当前位置:论文网 > 论文宝库 > 教育教学类 > 家庭教育论文 > 正文

“00后”孩子心理特征有效实施家庭教育

来源:UC论文网2016-06-12 11:09

摘要:

从一个人接受教育历程来看,家庭教育是接受最早、时效最长、影响最大的教育,尤其是在个性和人格的形成方面。 所以,家长应针对“00后”孩子在心理、认知、情感、意志和行为上

  我常问家长们一个问题,在家庭中你感到什么最难。得 到的回答很一致,孩子的教育难,教育孩子更难。为什么会 这样?很简单,家长面对家庭教育的重任没有采取有效的家 庭教育对策。因而,孩子的家庭教育始终是让每一个家长热 议关注和感到困惑困难的话题。从一个人接受教育历程来看, 家庭教育是接受最早、时效最长、影响最大的教育,尤其是 在个性和人格的形成方面。一个人在学前期,是在父母的养 育下长大,在小学期间,是在父母的爱心和关护下成长,一 言一行、一投手一驻足乃至思想、秉性、感悟和文化底蕴总 在潜移默化地影响、制约子女,甚至影射子女的人生历程的 某些阶段。所以教育孩子不是一件容易的事。家长应根据 孩子的心理特征,采取有效的教育方法方可达到事半功倍的 效果。
  
  1.“00”后小学生的心理特征
  
  “00后“小学生处于生长发育的萌芽阶段,生理,心里 都在不断的酝酿而走向我们说的成熟,有了自己的想法和理 想,一个人一旦有理想和想法他就会有叛逆心里。要想有好 的家庭教育效果,就得先弄清楚孩子在这个时期的心理和生 理特点。生理上一一很难不近视,体质下降;认知上一一聪 明,有一技之长,有强烈的反叛意识,对学习兴趣不浓甚至厌 学;情感上一一自我中心,“非常6+1”的独生子女,嫉妒心 强,物质富足,快乐匮乏;意志上一一忍耐力差,吃不了苦 (与出生方式相关,剖腹产出生的孩子不是瓜熟蒂落,皆为 强行“抱出来”,容易出现感觉统合失调,缺乏未来规划,
  
  脾气较为暴躁,注意力较难集中等问题),“我就这样了, 你看着办吧”行为上一一喝饮料,吃快餐,嚼零食,极力 表现与众不同,崇拜明星,对网络十分依赖,喜欢使用火星 文+各种符号,爱看动漫不爱读书,行为过激甚至出格。
  
  2.家庭教育策略
  
  根据其心理特征,家长需要与之相对的家庭教育策略: “吓一吓、哄一哄、诈一诈”的老三字经己经不管用了,而 啰嗦不停的家长则会被孩子评价为“唐僧”,所以面对“新 新人类家长们要重新思考家庭教育策略,做到有的放矢和针 对性,才不会费力不讨好。
  
  家庭教育策略之一一树立榜样。榜样是以别人的好思想 好行为来影响和教育孩子的重要方式。如同学、邻居、教师、 英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品 质,都是孩子学习、模仿的对象。同时,家长是孩子的榜样, 孩子是通过观察、模仿家长的言行来接受社会行为规范、学 会与人交往的。所以,家长的人格形象对形成孩子的品质, 发展孩子的交往能力有着直接的影响。家长只有配合学校教 育、运用民主、理解、健康的方式教育孩子,发扬中华民族 传统的家庭美德,在日常生活中时时刻刻、处处检点自己的 言行,起到传帮带的榜样示范作用。那么,教育出来的孩子 才富有时代精神。
  
  家庭教育策略之一一环境熏陶。家长要有意识地营造一 个“家和万事新”的良好家庭环境,使孩子受到感染和熏陶。
  
  家庭是孩子生活的主要场所,家长要组织好生活,处理好成 员之间的关系,坚持正确的道德行为准则,形成团结和睦, 民主和谐的家庭气氛,建立井井有条的家庭生活秩序,以陶 冶孩子的美好情操。家庭成员之间的尊重、理解、信任和关 心是治家教子的基本条件。
  
  家庭教育策略之——说服教育。说服教育的具体做法:
  
  一是谈话,家长根据孩子的思想实际,摆事实,讲道理,使 孩子明白一定的道理,谈话要有针对性、灵活性,态度要和 气,不要板着面孔,居高临下地训斥、挖苦。二是讨论,家 长与孩子共同讨论。讨论时要尊重孩子,耐心倾听其意见, 有不正确的观点,也要耐心地讲道理,使孩子明辨是非。家 长观点不正确要勇于承认。
  
  家庭教育策略之一一实际锻炼。实际锻炼的内容相当广 泛,如适应周围环境,锻炼身体,生活自理,家务劳动,独 立作业,文明礼貌,社会交际等等。进行实际锻炼,首先要 孩子明确目的意义(为什么),提出具体要求(怎样做),鼓励 他们克服困难,坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征 和个性特征,从他们的实际能力出发,交给的任务和提出的 要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误,不可过分苛求。 家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
  
  家庭教育策略之一一表扬奖励。表扬奖励是对孩子的思 想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评,以加强孩子进取 心和荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励要实事求是,要及 时,要说明原因,并且应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。
  
  家庭教育策略之一一指导安排生活秩序。良好的生活秩 序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居, 布置好生活环境,教给孩子学习安排和利用时间,使之有条 不紊。尽量让孩子自己安排,家长可以在旁指导。
  
  家庭教育策略之一一对孩子要求要适度。家长经常对 孩子的各个方面提出要求。由于孩子正处于逐步成长的过程 之中,家长的要求必须要切合孩子的实际,适合孩子的身心 发展规律,从孩子的实际出发,不攀比、不拔苗助长,否则 会使孩子产生逆反心理,甚至采取极端方式来对抗父母的意 志。尤其要正确对待孩子的学习成绩,父母应告诉孩子, 只要平时上课用心听讲,学习认真、尽力,就会感到满意; 即使考差了,也不能一时指责,而是帮助孩子分析失误之处, 认真总结、鼓励他下一次能成功。帮助孩子循序渐进,分步 实现期望,切不可急于求成。家庭教育策略之一一重视挫折 教育,增强心理承受力。现代社会的飞速发展,竞争己越来 越激烈。在充满竞争的社会环境下,孩子的学习和生活都面 临竞争,这就必然会有失败和挫折。因此,在给孩子爱的 同时,也要锻炼他们对环境的适应能力,锻炼他们如何正确 对待失败,如何适应各种变化着的环境。要对孩子进行各种 困难预测以及如何处理所遇到的困难和挫折的教育,使孩子 有经受挫折的心理准备,以免走极端。
  
  坦言之,孩子未来的发展不仅仅只靠成绩,比起单单成 绩好的孩子,未来社会更需要心理健康的孩子。只要家长们 不断增强自身道德修养,不断充实和更新自己各方面的知识, 与孩子打成一片,既做和蔼可亲的长辈,又做无话不谈的知 心朋友,要经常主动以朋友方式与孩子交流,要在生活上给 予无微不至的关爱,尤其是心理上给予更多的关爱,从心灵 上给予健康、宽容的抚慰,及时纠正他们的不良行为,通过 经常与孩子沟通,及时消除他们压抑在心中地烦闷,让孩子 真切地感受到心灵的纯净与愉悦,从而由衷地萌发出对生活 充满无限的热爱,全面而健康的发展。
 
    戴宏烈  重庆铜梁区西城小学,重庆 402560

核心期刊推荐