诚信论文的撰写范文10篇

　　第一篇：论社会诚信档案管理体系建设

　　1前言

　　做好社会诚信档案管理体系建设工作，关注整个社会的诚信问题，不仅是我们国家诚信体系建设的需求，也是构建和谐社会的内在要求，所以，当前研究社会诚信档案管理体系建设很有必要。

　　2诚信档案的形成和内容

　　全球化的经济背景之下，我国的经济取得了快速的发展，许多外来的价值观传入中国，市场经济滋生出拜金主义、制假售假等现象，在这样的市场环境下，弘扬诚信这一传统美德显得愈加重要。社会诚信档案的建设作为监督诚信的体系，能够通过一系列的奖惩机制，让诚实守信的人得到生活的便利，同时让不讲究诚信的人得到一定的惩罚。因此，社会诚信档案体系的建立，在一定的程度上维护了社会的公平和正义，是实现讲诚、践诚的有力保障，是建设文明和谐社会的必要条件。

　　诚信档案的内容由不同的职业和需要决定，一般而言，能够构成证明个体诚信评价标准的材料都可以作为诚信档案的内容。比如员工入职时，需要入职单位开具的离职证明即评价，如果是应届毕业生必须由学校提供证明；比如贷款，需要银行信用证明等；这些资料形成了诚信档案的原始资料，统一交给档案局保管。为了完整和系统的保存这些诚信档案，为国家和个人积累门类合理的诚信档案资料，需要切实的将诚信档案的服务和归档工作做到位。根据不同的需要进行诚信档案的归档。例如，政府诚信档案的归档要包括机构设置材料、资质凭证材料和职能发挥材料等等。

　　3影响社会诚信档案管理的因素

　　3.1诚信意识淡薄，失信现象严重

　　诚信是我国的传统美德。然而，随着经济的快速发展，生活中的诚信缺失现象正逐渐向社会生活的各个角落蔓延，严重败坏了社会风气。近年来，“毒奶粉”、“瘦肉精”、“地沟油”、“染色馒头”、“假鸡蛋”、“学历门”、“欺诈门”等诸多“造假门”被频频曝光；类似的事件极大触动了国人的神经……个人失信和企业失信在社会生活中形成循环效应，使整个社会的诚信意识减弱，这不仅影响了正常的市场经济秩序，而且加剧了人与人之间的不信任，极大地破坏了社会和谐。

　　3.2社会诚信档案管理体系不健全

　　社会诚信档案管理体系不健全，是我国诚信档案管理不善的症结所在。我国关于社会诚信档案的管理实践早已开始。中国人民银行早在1996年就建立了全国企业信贷咨询系统，在全国334个地级市建立了企业信用档案数据库。2001年又在北京设立了全国数据中心，全国410万户企业的贷款信息集中于此，每月有2万人访问该系统。2000年6月28日，上海咨信有限公司正式开通了“个人信用联合征信服务系统”，填补了我国个人诚信档案的空白。近年来，一些政府部门也陆续建立了诚信档案管理系统，如商务部与国资委主管的商务诚信评级、工信部的工业企业诚信建设、工商总局的合同诚信和国家质检总局的质量信用记录等，社会诚信档案的管理日趋成熟。但是，由于缺乏统一的管理，各部门又各自为政，缺乏信息交流等原因，远远没有达到预期的效果。假如一个公民要查询自己的信用信息，就不得不逐一在税务、金融、教育、社会保障、医疗等各个单位设立的诚信管理系统中查询，需要花费大量的时间和精力，而且由于各个部门的查询系统要求、进入方式、系统检索功能和分区不同，给利用者造成了极大的不便。

　　3.3相关的法律法规缺失

　　法制是诚信档案建设的保障。加强诚信档案建设，不仅需要意识的培养，更需要法律的约束。目前在我国的法律法规中，与诚信有关的主要有《刑法》、《民法通则》、《合同法》、《反不正当竞争法》、《担保法》、《票据法》等。上海、深圳等地也先后出台了诚信管理的地方法规，但是还缺乏全国性的，专门性的与诚信管理直接相关的法律法规。相比之下，发达国家在这方面的法律法规则比较健全。如美国从20世纪60年代末就开始制定与诚信管理相关的法律，迄今为止已有十多部。这些法律主要包括：《公平信用报告法》、《平等信用机会法》、《诚实租借法》等，其中首推《公平信用报告法》。同时，对不同方面、不同环节，美国的法律都有具体的规定，并且制定了严厉的惩罚措施。

　　4完善社会诚信档案管理体系的对策

　　4.1加强诚信建设，打造良好的诚信环境

　　社会诚信档案的建立，可以使政府、企业和个人积累自己的诚信记录，营造社会整体诚信氛围。政府部门可以通过报纸、电视、网络等新闻媒介倡导社会诚信，提高公众诚信意识。通过宣传、表彰典型诚信企业，促进企业诚信建设。这样，以政府宣传带动企业诚信建设，以企业诚信建设促进个人诚信发展。

　　4.2建立与完善管理机构及标准，科学整合诚信档案信息资源

　　首先，我国的诚信档案管理体系建设可以借鉴国外先进经验，并结合我国实际，根据不同的对象建立专门的诚信档案管理机构。比如，在政府部门和人民银行的引导下，成立独立的第三方商业征信公司，由第三方商业征信公司作为专门的社会诚信档案管理机构，建立社会诚信档案信息数据库，并在各省市成立分公司。政府部门则提供宏观指导及政策法律环境，人民银行负责监管和协调。

　　其次，应当完善社会诚信档案管理标准。第三方商业征信机构可以在国家标准化委员会、国家档案局的指导下成立诚信档案标准制定小组，负责制定统一的标准规范，并在各分支机构推广实行。诚信档案工作标准主要应在内容、整理方式已及存储方式等方面作出规定。

　　4.3重视法制度建设，实现依法管理

　　首先，应当尽快制定并出台诚信档案法律法规，建立一套适合我国社会主义市场经济发展要求的社会诚信档案法制体系。在此方面，英国的经验值得学习和借鉴。英国政府每年都会出台新的法律来规范社会信用行为。

　　其次，应当重视政府诚信档案管理制度建设。政府作为整个社会诚信档案管理体系建设的关键参与方，其自身的诚信对公众起着示范和表率作用。政府推动诚信档案管理制度建设主要包含两方面。一方面，要加强政府系统内部的诚信档案管理制度建设，包括实行政务信息公开和失信惩戒等措施；另一方面，要积极推进社会诚信档案管理制度的建设。政府应当制定市场准入、诚信奖惩机制，指导第三方商业征信机构建立社会诚信档案鉴定方法、管理办法和评价标准等符合市场规律的社会诚信档案体系的管理规则，充分调动社会各方面的力量参与社会诚信档案管理体系建设。

　　再次，应当建立和完善个人信用制度。在美国，诚信监督系统（SSN）终生收藏个人诚信信息，每个美国国民或者在美国生活半年以上的人都须拥有一个伴随终生的社会安全号跟踪着这个人的信用记录，不良的信用将让这个人付出巨大的代价。因此，我们应借鉴发达国家信用管理的先进经验，由第三方商业征信机构联合人民银行建立和完善个人信用制度，将个人诚信档案纳入社会诚信档案的管理体系，引导个人增强诚信观念，抵制失信行为。

　　5结束语

　　综上所述，在总结了社会诚信档案管理体系建设思路的基础上，我们要更好的研究其如何有效实施和开展，进而为今后的社会诚信档案管理体系建设工作带来参考，提供新思路。

　　参考文献

　　[1]崔明.国外诚信档案建设的成功模式及对我国的启示[J].档案.2016（05）：12.

　　[2]张成成.我国信用档案建设存在的问题及对策[J].兰台世界.2016（15）：59.

　　来源：中国科技博览 2017年35期

　　作者：刘朋朋

　　第二篇：财务腐败的生成及建立诚信体制的作用

　　一、财务腐败的形式

　　财务腐败根据不同的划分标准，其种类也是不一样的，大致有根据主要差异，财务腐败可分为间接性和直接性两种。间接财务腐败主要是单位领导人利用自己的权力设施，或者会计人员对公共腐败等腐败行为进行威胁；直接腐败是单位财务人员主动实施的腐败行为。根据贪污是否与现金有关，可以分为两类。一是涉及现金的行为，主要是腐败分子直接占有单位的现金，如贪污，不涉及现金；腐败主要是以证券的形式贪污或挪用。根据目的，腐败可以分为两类。一是追求自身利益，即追求自身利益的最大化。其自身利益可以是财产利益、名利财富等；另一种是单位人员为了增加单位利益而腐败。

　　二、财务腐败产生原因

　　道德责任缺失。作为一个社会人，一个有意识的人，可以决定自己的心理活动，使自己可以做某件具体的事情。因此，如果你没有意识到腐败的人，他就没有贪污的意图。是由他本人、他的绝对自由和人民的金融自由意识的觉醒所决定的。有以下几类原因会造成财务腐败，极端个人主义。社会进步中的正确价值是有益的，儿童的错误也会阻碍社会的发展。如果人民自己的社会适应发展的正确价值，就有腐败现象。然而，不可否认的是，正确的价值观。有些人带有极端的个人主义，只为自己的价值观、自己的想法和自己的利益做更大的打算，从而导致一系列的腐败。道德价值的缺失。凡是把国家利益和集体利益相结合，符合自己个人利益的社会主义道德和社会需要，就有可能相互发展。然而，一些未经授权的人员，这是社会道德观念，两个协调发展的剩余利润和追求自己的最大利益的个人，有腐败的目的。

　　心理失衡。在新的时代背景下，对中国经济的快速发展已经进入了一个阶段，人们的收入差距扩大。我国按劳分配建立了鼓励地方人民富裕政策的制度。经济体制的缺陷、社会差距的扩大。为了追求平等，一些收入低、法律漏洞和一些荒谬行为薄弱的人。

　　目前，我国经济体制和民营经济的发展存在着一些规律和缺陷，加之许多人希望借此机会进行腐败。目前，中国的各个器官，划分，为系统提供一个制度性腐败的发展空间的主要业务。改革体制和完善制度，才能有效防止腐败的发生。

　　法律不健全也是一方面原因，关于会计的法律规定给不太强的人提供了法律漏洞。在新的发展时期，已经出现了所有的新情况。

　　三、建立诚信体制防止财务腐败

　　财务人员的素质，往往要到财务人员任用制度、聘用制度的水平上把关，必须把金融业的不良倾向与不良的人员从源头杜绝。这绝不是糟糕的信誉。各级领导，需要知人善任的信任，使那些诚实守信，苛守职业道德，熟悉财经法律法规，证件齐全的人，在一个团队的企业财务会计财务工作，加强对公司财务状况和盈利管理。切忌任人唯亲，任用有财无德或有德无财的人，否则后果将不堪设想。为了进一步解脱财会人员的后顾之忧，为诚信意识深入人心创造更加优越的条件，建议上级领导把财会人员的任免权收归上级，工资由上级统一发放，也即现今的财务会计委派制。

　　为了建立信任，财务会计必须承认财务会计人员的物质前提，自由是需要束缚的，没有独立的人格，要诚实、准确、无自由就无责任。如果一个独立的人物，他是不诚实的。互动的道德要求。会计的性质，会计人员需要明白，会计的准则，会计人员需要遵守。

　　所有的人都知道，威尔史密斯有自己的第一个硬件，有雄厚的政治理论知识，懂法律法规，有先进的管理经验和很强的背景，信用标准，做得好。

　　在新的历史条件下，我们必须学习理论知识，其他财务会计，如会计、成本会计、管理会计、会计电算化；努力了解国际先进技术、知识和信息技术的应用是财务会计财务会计电算化，你可以打开一个新的阶段，电算化在技术规范处理复杂操作的门。

　　现在有人认为社会信用大为减少，但事实并非如此，卫生人员在会计核算中的信用评价、信用状况也具有积极的社会意义。我们必须制定我们的财政法。为了保护信用的完整性、健康的社会氛围，以及财务会计的信用，我们从财务票据犯罪中得到了錯误的财务信息。所以它必须有信用审计机。财务会计人员的信用评价。然而，为了使平台的完整性、环保性、良好的制度建设性、信用性得到信任。

　　总结：理性的经济人从事任何经济活动都遵循效益成本原则。如何避免财务腐败是至关重要的是建立和完善财务会计诚信诚信的良性发展提供优质的土壤环境的工作机制。除此之外还应该应当吸收国内外的经验与教训，不断完善我国治理腐败的制度体系，同时将制度落实到实处。只要反腐的程度越高，我国的经济增长的速度也会随之提高，有利于我国经济社会的稳定发展。

　　来源：中国科技博览 2017年35期

　　作者：许亦

　　第三篇：高校学生诚信教育存在的主要问题及对策研究

　　诚信教育是当前高校思想政治教育的重要组成部分，大学生的诚信教育直接关系到每一位大学生的前途发展，影响到全社会诚信机制的建设，是和谐社会背景下，每一位公民素质的体现。因此，高校的思想政治教育将诚信教育纳入其中，将其作为考核学生素质的一个重要方面。当前许多高校也开展了一系列的诚信教育活动，取得了比较显著的效果。但是，有一些突出问题依然存在，需要进一步深入分析，寻求解决方案，完善高校诚信教育。

　　一、 高校学生诚信教育存在的主要问题

　　（一） 学校的原因

　　1.高校对于诚信教育的重要性认识不够。诚信是大学生非常重要的素质，关系到学生人格的培养。但是，从目前的情况来看，很多高校对于诚信教育的重要性认识不足，诚信机制只做表面文章，不付诸于实际。很多领导认为，诚信教育应该是幼儿园和中小学德育的重要方面，所以在实际操作中，几乎忽略了其存在的重要意义。而高校思政教育对于诚信教育的考查，局限在认识，仅仅体现在课堂上，认为能说到，就能做到，不能真正在“行”方面体现出来，就失去了诚信教育机制最本质的作用。

　　2.校园不良风气的影响。俄国教育家乌申斯基说过，“在教育中，只有人格才能影响人格。”广大的教育工作者，应该以身作则，言传身教，才能在学生中起到良好的示范作用。但是，有的学校校园氛围不好，存在很多的“不诚信”现象。作为教育工作者，招生宣传，过分夸大学校优势；就业率统计造假；学术论文、课题抄袭他人成果等；与此同时，大学生自身的行为也有很多“不诚信”现象，考试作弊、作业抄袭、简历作假等现象屡经不住，影响了学校整体的氛围。也充公暴露了当前思想政治教育工作责任的重大。社会提倡诚信经商，诚信做人，而还未踏上社会的青年学生就开始弄虚作假，那如何还能在社会上诚信做人呢！学校提倡诚信却重形式轻内容，表面文章做的很好，可实际却做不到。青年学生正处于思想急剧变化、可塑性极强的时期，当大学生所学与所做出现严重偏离甚至相互矛盾时，本来正确的诚信观念遭到冲击，诚信的观念日渐淡泊，最终会导致行为与认知的分离。所以，只有教育工作者都阳光做人，诚信做事，才能培养出有诚信、有志向、有担当的青年学生。

　　3.诚信教育惩罚制度执行力不强。目前，高校诚信教育仍以“灌输”为主要模式，教师在课堂教学中，注重知识的传授，忽视了对学生科学精神的培养，这种只重视知识的灌输的传统的教学方式，使得教育的执行力大打折扣。很多高校也将诚信教育写进了培养方案，通过笔试的方式对学生的道德教育进行评分，使得诚信教育得不到应有的激励。如《学生手册》上明明写着考试作弊留校察看处分，取消学位资格，毕业证书缓发一年。可是真正到执行时，老师抓到了作弊的学生，首先学生求情，一哭二闹三上吊，求老师不要上报，有的老师心软了，就算了。如果老师不同意，继续上报，那学生的处分率与院系的年终分配挂钩，领导为了不影响老师的年终分配，批评一下，出个通报批评就了事。就算真有上报到学校里，学校最后也不会严格按照规定执行，出个通报批评，或者记过处分吓唬吓唬学生，一年后评议通过，处分就撤销了，学生照样能正常毕业，也不会计入档案。学校诚信惩罚制度执行力不强，不诚信的学生得不到应有的处罚，助长了学生的不诚信行为，也败坏了大学校园的风气。

　　（二）社会原因

　　在社会主义市场经济条件下，市场经济的运行机制使得诚信受到了不同程度的冲击，特别是诚信的保障机制未能完全建立起来的时候，经济生活中出现了一系列违背正常经济运行机制的行为，究其原因主要有拜金主义的影响，在经济运行过程中很多人追求金钱至上、金钱万能的价值取向，为了最大的经济利益放弃诚信。

　　党的“十八大”将“诚信”写进了社会主义核心价值观，正是希望我国能快速建立诚信机制，但是目前我国正处于社会转型期，与社会主义市场经济相配套的法律法规尚未建设成熟，不能有效的杜绝社会不诚信现象，使不诚信者有利可图，而诚信者的利益不能有效的得到保障。有些生活领域的诚信问题属于道德层面，不能用相关的法律来制约；而有些政治生活中，有些诚信问题时有发生，影响恶劣，但是难以制裁。社会法律制度的不健全，加大了诚信教育的难度。

　　社会诚信管理体系尚未建立。当前市场经济环境中，人们的法律意识还不强，社会个人信用制度尚不成熟，社会信用基础薄弱，社会信用管理体系的缺位使得社会对于诚信的整体监管不能保证。大学生的诚信体系还没有纳入社会整体监管体系，因此，缺乏足够的社会诚信管理体系约束，导致了部分大学生知行不一，责任心不强，诚信意识缺失。

　　（三） 家庭原因

　　在当前的家庭教育中，普遍存在着成绩第一的观念，家长衡量孩子的好坏唯一的标准是成绩，唯有成绩好，才算是好孩子。而对于孩子的道德教育关注很好，家长把大把的时间用在提高孩子的学习成绩上，奔波在各类兴趣班、补习班，遇到同龄孩子的家长，谈论的依然是谁的成绩好，谁的成绩不好，成绩不好的家长为此会觉得很丢脸，除了成绩之外，没有发现孩子身上的闪光点，从而扭曲了孩子的成长，也忽视了孩子诚信等道德品质方面的教育。

　　我亲身经历过一件事情，女儿班里有一个小男孩，长的很帅气，孩子的母亲是大学教师，从小家教很好。的确，在同龄的孩子中，也显得尤为聪明伶俐，老师也很喜欢。可是，有一次，在幼儿园着急要小便，已经到了卫生间了，可是他妈妈竟然让他把小便小在拖把上，其实旁边就是小便池了。生活老师发现了，家长和孩子都没有道歉，似乎还觉得理直气壮，说小孩来不及了。这或许是一件小事，这个孩子长大了，踏上社会，会是怎样的一个人呢！值得所有的家长深思。

　　家庭道德教育的缺失，也是造成孩子道德缺失的一个重要的原因。俗话说“龙生龙，凤生凤。”有教养的父母，会潜移默化的影响孩子。著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”教育的目的就是培养习惯，不光是培养良好的学习习惯，还要培养良好的生活习惯，道德习惯，才能增强能力。父母就是孩子的镜子，父母的品德影响着孩子的品德，家庭教育在孩子的成长过程中尤为重要。

　　（四）自身原因

　　当前的大学生群体均为上世纪末出生90后，从小家庭条件优越，父母娇宠。而二十左右的年龄，人生的阅历还很浅，对自己人生的方向难以有准确的定位，他们所接触的社会环境，影响着他们的人生观和价值观。当社会环境的变化，就会影响他们的价值取向和道德判断，不能辨别正确的方向。其次，大学生普遍存在急功近利的思想，在面对利益的诱惑，面对就业等压力时，部分学生会选择投机取巧的方式，企图通过捷径而获得最大的收益，以致于上当受骗的事例频频发生。最后，中国的大学生都是经过艰苦的高考“独木桥”而考上大学的，想着十多年寒窗苦读的日子终于结束了，终于可以离开父母，过上自由自在的大学生活。所以在相对宽松的大学校园里，大学生们没有了压力，享受着幸福的大学时光，很多的学生只是为了一张毕业证书，可以回家向父母交差，从而错过了人生能量积聚最美好的黄金期，思想上不求上进，行动上无拘无束、为所欲为，养成了不好的习惯。

　　二、 加强高校学生诚信教育的对策

　　诚信教育不是单方面的行为，需要学生个人内在修养的提高，又需要外在的良好的社会环境的熏陶，这是社会、学校、家庭和个人共同的责任，任何一方的缺失，都有可能使得诚信教育失去意义。这要求高校的诚信教育需站在一个高的起点上，采取切实有效的措施，取得实际的效果。

　　（一）学校方面的措施

　　1.教育管理者阳光做事，明白做人。高校教育管理者在平时的教学、管理工作中，要以身作则，对学生起到很好的表率和示范作用，自觉接受教师和学生的监督。对于高校管理者出现的不诚信现象，应该严加惩罚，作为警示。用自己的行动取信于民，才能在学生中树立良好的形象，为学生起到很好的示范作用。可以通过辩论、演讲、话剧等同学们喜闻乐见的形式提高大学生的诚信意识，对于不诚信的事实，要有针对性的进行教育，杜绝再有类似的事情发生。

　　2.加强诚信教育建设。针对高校诚信教育中存在的不足，要积极从教育的目标、日常管理以及新教育诚信教育的内容上不断加强大学生诚信教育建设。

　　在高校教育培养目标上，要将诚实守信作为重要的道德目标，引导学生诚信做人，诚信做事。在日常的管理中，杜绝不诚信行为，培养良好的人格，树立良好的师德形象。诚信的内容丰富多彩，既可以结合中华民族传统文化中诚实守信的典型事件，也可以结合学生身边的典型事件，贴近学生，贴近生活，贴近实际，才能真正提高诚信建设实效。

　　3.完善诚信建设制度。制度建设在大学生的诚信教育活动中起到非常重要的作用，首先要不断地建立健全诚信制度，包括诚信学习制度、诚信考试制度、诚信学术制度、诚信档案制度等，逐步建立完整的体系。其次，要不断提高诚信制度的可操作性，一方面，在强调诚信制度原则性规定的同时，制定可操作性的实施细则；另一方面，建立健全诚信制度奖惩制度。表彰奖励诚实守信行为，惩罚不诚信行为，使得诚信制度能有效实施，保障诚信制度作用的有效发挥。第三，建立健全有效的监督机制。诚信制度的发挥需要监督机制的监督，明确监督人员，责任人，并且结合学校的奖惩制度，制定相应的奖励措施，从而提高诚信制度的效能。第四，不断提高诚信制度的执行力。如果执行者执行不力，诚信制度的建立也只能流于形式，不能起到真正的效果。最后，要完善大学生的诚信档案。大学生诚信档案主要记录和考察学生在校期间学习、生活和社会活动等各个方面的诚信表现，具体包括学生的基本情况、出勤状况、考试情况、作业或者论文完成情况、学费缴纳情况、就业情况、日常行为表现以及奖惩记录等方面。通过建立大学诚信档案电子数据系统，将学生在校期间的学习、工作和生活等方面的具体情况进行记录，并将其与大学生的奖学金评比、推优入党、推荐免试读研、推荐就业等环节联系起来，使诚信档案成为大学生走向社会的通行证，从而约束不诚信行为。

　　（二）社会方面的措施

　　1.改善社会环境，提高公民素质。社会环境对大学生产生很大的影响，无声无息，潜移默化，大学生尚不能很好的把握自身人生观、价值观。因此，要不断加强社会主义精神文明建设，弘扬中华民族的优良传统，不断提高全民族人民的素质，营造良好的社会氛围，建立和谐社会，改善社会诚信状况，提高公民的诚信意识。

　　2.改革和完善目前的教育体制，建立多维的学生评价体系。当前的教育体制存在的弊端是导致目前大学生诚信缺失的重要原因。学生评价体系的单一化和陈旧的教育观念、教育手段，是加强大学生诚信教育亟待解决的问题。当前，教育体制改革已经成为各界讨论的热点，教育部门也出台了一些列相应的措施。只有真正以人的全面发展为教育的根本目标，而不是为了“分数”、“学分”而學习，才能从根本上杜绝大学生失信行为的发生。大学生的素质是道德素质、学习成绩、身体素质、心理素质等方面的综合评分。但是目前对于大学生的评价主要还是依据学习成绩，在各类奖学金的评定、研究生的保送、学生就业、出国进修等活动中，学习成绩占据了70%。因此，盲目追求学习成绩成为学生评价的一个误区，如何让诚信更好的纳入到学生的评价体系中是加强大学生诚信教育的关键。

　　（三）家庭方面的措施

　　构建学校与家庭互动的诚信教育网络。首先，教师和家长要在学生和子女面前做出诚信的表率，积极地引导大学生做诚信的人。其次，要把诚信纳入到家庭教育的内容中，家长发现孩子的不正当的行为，要及时的加以教育并制止不正当行为的继续发展，同时，对于其诚信行为，要加以赞扬。再次，学校和家庭要经常沟通，及时了解学生在校和在家的诚信情况，监督学生的诚信行为，培养学生良好的诚信品质。

　　三、结语

　　诚信是社会主义核心价值观内容之一，诚信是当今社会需要重点关注的一个问题，他关系着社会的发展，国家的命运，为此，大学生的诚信教育显得尤为重要。因此，在进行大学生的诚信教育的过程中，要加强学校、社会和家庭的协调和配合，才能取得事半功倍的效果，才能探索出一条解决当代大学生诚信道德危机的有效途径。尽管目前还存在着很多的问题，在短时间还不能解决，比如，大学生诚信档案的建立和完善，大学生诚信评估体系的建立等问题。大学生诚信教育机制的实施刻不容缓。加大力度抓好大学生诚信教育建设，可以吸收我国优秀的传统道德教育，也可以学习借鉴国外诚信教育的经验，使得诚信成为大学生自觉追求的价值观和人生观。诚信教育是一个长期的、艰巨而紧迫的任务，我们要充分认识到他们的重要性和必要性，才能真正建立一个“民主法治、公平正义、诚信爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会”。（胡锦涛语）

　　参考文献：

　　[1]苏茂芳.高职院校学生诚信教育的四重维度[J].湖南工业职业技术学院学报2012（4）.

　　[2]顾沁麟.从现阶段我国大学生学习失信现象看高校诚信教育[J].群文天地2012（4）下.

　　[3]蔡益华.高校大学生诚信教育问题探析[J].企业家天地2012（7）。

　　[4]赵果.我国大学生学术诚信认知和态度状况的调查和思考—以上海部分高校为例[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版）2015（3）.

　　[5]张忠哲.大学生诚信教育初探[J].改革与开放2015（3）.

　　[6]蔡斌.新时期大学生诚信档案建设的若干思考[J].兰台世界2015（3）.

　　来源：课程教育研究·新教师教学 2015年10期

　　作者：潘小宇

　　第四篇：会计诚信问题的理性思考

　　诚信不仅仅是道德问题，也是一种实践性问题。会计诚信往往代表着社会群众意识形态的产生，产生一套无形的法律规则。随着我国经济的迅速发展，会计诚信问题的理性思考显得尤为重要，近年来，由于会计从业人员缺乏职业道德，而且法律意识薄弱，对社会整体发展造成一定影响，如何建立会计诚信原则，加强会计诚信建设，是我国目前急需要解决的重点问题。

　　一、会计诚信缺失的危害

　　1.弱化了企业管理工作

　　如今市场环境竞争激烈，每个企业都想将自身利益实现最大化，从而提升企业在市场中的影响力。想要提升竞争力就必须做好生产、供应、销售三方面工作，而这些工作均离不开会计信息的真实和准确。如果在会计工作中出现诚信问题，会影响企业管理者做出正确决策，在企业收支平衡上也会出现问题，企业财产安全也得不到良好保证。与此同时，会计诚信缺失还会影响企业基础管理工作，如生产经营中断、经营风险增加等，使企业未来的生存和发展受到严重威胁。

　　2.影响会计人员自身形象

　　据相关部门调查显示，很多企业欺诈案件几乎全部来源于会计造假，这种会计信息失真现象往往会对整个会计行业造成不利影响，公众也开始对会计行业产生不信任心理。针对上述几项突出问题，《会计法》做出了明确规定：凡是违法我国统一制定的会计制度行为，要承担相应的法律责任。如果会计人员因未按照有关规定进行填制、获取原始凭证以及不依法记录账簿等而造成企业经济损失，政府财政部会介入调查，情节较为严重的，会吊销会计人员的从业资格证书。从上述情况可以看出，如果会计从业人员出现诚信缺失问题，造成的后果将由自己承担。

　　二、完善现代会计诚信问题的措施

　　如果企业出现会计诚信问题，不仅会使企业自身信誉受到影响，还会对社会发展产生一定危害。因此，企业在实施管理过程中，必须采取有效的管理手段，避免会计诚信缺失现象的出现。

　　1.开展相关培训教育活动

　　会计从业人员在工作中必须具备较高的业务能力和专业素质，注重相关知识学习，保持会计信息的精确性，树立起以诚信为职业道德的工作目标，为企业发展提供基础。其次，企业在工作过程中应积极开展会计人员业务素质培训活动，加强思想政治教育，从思想上养成遵纪守法的工作习惯，提升业务水平。与此同时，会计人员在培训中要积极学习相关知识，注重信息化、电算化学习，对原有工作模式进行创新，以适应新时代中会计行业的改变和发展，保证工程质量得到有效提升。例如，蒙牛乳业在会计人员管理上，十分注重信息化培训。为了提升会计人员的工作质量和诚信度，除了定期进行信息化培训之外，还会邀请社会上的专家来企业进行会计业务拓展，根据企业运行实际情况，不断对内部会计业务流程进行精简，让工作人员体会到现代化科技在工作中的应用。同时，蒙牛管理人员会让会计人员定期做工作总结，将一段时间内的工作情况进行整体汇报，值得一提的是，在工作汇报中加入了个人心得体会演讲，确保工作人员全身心投入到工作中，实现了思想道德水平的有效提升。

　　2.加强社会监督力度

　　会计诚信需要广大社会群众的监督，例如，蒙牛企业会通过电视、网络等媒体，对部分会计业务工作进行公开，加强了会计诚信的监督力度。而在网络技术高速发展的今天，企业不但要注重舆论监督，更要把握好舆论发展方向，利用舆论的正面效应，避免会计工作弄虚作假现象的出现。另外，企业要增加会计工作的透明度，完善监督机制，对部门职责权限进行合理划分，同时保护好舆论监督。政府部门对企业会计监督部门的监督工作要制定一套详细的规范和要求，严格按照规章制度行使监督权，确保监督标准具有高效性和可行性。

　　3.完善民事赔偿机制

　　如果会计人员在工作过程中完全按照规范标准开展工作，管理者要对其进行公开嘉奖，并给予物质奖励，以提升其他工作人员的工作热情。如果会计工作人员在工作中出现违法乱纪行为，企业必须对工作人员进行严格惩处，避免企业内部形成这种不良风气，危害企业进步和发展。另外，一些企业领导者为了建设企业在社会中的良好形象，或者单纯的只顾着自己的利益，逼迫会计人员制作假账本，对于这种情况，除了要对会计人员进行严重惩罚之外，企业领导人员也要负一定的法律责任，在经济上增加惩罚力度，让企业造假成本不断提升，从而建立起一套完善的民事赔偿机制。

　　4.强化会计管理制度

　　如果企业没有对会计管理制度进行强化，就容易出现信息失真情况。所以说，企业要将各项会计制度进行合理完善，确保企业各个机构的协调发展，比如：会计预算、会计核算以及人员规范条例等，只要这样，才能保证会计管理工作有法可依、有法必依。企业在会计管理工中也要对企业自身经济值体制进行正确总结，明确会计工作的利益性，从而确保会计管理制度更加全面。例如，蒙牛企业在会计管理制度建立过程中，将诚信加入其中，如果会计人员在工作中没有履行诚信职责，就会按照事先制定好的处罚内容进行处罚。蒙牛会计管理人员十分注重“不这么做会怎样”的管理理论落实，充分体现出蒙牛企业对会计诚信缺失问题的惩罚较为严厉，而且在工作之余管理人员会播放一些正规的会计工作流程视频，让工作人员在工作中保持紧张意识，避免诚信缺失现象的出现。通过会计管理制度的强化，蒙牛企业有效降低了假账、贪污受贿以及虚报信息等不良行为的出现。

　　5.建立合理的产权制度

　　如果企业产权得不到有效明确，那么就会出现只注重权利，不注重责任行为的出现。建立合理的产权制度能够明确交易主体应该承担的义务和责任，促使社会形成良好的道德环境，也有利于会计行业健康发展。另外，想要确保产权制度的完善和有效，企业必须将内部治理结构进行合理整治，比如改善内部控制环境等，同时注重外部治理结构的平衡，对信息披露制度进行落实，有利于董事会的形成和独立，促使会计工作公开化、透明化发展。

　　6.提高会计人员职业道德水平

　　企业会计人员在工作中要注重自身修养的提升，以自律、廉洁的心态去面对每一天的工作，不能操之过急，更不能玩忽职守，遵守相关法律法规，将企业诚信化发展融入到工作中，不做假账，不虚报账单数目，为企业提供最客观的财务信息。例如，在蒙牛企业的会计办公区域中，挂着“诚信务实”四字标语，在新员工面试过程中，企业管理人员必问的一个问题就是这四个字的含义，以及在工作中如何体现这四个字，如果面试人员对诚信务实的含义体现出好不在意的态度，就得不到蒙牛企业的录用通知，这其中体现出了会计从业人员职业道德水平的重要性。

　　另外，除了培训教育之外，還要注重会计工作人员思想政治素质的提升，想要保证会计人员在行动和工作作风中遵纪守法，首先要在思想政治方面有着较高的认识，培养出高尚的思想品质，实现业务工作的精益求精。另外，在会计工作中，求真务实很重要，企业管理者在平日工作中要赋予会计工作人员较强的责任感，确保企业财务运行不受影响。

　　三、总结

　　通过本文论述可以看出，会计诚信缺失对企业的危害较大，如果企业管理者对此并不重视，将会影响到企业正常发展。因此，企业必须加强会计人员诚信培养，避免企业管理工作弱化和会计人员自身道德缺失。随着经济全球化的发展，未来企业的会计工作内容还会不断增加，而且会体现出越来越重要的作用，因此，相关工作人员必须以诚信为基础开展各项工作，将各项工作基础打牢，为企业发展提供助力。

　　参考文献：

　　[1]李妙娟.关于会计诚信问题的理性思考[J].电子制作，2015，03：271.

　　[2]张荣，王晶淼.浅谈会计诚信问题的理性思考[J].经营管理者，2015，25：52-53.

　　[3]田颖.会计诚信问题的理性思考[J].商场现代化，2016，14：164-165.

　　作者简介：郑路（1987-），女，湖北咸宁人，研究方向：会计

　　来源：商场现代化 2017年17期

　　第五篇：卫生习惯养成中的诚信教育渗透

　　诚信教育是指对人们进行认识和践行诚信原则的教育。基于我校学生的现状，许多教师深切感受到学生在诚信方面的缺失。于是2016年春季学期开始，针对诚信教育问题，成立了专门的研究农村小学生诚信问题的课题组。培养小学生卫生习惯是我校诚信教育的一个重要切入点，本文将分几个部分论述。

　　一、学生卫生习惯养成中存在的不诚信现象

　　我校是桂林市荔浦县一所普通乡镇中心小学，生源片区广，在校生有九百名左右。在教学过程中，我校教师发现很多小学生有不讲诚信的现象，比如，有些学生乱扔垃圾，被人发现后承诺不乱丢垃圾，结果屡屡重犯……

　　针对学校的卫生状况，我校原来采取的办法是划分清洁区管理，星期五全校师生集中排队放学，由值周教师点出卫生不好的班级进行口头批评教育，但效果不如人意。学生打扫清洁区后，校园是干净的，但过了一两节课操场就开始有垃圾出现，最尴尬的是遇到校际交流和上级检查，不得不全校广播，号召各班值日生再去打扫清洁区。

　　学生不仅没养成讲卫生的好习惯，而且在诚信方面也是缺乏教育的。当面答应值周教师和班主任，结果不讲卫生现象还是存在。

　　二、针对诚信教育问题采取相关措施

　　为解决我校学生在卫生习惯养成过程中存在的不诚信问题，教师通过摸索施行以下办法：

　　第一，全校动员，让师生从思想上认识到良好的校园卫生不仅是学生卫生习惯的培养，更是学生诚信品质的培养。

　　第二，从一到六年级各班选出卫生监督员，并对卫生监督员进行培训。培训内容有卫生监督员的职责、学校清洁区划分、卫生检查评分细则等。

　　第三，教师带领卫生监督员检查校园清洁区卫生、教室卫生、厕所卫生和宿舍卫生。

　　第四，卫生监督员分组轮流检查卫生，并每天把各班卫生得分公布在“卫生评比栏”。

　　第五，每周统计一次评选出卫生优秀班级，并发放少量的鼓励奖金，给获奖班级做班费使用。

　　三、实施后的效果

　　1.校园环境卫生明显改善

　　我校采取卫生监督评比的第一周，就取得了可喜的成效，校园环境卫生大为改善，在操场上找不到一点垃圾，而且能保持到放学。从第二周开始，各教室、学生宿舍干净整洁，物品摆放有序，学生厕所卫生也保持得很不错。

　　从实施校园卫生监督检查措施到现在，将满一个学期。在这个学期里，全校师生都生活在一个干净整洁的校园当中，平时不再要临时突击大扫除，连教学楼后的阳沟都非常干净。

　　2.学生诚信取得进步

　　学校环境卫生的进步，让全校师生都非常直观地看到了成果，收获了成功的喜悦，校园干净清爽的事实，让学生受到了教育。“我乱丢了垃圾，班级会被扣分”等为集体考虑的思想，激励了学生的卫生行为，使得学生在卫生思想和行为上做到言行一致，誠实守信。

　　四、效果显著的原因分析

　　以上校园卫生成绩的取得，总结起来有以下几个原因：

　　1.全校师生的重视和参与

　　全校师生的重视和参与十分重要。如果只是几个班参与的话，校园环境卫生根本好不起来。在教师的强调和带领下，学生人人参与进来，才能做到卫生清洁，并能保持一整天。

　　2.监督检查

　　有了监督检查，有了不一样的眼光，才能更好地看出问题所在。之前，学生对教室、清洁区和宿舍的卫生情况熟视无睹。现在有了检查，明确了各方面的卫生要求，看出了问题所在，并积极改进，才使校园环境明显改观。

　　3.卫生评比

　　采用量化的方式，让每个学生、每个班集体比一比谁做得好，什么地方做得不好，今天被扣分，明天肯定要想办法改进，让学生、教师心知肚明，一目了然。这样既清洁了校园，又增加了班级凝聚力，更培养了学生的良好行为习惯。

　　综上所述，我校通过开展卫生监督评比来培养学生卫生习惯，促进校园环境改善，并对学生进行诚信教育取得了阶段性的成功。随着课题的继续进行，我们将进一步整理和完善这一研究成果，为我国教育事业贡献一份光和热。

　　来源：新校园(下) 2017年7期

　　作者：周海

　　第六篇：加强对学生进行诚信教育的思考

　　孔子曾说：“信，德之厚也。”解读这句话的意思，就是说诚信是道德结构的重要部分，是做人的基本准则和起码的道德修养。在现实生活中，为人以诚，待人以信，不但是社会的规范，也是人的内在品质和精神诉求。诚信已经是社会生活对人的必然要求，同时也是一个人获得社会认可的前提条件。然而，当前学生的诚信问题仍很突出。

　　前不久，遇到这样一件事，班上一名同学在课间时候拿了别人3元钱，老师经过调查后，悄悄地把这位同学叫到没人的地方，问明情况，该生先是不承认拿了同学的钱，而说是拿了家里的钱。当老师决定把她的家長叫来时，她承认拿了同学4元钱中的3元，但已经花掉了。鉴于这种情况，教师决定与家长沟通一下。但是家长来到以后，该生又不承认。后来老师和家长哄她，寻问她都买了什么？她都一一地说出来。事实上她已经默认拿了同学的钱，家长只好拿出3元钱，还给了丢失的同学。第二天家长却反悔了，找到老师，质问凭什么说他的孩子拿了别人的钱，有什么真凭实据？他对其女默认拿了同学的钱而后悔，也为自己还了钱而后悔，觉得承认此事太丢面子了。

　　试想，家长的这种态度怎么能教育好孩子，又怎么能使孩子改正错误，努力做一个讲诚信的人呢？

　　这件事使我感到：诚信教育必须加强，不但要在班集体开展诚信教育，还要在家长中提高对诚信做人的认识。那么如何帮助学生形成诚信的品质呢？我觉得应从以下方面努力：

　　一、开展诚信教育的活动，营造诚信氛围

　　诚信教育不是靠简单的说教，而要靠学生自己日常的“习”，靠学生在生活中的体验。因此，为学生创造良好的交际环境，让学生与学生，学生与家长，学生与教师之间在交往中努力做到诚信待人，看谁表现好，班级为每个同学建立诚信小档案，把每个同学在交往过程中诚信方面十分突出的表现记录下来，定期评比。为使学生逐渐把诚信内化成为一种心理品质，可以组织学生进行一些社会调查，让学生通过调查发现：讲诚信对一个人事业的成功，家庭的幸福和社会的发展所起的作用。让他们明白，要使我们的生活环境稳定和谐，社会经济健康有序，不仅需要有良好的法制保障，还必须具有良好的道德环境。信誉关乎人际关系、市场运作的成败，它是在反反复复的交换中形成的一种信任与依赖关系，综合反映出社会化的素养和文化。诚实守信能够增强人们对他人、对企业、对某种商品的信赖与认可感。学生们今后在社会中无论从事何种行业，诚实守信是成功的关键。还可以适时召开主题班队会，通过丰富多彩的形式开展活动，让学生在活动中受到教育和感染，这样会对学生诚信品质的培养起到积极的作用。要在学生中形成一种诚实的道德价值观和道德行为评价标准，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻”的班风。使每个学生认识到诚实守信是人的立足之本。

　　二、重视课堂，深化德育工作

　　德育课（包括思品课、班会课等）是实施诚信教育的主要途径。课堂要努力提升学生的人文精神。首先要使学生懂得做人的基本道理和应遵守的基本规则，教育学生从小遵守学校纪律、学生守则，将来才能遵守国家的法律、法规。不然，势必造成学校和社会秩序的混乱。其次，德育课的内容、教育的教学策略要与时俱进，要有时代感，体现以人为本的原则，不要空洞的说教，使学生感到不真实，这本身就是与诚信相悖的。教师的导行要使学生爱听、入脑、入心，才能落实到行动上。另外，要体现对人的尊重。教师要尊重学生与学生的个性。有些学生在学习与生活中，总是以自我为中心，这其实也是对他人的不尊重，不信任。教师要从改变学生的这种人格入手，既要倡导我国传统文化中的人格行为，又应该加强诚信、独立、创新、敬业、自律等现代人格行为的培养。这是新时代人们安身立命、为人处世、适应社会的一个重要方面。

　　其它学科在学生的诚信教育中也起着重要的作用。教师要注意挖掘有关的教育因素，不断渗透诚实守信的品格，让学生在校内外言行一致，表里如一，为生活、学习创造融洽的环境，取诚信之美德，去虚伪之劣性，取信于人。例如，教学《小珊迪》一课，学完课文后，我让学生说出课文中哪些地方最让你感动，为什么？同学们各抒己见，谈得非常好，其中一个同学是这样说的：“小珊迪诚实守信的做法最让我感动。因为小珊迪为了养活弟弟，大冷天卖火柴，为了挣一便士去为‘我’换零钱，不幸被马车扎断双腿，在生命垂危的情况下，小珊迪委托弟弟把找回来的四个便士送还给作者，小珊迪善良诚实，守信用，我被深深震憾。”听了同学们的侃侃而谈，我不失时机地加以引导，在社会中我们遇到类似的事应该怎样做呢？同学们都说要像小珊迪一样做一个诚实守信的人。我然后总结：“古人云‘言而无信，终难其成。’人无信不立。做人就要诚心、诚恳、诚实。”

　　三、开展教师、家庭诚信教育

　　诚信不仅应纳入班级的日常教育，更应纳入每个教师、每个家长的修养之中。从某种意义上讲，学生的诚信道德水平的高低，教师、家长负有很大的责任。在班级，教师要从自己做起，要做讲诚信的表率和楷模。如要求学生不迟到、不早退，我首先遵守作息时间、工作纪律；要求学生按时交作业，我平时就要及时为学生批改作业；要求学生不抄袭作业，有不耻下问的精神，我就要有虚怀若谷，敢于承认错误的品质；要求学生待人诚恳，敢讲真话，我首先身体力行，不说谎话，对学生言而有信，说到做到。正如陶行知所说：“教师的一言一行，都要修养到不愧为人师的地步。”同时，教师要建议家长加强自身修养，做孩子的榜样，对孩子的不诚信的表现要正面引导，加以教育，不要宠着孩子的错误行为，给孩子以误导。在与亲朋、邻里之间的交往中，一定要表现出真诚、讲信誉，说真话，不欺瞒，使孩子在潜移默化中受到教育。班级要定期召开家长座谈会，探讨、交流对孩子进行诚信教育的好办法。用社会上一些失信、败德现象及其造成的危害来进行舆论导向，使大家认识到诚信是一种宝贵的社会资本，“诚信透支”总是要偿还的。

　　诚信是一种价值观，而这种价值观不是一朝一夕就能形成的，需要教育者坚持经常地开展多种教育，付出艰辛的努力，才能使我们的学生形成实在的诚实守信的道德素质。

　　来源：学校教育研究 2017年17期

　　作者：段小花

　　第七篇：浅谈当前社会诚信缺失原因及重塑策略

　　一、引言

　　众所周知，中华民族具有五千多年的辉煌历史，其优秀文化更是源远流长，其中不乏各种为人高歌颂扬的优秀美德。五千多年以来，诚信被视为华夏民族最为优秀的美德之一，并且无论是从道德修养方面，还是从其基本字义方面，都具有其独特的特点。何为诚信？个人认为：“诚”表示为人诚实、诚恳，是主体内在的道德品质的表现；而关于“信”，则意为做人有信任有信誉，这是指主体内在的道德品质的外化表现。然而，当前社会诚信缺失现象十分普遍，人与人之间的信任程度在不断降低，相互之间不够坦诚，答应对方的事不能按时保质的完成，久而久之就极有可能会导致双方关系的决裂，同时这种诚信缺失行为也十分不利于整个社会的和谐健康发展。因此，如何重塑整个社会中人与人之间的诚信，减少因诚信确实而带来的危害就显得至关重要。本文在详细分析当前社会诚信缺失现象的原因之上，结合我国实际情况，提出了加强教育，弘扬美德等努力把我国建设成一个社会诚信的国家的措施和建议。

　　二、当前社会诚信缺失的现象及原因

　　（一）现代社会诚信缺失的现象

　　随着社会的日益发展，人类的物质世界得到了极大的丰富，但同时我们所生存的社会环境也越来越复杂、利益化，从而导致了现时期在我国的社会生活中缺失诚信的行为到处可见，这些行为给我国的发展和人民的正常幸福生活都带来了不可忽略的不利影响。不仅如此，在当前社会中，缺失诚信的行为已成为一个制约我国发展以及社会文明建设的一个非常重要的因素。因此，我们首先需要做的是正视我国的诚信缺失现状，深刻地意识到其可能会带来的危害性，才能够准确地把握现代社会中诚信缺失的主要缘由，为解决诚信缺失问题提供种种有效的策略。当前阶段，存在于整个社会中的诚信缺失的现象主要存在于以下领域：个人诚信的缺失、行业诚信的缺失以及政府的诚信缺失。下面将具体来分析这三大方面的诚信缺失问题。

　　1、个人诚信缺失

　　在目前这个社会中，个人诚信缺失的行为已经渗透到人们生活的方方面面：撒谎、制假售假、考试作弊、偷逃税款、各种电话诈骗以及网络诈骗等等，不一而足。正因为这些诚信缺失行为的存在，所以在整个社会中人们的正常生活受到了不同程度的影响；同时在社会交往中，人与人之间充满了各种猜忌、怀疑和不信任，严重影响了人与人之间的正常交往和社会生活的正常秩序。如果按照这一趋势继续发展下去，无疑会使得个体对社会诚信失去信心，从而使得社会诚信成为一座失去社会基础的空中阁楼，或是变成一句没有一点实际内容的空洞口号。

　　2、行业诚信缺失

　　在行业领域内的诚信缺失问题体现得非常明显，主要表现为：企业恶意的逃避在银行所欠下的债务，企业与企业之间互相拖欠货款，企业合同违约，以及企业财务信息不公开、不透明且严重失真，虚假出口骗税和做假账，企业假冒伪劣产品，制假贩假等方面。这些诚信缺失的行为几乎每天都会发生，已经严重影响到企业正常的生产管理和运营，并且对国家和公民的利益也都造成了不利影响。

　　3、政府诚信缺失

　　地方政府诚信缺失的现象已经不是什么新鲜事儿了，例如：在一些地区和部门，会发生如政策多变、不守承诺和暗箱操作等行为，一些干部尤其是部分的领导干部弄虚作假、腐败渎职、盲搞政绩工程、政务财务不透明化等。俗话说官员是人民的公仆，如果政府官员都不做好榜样的话，那么整个社会还有什么诚信可言。政府应当为人民树立良好的榜样，以身作则，营造一个良好的社会氛围。

　　（二）诚信缺失的原因

　　现时期，社会中普遍存在诚信缺失现象并不是偶然的，而是多种因素长期以来共同导致的，这些因素既包含社会的，也包括个人的。在我国，社会诚信缺失的主要缘由有以下几点：随波逐流，诚信意识淡薄；政府职能相重，行为不规范；有法不依、执法不严；市场经济的转型；相关制度不健全。

　　1、随波逐流，诚信意识淡薄

　　目前，我国的公民诚信意识不强，未意识到诚信的重要性，若在平时的生活学习中遇到了诚信缺失的行为，极少会有公民站出来用法律来维护自己的权益亦或是站在社会道德的角度，斥责这种诚信缺失的行为；相反，更多的人会選择随波逐流，放任自我，对这种现象视而不见或是忍气吞声，从而导致社会中存在大量的诚信缺失行为。此外，有些公民的个人信用比较差，从而导致其的商业信用滑坡；甚至在某些商业交易中，会出现企业对自己所应付的货款拖欠不还的现象，导致商业运营朝恶性的方向发展；在一些地方政府，会存在政府项目拖欠农民工工资的现象，以及部分地方政府或部门出于地方保护主义，从而对假冒伪劣的商品进行包庇纵容等等行为，这些诚信缺失现象会大大助长整个社会的腐败风气，不利于从严治党，更不利于文明社会的构建。

　　2、政府职能相重，行为不规范

　　目前我国的政府体制还不够完善和健全，部分政府部门的职能相重，导致在解决实际问题的时候各部门可能会相互推诿，出现办事效率低下或是办事不牢靠的情况。此外，在一些地方政府的某些部门，也存在一些政府职工在上班的时间段不办公或办公不积极，占用上班时间打牌玩游戏或是办理自己的私事，导致不能按时完成在自己职责范围内的工作。久而久之，这种懒散、不尽责、不诚信的风气便会四处蔓延，有损党和政府的形象，也不利于整个社会诚信体系的构建。

　　3、有法不依、执法不严

　　虽然目前我国的法律体系较为健全，但是在社会生活中，仍会存在部分的公民或是企业不依法守法，无视法律的权威；同时，政府中也存在部分的官员尤其是部分政府领导，要么不执行相关法律，要么执行法律效率不高，使得法律的约束作用大大降低；现如今我国尚缺乏对相关执法人员的有效监管，没有一个完善的监督体系来约束执法人员，从而使得社会中存在许多的有法不依、执法不严的现象。也正因如此，所以诚信缺失的行为才层出不穷、屡禁不止。

　　4、市场经济的转型

　　导致当前社会诚信缺失的重要原因之一便是市场经济的转型，主要表现在以下两个方面：一是人们对利益的过度追求，导致拜金主义盛行；二是市场经济中的信息不对称。由于当前我国正处于并且将长期处于社会主义初级阶段，社会主义市场经济体系的法治基础相对薄弱且社会信誉保障制度并不能完全发挥它应有的作用，所以在市场中的个人或者是企业都会倾向于依靠诚信缺失的行为来追求更大的利益。除此之外，与传统经济不同的是，在市场经济的各种活动中，信息不对称现象严重。不同的市场主体对于不同的信息了解不一样；或是不同的主体对于同样的信息，其理解程度不一样，存在着一定的差异。这种信息不对称的现象就极可能导致市场主体间存在不公平的竞争行为，从而为企业失信或金融诈骗等不法行为提供可乘之机。

　　5、相关制度不健全

　　相关制度不健全主要表现在以下三个方面：一是市场经济体制不健全，这是因为我国的社会主义市场经济体制建立时间较短，存在较多的问题，很多东西也还在摸索之中；二是政府管理体制不完善，我国目前的这种政府管理体制相对来说还不够成熟，并且服务型政府的理念也还尚未真正深入到社会的各个领域之中，当前某些地方政府和部门也都缺乏诚信意识，出现弄虚作假、徇私舞弊的现象，这导致群众对党和国家的一些相关部门以及出台的相关政策都持有不信任的态度，如此循环下去，社会整体的诚信状况将会呈现出不断恶化的趋势，从而给整个社会造成不可估量的不利影响。三是法律监督机制的不完善，以及对企业诚信缺失行为的监督及惩处力度不够，在我国某些地方政府还出现了政府部门为了局部利益而对当地企业实行地方保护主义的现象，这种官商勾结的行为在一定程度上纵容了企业的诚信缺失行为。

　　三、重塑诚信的有效策略

　　通过对诚信缺失现象和原因的深入分析，不难看出：现阶段，社会生活中的诚信缺失现象已成为我国的一个较为突出的问题，它对我国的政治、思想、经济和文化的发展都具有不可忽略的恶性影响。俗话说：诚乃五行之本，乃百行之源。诚信的核心之本是信誉、信用，良好的信用或是信誉对于人类而言，是一种宝贵的无形之产，是政治、经济、文化等各项事业生存和发展的重要保证。因此，无论是国家还是个人，我们都应该正视这个问题，并且采取积极有效的措施和策略来解决这个问题，从而建立健全的、与社会主义市场经济相适应的社会诚信价值体系和信用体系。因此，重塑社会诚信迫在眉睫，我们可以从以下三方面入手：

　　（一）加强教育，弘扬美德

　　孩子是祖国的花朵，教育得从娃娃抓起，所以在教育这方面，得从孩子入手。由于孩子的思想观念正处于形成阶段，所以成年人应该为孩子树立良好的榜样，以身试教，起到模范作用。在学校里，老师应该高度重视学生的思想道德修养和品德培养，让学生从内心深处树立守信为荣、失信可耻的道德理念；在家里，父母应该带好头，起好模范作用，努力把孩子培养成一个诚实守信的人。通过学校、家庭双方的共同努力，培养孩子的诚信素养。与此同时，各政府机关、事业单位和企业也应该结合自身实际情况来开展各种各样的道德教育活动，向职工大力宣传诚信典范，宣传诚信意识，从而营造一个“人人知诚信、人人守诚信”的良好氛围，使职工在参与活动的过程中培养诚信素养，做一名诚信的公民。

　　（二）加大政府行为的透明度，规范官员行为

　　俗话说“人而无信，不知其可”。若要在全社会人民的心中获取信任，受到人民的爱戴和尊敬，政府必须做到严于律己、知法守法，严格按照法律来行使自己的行政权力，任何人不得凌驾于法律之上，用法律来约束政府官员的行为，更好的为全社会服务。同时要增加政府行为的透明度，避免行政垄断以及行政工作的暗箱操作，做到政务公开，做到依法行政，人民可以随时随地了解政府相关工作的进展和状况，监督政府工作的开展，从而建立一个诚信政府，使得诚信的美德从上至下层层深入，创建一个良好的社会诚信体系。

　　（三）加强执法力度，对违法犯罪行为严惩不

　　社会诚信缺失的另一重要体现之一就是市场上假冒伪劣产品屡禁不止，严重损害我国消费者的权益。究其原因是我国对其的惩罚力度不够，导致其违法成本不高。要想建立一个诚信的社会，那么在法律方面，需要进一步加强执法力度，严厉打击制假售假，对所有制假贩假的案例都应从重处理，政府如果不严厉禁止制假售假的行為，必然不利于整个社会诚信体系的构建。只有通过严厉的处罚措施，才能有效打击那些不法分子，杜绝制假贩假行为，维护法律的权威，维护社会的公正，维护整个社会的诚信。

　　结语

　　计划经济向市场经济转型的过程中，我国的发展过程中，诚信缺失现象十分普遍，给整个社会的发展带来了严重的危害。重塑社会诚信不仅要靠教育、靠法制，更重要的是靠全社会公民的共同努力。只有通过全社会成员的共同努力，我们才能建立一个诚信友善的社会。我们应以诚实守信为重点，不断加强全社会的思想建设和道德建设。我相信，通过大家长期的、不懈的、共同的努力，我们最终可以形成一个与整个社会价值观相协调的社会诚信观，从而构建一个有着良好诚信氛围的现代化社会。本文在详细分析当前社会诚信缺失现象的原因之上，结合我国实际情况，提出了加强教育，弘扬美德，加大政府行为的透明度，规范官员行为和加强执法力度，对违法犯罪行为严惩不贷的重塑策略，努力把我国建设成一个社会诚信的国家。

　　【参考文献】

　　[1]陈昌琼.食品企业诚信缺失的规制研究[D].江南大学，2016.

　　[2]阎孟伟，于涛.现时期我国社会诚信缺失的现状及原因——构建社会诚信体系研究报告（一）[J].理论与现代化，2013，（04）：17-25.

　　[3]杨娜.大学生诚信缺失与诚信教育研究[D].佳木斯大学，2013.

　　[4]惠李.企业诚信缺失的经济学研究[D].陕西师范大学，2012.

　　来源：大经贸 2017年7期

　　作者：李红

　　第八篇：会计诚信有关问题的研究

　　在市场经济发展进程中，信用问题发挥着重要的作用，如果缺乏良好的信用体系作为支撑，则经济发展必将面临诸多问题。其中会计诚信问题对经济发展和社会进步产生重要影响，并且会计诚信问题多表现为会计工作人员在账务登记或者处理过程中并未严格遵守会计制度或者企业实际经营情况，导致财务信息失真，给企业和社会发展造成严重的人为损失。

　　一、会计诚信问题的主要表现形式

　　1.会计业务处理缺乏规范性

　　在会计业务处理过程中，不规范行为主要表现在如下三个方面：①并未严格遵守持证上岗要求，现阶段，很多企业为了自身的经济效益会聘用无证财务人员，导致具体工作开展规范性降低，并且很多公司财务人员持有上岗证，但是缺乏相关从业人员经验，导致会计业务处理水平较低；②财务核算缺乏严密性，很多企业在发展过程中会计凭证核实工作不到位，具体会计数据的真实性和及时性缺失，最终导致会计核算缺乏严密性；③财务内控制度缺失，很多企业内部控制管理不健全，财务处理并未设置规范化操作流程，无法有效发挥财务监督作用。

　　2.会计报告内容缺乏诚信度

　　会计报告内容的不规范性主要表现为如下两个方面：①会计信息不能全面反映企业的经营状况，在部分企业发展中，由于治理结构缺乏合理性，企业部分本该公开披露的信息被故意隐藏，会计报告内容并未包含企业发展的全面信息，以此造成会计诚信的严重缺失；②报告披露内容缺乏真实性，我国对上市公司财务信息披露具有明确要求，但是很多公司并未严格遵守相关要求，以此导致财务报告信息失真现象发生。同时对于非上市公司而言，国家对其财务信息披露并未作出明确规定，很多企业财务报告随意性较大，严重影响会计诚信情况。

　　3.会计从业人员职业道德缺失

　　现阶段，我国很多财务人员在经济利益的驱使下隐匿相关资料并伪造会计凭证，丧失了法制观念和职业道德，从而对社会诚信体系造成严重的影响。此外，很多会计机构在利益驱使下同样忽略了客观公正的职业道德标准，在很大程度上加劇了会计信息弄虚作假行为，容许了部分企业的造假行为，给国家和社会带来了严重的经济损失。

　　二、会计诚信问题的防范与解决措施

　　1.构建会计信息诚信评价体系

　　基于我国会计诚信问题的现状，国家应提高对会计诚信问题的重视程度，从定性和定量两个方面着手构建诚信评价体系。在定性评价方面，相关单位必须确定如下指标：①管理人员素质，主要制定考核企业领导者和会计从业人员的综合素质，进而评定整个团队的综合素质；②公司治理结构，主要针对企业的董事会，监事会和公司激励制度进行评价，以此避免产生破坏会计信用因素的产生；③财务报表可信度，主要针对报表内容的真实性进行评价，并相应地考察会计从业人员及事务所的资质情况。而在定量评价方面，主要考虑如下指标：①偿债能力，其中主要依据短期偿债能力、负担固定费用和长期偿债能力指标进行评定；②运营能力，具体评价指标包括应收账款周转率、存货周转率和流动资产周转率等；③现金流量质量，该项评定指标主要包括：对企业当期现金收益的保障程度、现金盈余质量和现金保障倍数等。例如在某企业中，采取综合应用定性指标和定量指标的诚信评价系统，其中两项指标各占50%，并且两项指标计算过程中均按100分计算，在定量指标评价过程中参照企业财务分析标准，而定性指标评价则选用专家模糊综合分析法，对于两种指标得分结果进行加权平均法计算，将得出的平均值设定为企业会计信用评价结果。

　　2.建立会计信用查询体系

　　会计信用查询体系的建立是一个长期且艰巨的任务，在具体创建过程中需要社会各方面的配合与参与，在此基础上建立以信贷信用制度为核心，以法制为基础的信用查询体系。例如在会计信用查询体系建立中，政府各部门应负责诚信数据的收集工作，其中工商部门应对企业的工商注册信息进行核对，避免出现企业注册金抽逃现象，同时对企业的生产经营活动进行监督，保证其符合相关法律法规的规定；而在税务部门中，应针对企业的纳税情况进行监督，针对其不良税务行为进行严格审查和核定；此外在质量技术监督部门，对企业的质量管理和安全生产情况进行监督，避免企业生产假冒伪劣产品行为的发生。

　　3.引入诚信声明制度

　　针对我国现有会计诚信问题，必须加强会计信息相关者自身诚信形象的塑造，可通过引入诚信声明制度加以有效调整。例如在企业发展中，相关部门应建立会计信息报告者诚信声明制度，以此保证会计信息使用者的相关利益。其中具体声明应该包括：①公司必须对报表的真实性和完整性承担全部责任，在公司发展过程中编制年度会计报表；②公司在经营过程中严格遵守各合同条款，避免因为合同未履行而对会计报表产生的不良影响；③公司确保存货情况真实有效，并不存在未处理的毁损等事宜等。针对以上声明，报告者必须对其声明内容负责，如出现与声明内容相违背的事实，报告者必须承担相应的法律责任。

　　三、结语

　　综上所述，现阶段我国市场经济发展中，会计诚信有关问题较为严重，会计诚信缺失存在诸多不良影响，不仅影响具体从业人员及企业发展状况，还威胁社会正常的经济发展秩序。因此在具体工作开展中，相关部门及工作人员必须采取有效措施，促进会计诚信制度的建立与完善。

　　来源：现代经济信息 2016年34期

　　作者：刘军英

　　第九篇：大学生诚信教育体系建设研究

　　在人类的道德体系规范当中，诚信是最重要也是最基本的理念之一，此种理念能够有效的减少社会生活中摩擦现象的产生，进而降低社会生活的风险和代价，从而实现社会运行成本的下降。诚实守信是中华民族的传统美德，也是我国教育教学中不断对学生灌输的思想内容，但是从目前的教育现状来看，诚信的教育目的并没有达到。大学生是现阶段社会主义事业的建设者和接班人，其自身的素质对于社会有着重要的影响，所以强化自身的能力建设和道德思想水平建设有着重要的作用。从社会发展和活动的角度来看，诚信的价值不可估量，因此在大学教育中针对大学生进行诚信教育体系的建设并发挥其作用现实意义显著。

　　一、大学生诚信教育体系建设的重要性

　　大学生诚信教育体系建设对于目前的教育进步和社会发展来讲十分的重要，而这种重要性主要体现在两个方面：第一，现阶段的社会发展，信誉问题越来越突出，信任危机时有爆发。在这样的大环境下，如果诚信问题得不到解决，社会的进步和发展很难实现高效。大学生是未来社会发展的主体力量，进行诚信教育体系的建设可以帮助大学生培养诚信品质，这样，社会风气会得到扭转。第二是现阶段的教育作假十分的严重，而教育是国家进步和社会发展的重要推动力，如果不能遏制教育作假的风气，社会发展和创新的推动力会明显的减弱，所以出于教育进步的考虑，必须要进行大学生诚信教育体系的建设。简言之，诚信无论是对于教育发展还是对社会进步都着积极的意义，所以加强大学生诚信教育体系建设十分的必要，这就是现阶段强化大学生诚信教育体系建设的重要原因。

　　二、大学生诚信教育体系建设的问题

　　1.诚信自律和诚信他律的割裂

　　在目前的大学生诚信教育体系建设当中，存在的一个主要问题是诚信自律和诚信他律出现了严重的割裂。從目前的现状分析来看，教育者往往是把诚信本身看做目的，重点培养的也是大学生为诚信的品格，对于诚信的内化，进而指导大学生行为却无能无力。单纯的思想道德教育，实际上是将教育成功的可能性寄托到了学生自身的道德水平之上，而学生自身水平存在着不确定性，所以这种情况下教育的不确定性也较为显著。另外，在目前的大学生诚信教育中，重点强调的是“诚”，对于规则、章程以及手续的利用却存在着比较明显的忽视。从具体的研究来看，“诚”的教育重视的是自我的提升，而“信”的教育则强调的是自我对他人以及社会的影响。诚信结合，学生自身的道德水准以及对社会的价值才会得到发挥，但是目前的诚信存在着割裂的情况，所以自律和他律的教育效果都未达标。

　　2.没有建立透明公正的大学生诚信档案

　　大学生作为社会主义建设的重要力量，需要强化自身的道德素质建设，但是因为每个人的自律性不同，所以为了实现对自己的约束需要利用一些其他的手段，档案建设就是一个不错的方法。建立公开透明的大学生诚信档案，可以发挥社会的力量进行监督的强化，进而让大学生对自我的行为进行审视和规范，这样，其诚信水平会获得提升。但是因为透明公开的诚信档案建设是一个漫长的工程，需要学校、银行等多方面对学生进行信用评价，所以工作量比较大。目前，我国的此项工作正在执行，但是还没有形成明确的档案系统，所以在诚信教育方面的作用发挥还显稚嫩。

　　3.相关法制不健全

　　相关法制的不健全也是我国大学生诚信教育体系建设存在的一个较为突出的问题。就现阶段地位情况来看，我国高校的诚信教育制度还处于起步阶段，健全完善的法律体系还没有形成。虽然说教育部门正在积极的进行改革和立法，但是其节奏还是要慢于诚信教育体系建设的步伐。现阶段，区域性有关高校诚信教育体系建设的法律法规在施行，但是毕竟范围较小，所以广泛化的影响还未形成。基于这样的现状，积极的进行诚信教育体现建设问题的分析然后在此基础上进行相关法律的探讨，可以为法制的完善和健全提供帮助。

　　4.严格失信惩戒问题

　　在目前的大学生诚信教育体系建设中，存在的另一个问题是对严格失信的惩戒问题没有进行明确的界定。就现阶段的情况分析来看，大学生的一些严重失信行为缺乏有力、有针对性的惩处制度，这些制度的缺乏造成了大学生行为监管的弱化。也正是因为没有统一明确的惩处，所以部分大学生对于自身的诚信建立并不重视，这就造成了大学生诚信规范的混乱。简言之，要建立大学生诚信教育体系，需要利用惩处制度来进行约束力和监督的加强，而目前缺乏此类的内容，所以诚信教育体系的完善性比较弱。

　　三、建立完善大学生诚信教育体系的具体措施

　　1.建立大学生诚信档案

　　大学生诚信档案是目前大学生诚信教育体系建设当中的一项重要内容，而要进行档案的建设完善，需要从四个模块上进行综合布置：第一是进行个人信息资料的完善。在个人信息当中，包括了姓名、性别、身份证号码、民族、籍贯以及家庭成员和联系方式等多项内容。第二是进行学籍管理信息的完善。学籍管理信息包括班级、专业、学号、年级、辅导员等内容。第三是助学贷款信息。第四是学习诚信评价。这四个方面涵盖了学生在大学期间的大部分内容，可以作为诚信档案的基本资料。当然，诚信档案光有基本资料远远不够，还需要一些其他方面的信息，因此就需要对学生的个人奖惩记录、个人信用记录等进行综合的把握。通过以上信息的全面建设，学生诚信档案的完善性进一步加强。

　　2.建立完善的大学生诚信教育管理系统

　　在大学生诚信管理体系建设当中，另一项重要的内容就是进行建立完善的大学生诚信教育管理系统。此系统要发挥较为突出的作用，需要进行两方面的基本建设：第一是管理机制。诚信教育管理系统最终的目的是要实现管理的强化，所以必须要依托管理实践进行管理机制的针对性建立，这样，管理机制在实践中才会发挥出更加有效的作用。第二是教育机制。诚信教育管理系统建设要为诚信教育的效果提升进行服务，所以需要有明确完善的教育机制。教育机制的流程完善和细节优化可以有效的推进教育的持续性，进而帮助诚信教育实现教学效果的提升，所以分析现阶段教育机制的缺陷，实现缺陷的补充和完善，并在此基础上进行创新意义重大。

　　3.在诚信教育体现建设中进行监督的强化

　　在大学生诚信教育体系的建设当中，一项有效的措施就是进行监督的强化。就目前监督的强化而言，主要是进行两方面的工作：第一是强化诚信的跟踪反馈。通过有效的实现教育信息的跟踪反馈，可以更加清楚的掌握教育教学中的缺陷问题，在问题研究更加明确的基础上，诚信教育体系的完善目标会更加突出，动力也会更加的强劲，所以体系建设的效率化会明显的加强。简言之，利用反馈信息实现监督的强化可以促进体系建设的完善。第二是奖惩机制。建立完善的诚信的诚信度评级机制和奖惩制度，能够更加准确的分析诚信教育中的优势和缺点，对于一些突出的行为也可以进行标准化的奖励和惩处，这样，诚信教育体系的完美性会得到最大发挥。监督效果也能够得到最大的发挥。

　　四、结束语

　　大学生诚信对于自身发展和社会进步都有着重要的意义，所以积极的分析大学生诚信教育体系建设当中存在的问题，并针对问题进行诚信教育体系建设强化的探讨，这可以为大学生教育教学的诚信化发展提供良好的参考。

　　参考文献：

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　　[2]曾丽君.社会主义核心价值观引领贫困大学生诚信教育建设研究[J/OL].中国培训.2015.11.169.

　　[3]张嘉惠.大学生诚信教育体系构建方法和途径探究[J].辽宁高职学报，2016，09：102-104.

　　[4]湛泳，薛毅.中国大学生诚信教育体系建设研究[J].科教文汇（下旬刊），2016，10：12-13.

　　[5]王丽旦，薛烨南，李旋.大学生诚信教育与社会信用体系建设协同推进的实施路径[J].才智，2015，02：102.

　　[6]刘燕清，林文貴.海西高校大学生诚信教育体系探略——以福建省部分高校为例[J].福建师大福清分校学报，2014，04：41-44.

　　作者简介：沈惠（1967.11-）女，陕西户县，汉，本科，思想政治专业（硕士计算机技术），思想政治理论教学科研部，副教授、高级政工师，思想政治教育。

　　来源：课程教育研究 2017年24期

　　第十篇：小学生诚信教育之我见

　　中华民族是一个拥有几千年历史的民族，几千年来，我们的民族一直推崇“人无信不立”“国无信不稳”的诚信教育理念。可见对小学生进行诚信教育既是弘扬中华传统美德，又是构建和谐社会主义社会所必需的。我国伟大的人民教育家陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”而社会主义核心价值观更彰显了诚信教育的重要地位。为此，作为小学教师就应该在小学生意识形成阶段，想方设法引导小学生养成讲诚信的高尚品德，把中华民族传统美德发扬光大。下面，我结合自己多年的小学教育教学经历，谈一谈本人对小学生进行诚信教育的一些粗浅的见解。

　　一、在课堂教学中渗透诚信的良好品质

　　小学生生活的大部分时间是在课堂里学习学科知识。各学科的教学，是老师向学生传授学科知识的同时进行德育教育的最经常、最有效的途径，因此，各学科教师应该发挥课堂教学对学生进行诚信教育的主阵地和主渠道作用。积极寻找并善于挖掘教材内容中诚信教育的渗透点，寓诚信人物、事件于课堂教学之中，在课堂教学中有机地渗透诚信教育。我在教《手捧空花盆的孩子》这篇课文时，在学生明白了雄日因为诚信而继承了王位，再引出《狼来了》这个故事，故事中的小男孩两次撒谎骗人，失去了别人对他的信任，才导致了最终被狼吃掉的可悲下场。我抓住这一契机让学生从正反两方面进行对比，从中懂得：一个不具备诚信的人，最终只会害了自己。诚信是无价的！从而实现教书和育诚的统一，最终完成教书育人的最终目标。

　　二、在点滴小事上养成诚信的良好品质

　　众所周知，现在的小学生大多数都是独生子女，他们集全家宠爱于一身。他们大多性格比较孤僻、自私，不会与人交往相处。根据这一情况，小学教师应该在日常生活中加强渗透诚信教育的针对性和目的性，做到教育无小事，从细微处见风格，从小事中显精神。如小学生有时会信口开河，随便许诺同学一些事情，但是却不一定会做到。这时我就会及时督促，并提醒学生与传统美德故事中的人物相对照，看看自己做的对不对，如果不对应該如何做。在此基础上引导学生明白要量力而行，自己办不到的事情不能轻易答应别人，一旦答应了，就要想办法兑现自己的承诺，做个讲诚信的好孩子。小学生还常常会撒谎，这时教师就要对学生进行诚信教育，才能让学生改掉坏毛病，养成讲诚信的良好品质。我班有一位学生，突然十分有钱，大手大脚乱花，同学们反映情况后，我耐心询问“钱从哪来的？”他满脸通红地告诉我，是舅舅回来给了他一百元钱。我联系上他妈妈，了解到他舅舅根本没回来，再进一步和他谈心并耐心教育，最后孩子承认了错误，说是从家里拿了钱。这虽然是一件小事，但千里之堤，溃于蚁穴，只有杜绝他们的坏习惯，才能养成诚信的良好品质。因此诚信教育只有抓小事，抓点滴，才能达到事半功倍的效果。

　　三、在班队会活动中明白诚信的重要性

　　班队活动是教师对小学生进行思想教育的重要途径。教师可以采取灵活的形式开展丰富多彩的班队活动，寓诚信教育于班队活动中，让学生在丰富多彩的班队活动中，知晓诚信内容，领悟诚信真谛，学做诚信之人。根据小学生的思维具有形象性、具体性和实践性的特点，感性、具体、生动的日常生活事件往往容易被学生忽视，但其意义一旦被揭示，成为关注的对象，围绕其展开活动就能激发学生的兴趣，因此，班队活动主题的确立应贴近学生的生活。如低年级开展“不说谎话”“不随便拿别人东西”“借东西、捡东西要归还”的主题班队活动；中年级以“不隐瞒错误”“不要不懂装懂”开展辩论活动；高年级则开展“不弄虚作假”“与人相处讲信用”的主题班队活动。对学生进行中华传统美德教育，培养学生讲诚信的良好品质。让每个学生在节目的排练中感悟到诚信的重要，在辩论中明理，在体验中达到自我教育的目的，在潜移默化中受到感染，接受教育，强化诚信意识，明白诚信的重要意义，做个讲诚信的好学生。

　　四、在评比活动中夯实诚信的良好品质

　　小学生好胜心强，他们都希望得到家长和老师的认同，得到老师和家长的赞扬。凡是他们向往的活动和羡慕敬佩的人物，都积极效仿。在学习中，教师就要牢牢抓住这一有力的契机，开展形式多样的评比活动，创设一个展示学生个性和才华的舞台，督促学生养成讲诚信的良好品质。如在班里设置讲诚信评比台，对表现突出的学生应不失时机地给予表扬，并把照片和事迹贴在评比台上，让学生在评比活动中给其他学生提供和树立榜样，在相互学习中逐步提高自己，督促自己养成讲诚信的良好品质。

　　五、在榜样学习中培养诚信的良好品质

　　小学生具有很强的模仿性，凡是他们感兴趣的事，他们崇拜的人都会极力效仿。而老师是小学生最崇拜的人，是学生行为“复制”的蓝本。教师的情感、态度对学生有着最直接、最重要的影响。教师的职业道德、工作作风、言行举止都清晰而准确地印在学生的脑海里。教师不仅是学生良好行为的指导者，更是学生良好行为的示范者，是学生每天学习的具体榜样。一诺千金不仅是简单地兑现某个行为，更重要的是培养学生遵守诺言的信用意识。所以，在课堂教学活动及日常生活中，教师都要以身作则，率先垂范，在担任班主任期间，我十分注意自己的言行，做到表里如一。因为我深深地知道：培养学生的诚信品质，身教重于言教，通过身教可增强学生对言教的信服。我要求学生遵守纪律，不迟到早退，课前做好准备。自己也坚持准时到堂，不拖堂，和学生们比赛谁做得好。说多久检查作业就多久检查，说何时家访就何时家访，绝不失信于学生。一个星期一早上，由于家里突发事情，到校时铃声已经响了，耽误了几分钟才进了课堂，为了完成那节课的教学任务，也拖延了时间。过后我也就把这件事淡忘了。没想到过了几天后学生的日记本上居然写了这件事，这件事让我大为震动。一件小事虽然微不足道，但对学生的影响却很大。是啊，自己不守信，怎能服人？我立即向学生做了批评、检讨，如实讲了原因，事后我反而发现同学们更守纪律，诚实守信了。可谓“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”

　　总之，教师要运用多样化的传统美德教育方法和途径，把中华民族的传统美德教育渗透到课堂上，渗透到各种活动中，渗透到学生的学习和生活中，使学生健康成长，全面发展，让学生都能成为讲诚信的孩子，都从自身做起将中华民族传统美德发扬光大。

　　（编辑：龙贤东）

　　来源：课外语文·上 2017年6期

　　作者：谢兴群