教学中能够有效激发学生的学习兴趣,但是,仍有部分教师受传统教学模式的影响并不注重翻转课堂的应用,导致学生学习效率不高。  【关键词】翻转课堂模式;大学数学;教学改革与分析  【中图分类号】G642.0...[阅读全部]
  • 2019-08-28 07:32在大学数学教学中渗透数学文化的思考
      摘要:数学教学是大学教学中的一门重要的学科,同时大学数学的教学也有其独特之处,在教学中要不断培养学生的逻辑思维,也要让学生们掌握正确的数学学习方法,大学教师在教授的过程中要逐步渗透数学文化,让学生熟知数学原理,深刻理解相关的知识点,对知识点记忆深刻,同时也可以激发学生学习数学的兴趣,不断地探索数学,能用数学解决生活中的问题。笔者根据多年教学经验,主要思考在大学数学教学中渗透数学文化的方法和意义...[阅读全部]
  • 2019-08-08 07:38大学数学教学中应用数学文化教育的意义与方式
      摘要:大学数学是大部分学科的必修课,大学数学更难层次更深,学生学习起来也比较吃力,如何让学生在学习数学时提高兴趣?将数学文化教育应用进大学数学教学中,是非常有效的一个手段。本文从研究数学文化的内涵入手,分析了数学文化在大学数学教学中的应用,并研究了数学文化教育在数学教学中的应用策略,希望可以对于数学教学方面有所帮助。  关键词:数学教学;数学文化;大学数学;  中图分类号:G642.0文献标志...[阅读全部]
  • 2019-06-17 15:53大学农科数学教育改革探讨
      摘要:农科数学是农林院校的重要基础性课程之一,其教学成效关系到学生后继课程的学习,以及整个学校的教学质量。以培养面向21世纪跨世纪人才为目标,根据培养对象的特点,本文作者对农科数学课程的教学内容和教学手段进行了改革探索,提出了农科数学教学改革的几点建议。  关键词:大学农科数学课程,教学改革,创新  作者:王燕华,蒋志国  大学农科数学课程无论在课程设置、教学内容的选择上,还是在教学过程(讲、...[阅读全部]
  • 2019-03-27 09:11浅谈数学史教学
      【摘要】我国的数学教学一直注重形式化的演绎数学思维的训练,而忽视了培养学生对数学作为一门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识。《普通高中数学课程标准(实验)》增加的数学史内容,弥补了这方面的不足。本文旨在探讨它的教育功能是如何体现的。  【关键词】数学史;数学观;教育  一、学习数学史有利于培养学生正确的数学思维方式  现行的数学教材一般都是经过了反复推敲的,语言十分精练简洁。为了保持了知...[阅读全部]