提高大学生网络安全意识的途径研究

　　摘要在网络强国、“互联网+”、“国家大数据”等国家战略和行动计划的实施大背景下，我国互联网技术正在突飞猛进的发展。互联网的复杂环境对大学生也产生了深远的影响，大学生网络安全意识教育，在大学生教育中的必要性也日益突出。本文通过对提高大学生网络安全意识的途径研究，加强大学生的安全意识，减少大学生命、财产损失，助力大学生成长、成才。

　　关键词大学生；网络安全；意识；教育

　　1大学生网络安全现状

　　“在所有的信息安全系统框架中，人这个要素往往是最薄弱的环节。只有革新人们陈旧的安全观念和认知文化，才能真正减少信息安全可能存在的隐患。”目前，通过调查表明，多数大学生遭遇过网络诈骗。网络诈骗在形式上层出不穷；大学生思想单纯、社会阅历尚浅；不少大学生价值观出现偏差，存在贪财图利、爱慕虚荣、急功近利、网上裸贷现象；更有大学生受骗后主动维权的意识薄弱；高校网络安全教育不健全；无有效的监管部门或部门监管保障措施不到位等都是大学生遭受网络诈骗，遭受网络安全威胁的主要原因[1]。

　　2大学生常见的几种网络安全问题

　　过度使用互联网，使自身的社会功能、工作、学习和生活等方面受到严重的影响和损害。网络对大学生造成的直接伤害主要是精神和心理上的依赖，而非身体上的伤害，目前最为普遍的是网络成瘾症，其主要症状为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏元力、食欲不振等现象，因此而退学的大学生屡见不鲜。

　　2.1网络游戏成瘾问题

　　陷入网络游戏中欲罢不能，沉浸在游戏升级的漫漫征途中，玩游戏几乎占用了他们所有的业余时间，甚至课堂时间，严重影响学习。有些大学生在游戏升级过程中为了获得更高的荣誉，不惜出卖友谊、信誉，对同学欺骗、讹诈甚至施暴。

　　2.2网络色情成瘾问题

　　专家指出，每周花费11小时以上浏览色情网站的人，就有色情成瘾的嫌疑。大学生正值青春生理发育期，难以抵制各种色情诱惑，沉迷网上色情小说、动漫、音乐、图像以及视频的普遍在，更有部分大学生迷恋色情直播，造成大量财产缺失，甚至走上犯罪道路。

　　2.3网络交际成瘾问题

　　目前，100%的大学生都有自己的QQ账号，多数大学生有两个以上的QQ账号；注册、开通其他社交APP、虚拟社交网站的同学不计其数。网上聊天交友深受大学生喜爱，但有些大学生在现实生活中却不愿和同学、老师、家长直接交往，不合群，无团队协作意识，行为孤僻，沉默寡言，缺失了正常的人际关系，直接影响学习和日后就业。

　　2.4网络诈骗问题

　　随着网络经济的迅速增长，网络交易安全等问题也日益凸显，网络陷阱不断；网络与信息安全形势严峻，黑客攻击事件时有发生。而在高校，QQ号、网银账号被盗的情况屡见不鲜，有些大学生已经开始意识到网络安全问题的存在，然而由于大学生自身相关知识的匮乏，以及使用网络的技术手段不高，使得大学生尽管十分关注自己的网络安全，但是对网络上层出不穷的诈骗、窃取和破坏行为常常无法发现，即使发现了也常常束手无策。

　　3提高大学生网络安全意识的途径

　　针对上述网络安全问题，有针对性地提出大学生网络安全教育，开展防范网络诈骗的对策学习，开设网络安全选修课程、拓展网络安全教育载体、构建多方参与的联动协作机制、加强相关法律法规教育，切实提高大学生网络安全教育，创造和谐的校园网络环境。

　　3.1成立校级的信息安全管理机构

　　2014年2月27日，中央网络安全和信息化建设领导小组成立，以规格高、力度大、立意远来统筹指导中国迈向网络强国的发展战略。高校也应该成立专门的信息安全管理机构，由学校领导牵头，党工部、现代技术教育中心、教务处、保卫处等部门负责校园网的日常安全与管理工作，做好网络安全教育宣传、培训服务，让大学生及时了解各时期网络不安全因素的动态。在信息安全管理机构的指导下，充分发挥专、兼职辅导员、专业导师的思想政治教育作用，使学生养成“网络安全，人人有责”的意识。

　　3.2让网络安全教育走进课堂

　　让大学生网络安全教育走进课堂，一方面可以在《计算机应用基础》课程中增加网络安全的基本理论知识和操作系统安全策略，防火墙的工作原理与作用，病毒陷阱、色情陷阱、感情陷阱以及金钱陷阱的防控方案，提高大学生网络安全意识和相关技术水平。另一方面在《思想道德修养与法律基础》课程中增加《计算机病毒防治管理办法》、《计算机网络安全行为规范》等重要的法律法规，不断强化学生的网络安全法制意识，提高学生的网上自我约束能力和自我保护意识，养成良好上网行为习惯。

　　3.3组织大学生参观校园网络防护体系，提高感性认识

　　事实上，网络安全不仅是指网络信息安全，还包括网络設备安全和网络软体安全。学校可以按专业或班级组织参观相关网络安全产品，感性认识什么是防火墙、安全评估系统、入侵检测系统、防病毒系统、数据备份系统等。另外，还可以让大学生了解学校的网络安全系统后台是和公安机关的网络监控系统进行对接，校园网中的恶意、低俗、诈骗信息会通过后台上报公安机关。这样无形中能约束、规范大学生的上网行为。

　　3.4组建网络道德体系，提升网络成瘾干预能力

　　网络社会作为一种虚拟空间，是现实社会在网络上的延伸，网络道德也是社会道德在互联网空间的延伸。因此，遵守网络道德，实际上就是对社会道德的遵守。高校一方面要结合本校实际情况制定明确的大学生网络安全教育道德体系，切实培养大学生要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要维护网络安全，不破坏网络秩序；另一方面要结合大学生所学专业，开展丰富多彩、喜闻乐见的各类文体活动。如：系部文化艺术节、阳光体育节、宿舍文化节等等，引导大学生走出网络，走向阳光。

　　4结束语

　　“互联网+”、“大数据”的时代已经来临，大学生肩负着历史使命和社会责任，他们是国家未来建设与发展的主力军，是践行社会主义核心价值观的实践者，是实现伟大民族复兴的中流砥柱，是“中国梦”的追梦人。大学生的网络安全意识是网络安全的第一道防线，增强大学生网络安全意识刻不容缓，营造良好的网络安全环境势在必行的。总之，提高大学生网络安全意识教育是各高校进行大学生思想政治教育的重要内容，是促进大学生文明上网的重要手段，是维护大学校园和谐的重要抓手。

　　作者：黄文州

　　参考文献 

　　[1] 马俭忠.基于互联网背景下的大学生网络安全思考[J].中国报业，2013，（24）：104-105.