基于以人为本视角的学生管理模式创新

　　[摘要]我国高校在学生管理制度方面长久以来普遍缺失以人为本的管理思想。但随着近年来社会的发展和进步，创新以人为本的学生管理模式逐渐成为大势所趋，这是深化教育改革和为社会培养所需人才的必然要求。分析了传统学生管理模式中存在的体质死板等问题，并有针对性地提出了通过转变工作人员传统观念、营造自由的校园文化氛围等方法对传统学生管理模式进行人性化的创新方法。

　　[关键词]以人为本；学生管理；教学模式

　　[中图分类号]G647[文献标志码]A[文章编号]2096-0603（2017）29-0231-01

　　教育管理的本质意义是以学生为主体的教学活动，教育管理过程也是促进学生在成长过程中培养健康良好的思想意识的过程，教学管理的目标是促进学生综合素质的全面发展。校园管理的目标和管理对象的特性决定了以人为本的校园管理模式的产生和发展，这是一种重点强调关注学生和释放学生个性的管理模式，有效满足了学生成长过程中的内在需要，有利于充分调动和激发学生的积极性和创造性，这种管理模式把促进培养学生个性化发展作为最高要求[1]。这种突显人性化的管理，有利于提高学生的综合素质和促进学生的全面发展。

　　一、传统管理模式的问题分析

　　为社会培养和输送人才离不开学校的教育，为了完成这一重要的教学目标，高校一直以来都非常重视对学生的管理工作，并为此投入了大量的资源来发展和壮大管理队伍，建立健全的管理机制，并取得了一定的工作成效。但传统学生管理模式中仍存在以人为本的理论实践相对缺失等问题[2]。

　　在高校管理工作中建立健全的校园管理制度是保障学生管理工作有序进行的前提条件。但在传统的学生管理模式中，存在过度强调学生对完善严密的规章制度的服从性且在管理制度的执行过程中过于强调学生对制度的遵守、片面侧重硬性管理、缺少相应的人性化等问题，使传统的制度管理和以人为本的管理思想严重脱节。为完成高校学生管理工作的目标，相关工作人员往往会结合社会对人才的需求来制定管理规则，对学生进行统一的约束和指挥，缺少对学生个性发展的重视[3]。虽然看上去学校的管理目标和标准是具体可操作的，但对学生个体而言是相对比较抽象的，导致学生经常无所适从，这是学生管理中以人为本思想缺失的又一表现。

　　二、创新以人为本管理模式的方法

　　对以人为本的学生管理模式的创新决不是一蹴而就的事情，它需要理论的支持和实践的支撑，涉及学生管理工作的多个环节。因此需要对现存的管理模式进行一定的调整和变革[4]。积极对传统的教育管理观念进行转变和创新是实施以人为本管理模式的重要前提。理论观点是模式创新的先导，没有理论和观念的支持，后续的管理工作和创新活动就会陷入僵局。因此，在改革学生管理模式的工作上，最重要一点莫过于积极转变教育管理理念[5]。要树立科学正确的人才观，不应去苛求学生，不能对学生的个性发展造成限制，相关的工作人员要切实了解社会的发展需求，要站在社会需求的角度制定和完成管理工作，要拥有不拘一格的育人的胆略和理念。同时，要树立科学可行的管理觀点和制度。相关工作人员要主动改正对传统管理模式中严格管理统一制度的错误思想认识，创新管理模式和理念，使管理工作有张有弛，刚柔相济，既能达到严格要求学生的效果，也能善待学生，成为他们的良师益友[6]。同时，创新学生管理模式还要求相关工作人员能够用辩证的眼光看待问题，主动了解和剖析学生的需求和特点，主动发现学生的优点和不足。在日常的管理工作中，要对学生产生信任，尊重和爱护学生，建立学生为主题的工作意识，调动和培养学生主动参与民主管理的积极意识，以保证学生在校园管理工作中拥有当家做主的权利[7]。

　　另外，在校园内创建以人为本、自由平等的文化氛围更有助于推进学生管理模式的创新。要在校园内要树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的管理思想，充分意识到学生是学校管理和服务的主体和对象。学校的管理工作必须坚持以人为本，以学生为本，相关工作者切实做到想学生之所想，急学生之所急，站在学生的角度对学生的正当权益进行保护，这是对学校管理工作进行创新的出发点和落脚点。

　　综上所述，创新以人为本的学生管理模式是促进教育改革，推动社会和谐发展的重要基础，在为社会培养新型人才方面起着重要作用。在新型社会时代背景下，让以人为本的思想渗透到学校管理工作的各个方面。促使这种价值观念被广泛接受的同时，必然会促进校园管理的变革和发展，以人为本的学生管理模式自然也会水到渠成。

　　作者：邢兆杰

    参考文献： 

　　[1]刘帅.以人为本视角下高校学生管理工作创新机制研究[J].经济师，2015（7）：201-202. 

　　[2]何军玺.基于以人为本的社保档案管理机制创新探究[J].魅力中国，2016（27）. 

　　[3]蓝赠庆.基于以人为本视角下的小学学校管理模式研究[J].学苑教育，2015（15）：10-11. 

　　[4]许爽.浅议目标管理视角下高职学生顶岗实习管理模式创新[J].鸭绿江月刊，2016（10）. 

　　[5]叶芳芳.书院制视角下地方高校学生管理模式创新：以绍兴文理学院为例[J].绍兴文理学院学报，2016，36（2）：43-47. 

　　[6]李芸，刘倩麟，张立欣，等.学生视角的“大学生创新创业项目”管理模式探索研究：以S高校为例[J].教育现代化，2017（3）. 

　　[7]杨朝舜，杨雪.从学生视角看待我国大学教师人力资源管理模式创新理论分析[J].现代经济信息，2016（15）：390-391.