高中化学生活化教学的有效实践策略分析

　　【摘要】在开展高中化学教学过程中，很多教师都存在一定的困惑，就是如何帮助学生破解化学学习难题，提升学生的学习能力。在高中化学教学实践中，找到好的生活化教学方法，整个化学教学也就基本成功了。基于此，高中化学教师要找准生活化教学关键，根据学生的身心特点，寻求有效的教学策略，提高化学教学水平。

　　【关键词】高中化学生活化教学创新

　　随着现代教学体系改革的深入，高中教育不断向深入推进。化学作为高中教育体系中的核心学科，对于提升学生的理性思维具有重要意义。在教学实践中，通过建构生活化教学思想，可以帮助学生理解知识，提升对知识的认知和把握程度。但是由于教学理念和教学方法的问题，生活化教学模式在实践中仍存在一定的问题，寻求有效的优化路径，对于高中化学教育具有积极的推动作用。

　　一、生活化教学对于高中化学教育的价值

　　在现代高中教育学科当中，化学学科的学习难度比较大，很多学生对于知识的理解与掌握程度都不够，如何帮助学生深入知识体系，提升知识理解能力，是高中化学教师应当重点关注的问题。构建高中化学生活化教学模式，可以帮助学生系统把握知识，提升知识的理解能力。由于高中化学知识具有一定的复杂性和抽象性，单靠学生自主进行理解，可能很难完成教学任务，但是通过建构生活化教学模式，可以强化提升学生的化学感知能力。从本质上来说，生活化教学更是一种教学方法，是一种有效的化学教学模式，经过现代课程改革的验证，生活化教学模式对于提升学生学习效果具有积极的意义。通过生活化教学可以帮助学生系统梳理知识，同时也可以让知识更直观化，进而提升学生学习兴趣，引导学生参与到教学中来，切实提升高中化学教学效果。

　　二、高中化学教学存在的现实问题

　　1.教学模式缺乏创新性

　　从高中化学教育实践来看，普遍存在教学模式缺乏创新的问题。很多教师在开展教学过程中，不注重多元化教学模式的运用，固守传统的教学模式，整个课堂教学缺乏有效的创新引导，学生的学习兴趣得不到有效激发，阻碍了学生学习效能的提升。在现代教学体系下，教学创新已经成为新的主体，如果不能根据教学形势变化及时调整教学策略，将无法实现新课程教学改革目标。

　　2.学生思维能力得不到锻炼

　　在现代高中化学教学当中，由于教学方法较为落后，学生的化学思维能力也就得不到有效鍛炼。生活化思维就是一种重要的学习思维能力，很多教师采取传统的教学方式，单纯向学生灌输知识，学生被动接受知识的效果并不理想，无法构建起知识体系，化学思维能力也得不到有效的锻炼，制约了综合化学素养的提升。

　　3.化学教学缺乏体系性

　　在开展高中化学教育过程中，要建构生活化教学模式，离不开教学体系的培养与创新。在教学实践中，很多教师不注重学生思维体系的培养，学生获得的知识呈现出碎片化的状态，无法构成完整的知识体系，这也造成了学生无法学以致用的局面，知识实践应用效果比较差。寻求有效的体系化教学策略，是提升教学质量的关键。构建有效的教学体系，既需要从教学思维入手，也需要从教学手段改革，切实提升综合教学质量。

　　三、开展高中化学生活化教学的有效策略

　　1.丰富生活化教育元素

　　生活化教学作为一种思路与方法，对于提升学生综合能力具有至关重要的意义。在教学实践中，高中化学教师要积极融入多种教学元素，有效激发学生的学习联想，帮助学生构建思维体系，提升学生对知识总体的把握能力，实现化学教育目标。通过引入多种生活化教学元素，可以极大提升教学整体效果，提高课堂的趣味性，吸引学生参与到课堂中来，充分利用学生的个性特点，满足学生日益多元化的教学需求。举例来说，在讲解“蛋白质和核酸”内容的过程当中，就可以结合生活中的元素，拉近化学知识与现实生活的距离，提高学生学习认知能力。

　　2.注重实践案例的引入与应用

　　作为重要的应用性学科，化学也要强化实践教学。通过案例教学模式，可以提升教学的实践性和针对性，实现生活化教学目标，避免理论知识和实践应用出现隔阂问题。在开展高中化学生活化教学过程中，通过理论联系实践，可以提升学生的化学联想能力，引导学生自主建构起化学知识生活化教学，提升对知识的把握程度。在现代新型教学模式中，案例教学法是一种行之有效的教学模式，要想帮助学生构建生活化学习思维，离不开具体教学案例的支撑，通过引入教学案例，也能拉近学生与知识的距离，避免学生的陌生感，让学生利用生活常识解决知识问题，并且帮助学生利用所学知识解决现实生活问题，提高化学知识的实践应用效果。

　　3.注重学生化学思维体系构建

　　体系性是化学学科的重要特征，在开展高中化学教学过程中，要想实现生活化教学目标，必须增强教学的体系性与针对性，满足学生的学习需求。很多化学知识都具有抽象性，高中生由于学习能力和思维的局限性，很难自主梳理出清晰的知识脉络，这时候就需要教师参与其中，进行有效的引导教学，为学生构建起知识的网络，打通不同知识点之间的隔阂。在这一过程中，生活化教学模式发挥了至关重要的作用，可以让抽象的知识变得更加具体化，更容易被学生所掌握。在教学实践中，如何提升化学与生活化教学模式的联通效果，需要教师自主创新，提升教学的科学性，实现高中化学教育目标。

　　综上所述，在现代高中教育体系中，化学是重要的学科，如何运用生活化教学模式，是每个高中化学教师都应当关注的问题，在教学实践中，由于缺乏科学的理念指引，仍存在诸多教学问题。下一步，需要高中化学教师不断创新理念，转变教学模式，运用多种教学方式，提升教学的针对性与科学性，提高教学效果。

　　作者：董彬

　　参考文献 

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