大学生职业规划指导

　　摘要：目前，通过统计发现我国大学生职业发展教育存在着规划意识不强、所作规划过于理想化等缺点。开展职业发展教育做到全程化、系统化、全员化，转变使我们大学生的思维定势。大学生活是生涯设计的最重要时期，提早开始行动，做好就业的心理与知识能力等多方面的准备。当然，有生涯设计的人未必个个都能成功，但成功者一般都有明确的生涯设计。成功的人生需要正确规划，生涯设计需要有步骤有条理的进行。通过介绍什么是职业规划，让大学生清楚职业规划的原则和具体方法。

　　关键词：大学生，职业规划

　　中图分类号：G641文献标识码：A

　　作者：陈贝

　　1案例分析

　　案例一：期望值过高

　　08届毕业生小王来自云南罗平，直到当年3月份他还未落实工作单位。笔者去参加国家医药管理局的供需见面协调会，顺便将他的应聘材料带去帮他落实单位。刚好罗平有一家制药厂要他，专业对口，又是家乡，然而他本人的择业意向却是：单位地点必须在昆明市，至于到昆明的什么单位、具体做什么工作都无关紧要，除此以外，什么单位都不考虑。在这种心态下，结果自然难以如愿。

　　分析：小王的思想在当前毕业生的择业过程中具有一定的代表性。不少毕业生过于向往经济发达地区，尤其是沿海地区的中心城市，最低的期望也是回自己家乡所在地的中心城市。他们只注重经济文化发达、工作环境优越的一面，而忽视了人才济济、相对过剩的一面，择业期望值居高不下，甚至还有逐年上升的趋势，从而导致主观愿望与现实需求之间的巨大落差。

　　案例二：自主择业能力差

　　在学校今年3月份举办的小型招聘会上，毕业生小李的父母亲在招聘会尚未开始时，就早早地到会场打听单位的情况。招聘会开始很久以后，小李才姗姗来迟，并由家长陪同前往用人单位摊位前面谈。面谈过程中，小李发言的时间还没有其父母多，结果谈了一家又一家，最终仍一无所获。

　　分析：小李的问题出在择业过程中过分依赖他人，其实，依赖他人是难以选择到一份满意的工作的。现在的毕业生中，独生子女所占的比例越来越大，他们的生活一帆风顺，没有经历过什么波折，再加上父母亲的过分呵护，客观上也培养了他们的依赖心理。这些毕业生大多缺乏主见，自我意识模糊，在择业中常会茫然不知所措，自己独立进行择业决策的能力差，以致在人才市场上，父母代替子女，亲友代替本人与用人单位洽谈的场面屡见不鲜。

　　案例三：信心不足，缺乏主动

　　毕业生小刘学习成绩和其他方面条件都不错，在就业的初期满怀信心。但由于专业冷门等原因，找过几家单位都碰了壁，结果产生了自卑感，在后来的择业过程中表现越来越差，陷入恶性循环而不能自拔，以至于到了新的用人单位那里，只能被动地问人家：“学某某专业的要不要”，其他什么话都不敢讲，最终未能落实就业单位。

　　分析：小刘的失败是由于自卑心理在作怪。在择业遭受挫折后，一蹶不振，对自己评价过低，丧失了应有的自信心，择业时缺乏主动争取和利用机遇的心理准备，不敢主动、大胆地与用人单位交谈，也就不能很好地表达自己。越是躲躲闪闪、胆小、畏缩，越不容易获得用人单位的好感。这种心理严重妨碍了一部分毕业生正常的就业竞争，使得那些原本在某些方面比较出色的毕业生也陷入“不战自败”的困惑。

　　2指导过程

　　（1）每个毕业生都应该全面回顾自己在德、智、体各个方面的表现情况，并与本班同学做一个比较，了解自己在本班同学中所占的位置，做到心中有数。这样，才能使自己在择业过程中做到扬长避短，发挥优势。

　　（2）信心是成功的第一要诀。信心是成功的第一要诀。在求职择业过程中，信心不仅给毕业生带来勇气和力量，也会使用人单位，首先从气势上产生认同感。要使自己在择业过程中保持坚定的信心，首先要相信自己的能力，相信自己能够胜任工作。其次，要发挥自己的优势，扬长避短。要抓住自己的特点，发挥自己的优势，尽量避开自己的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用人单位的热情。要给人感觉到，我是热爱生活、热爱事业的。

　　（3）更加深入的了解职业规划。职业规划是以实现个人的发展成就最大化为目的，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理来实现个人发展愿望。职业规划的三个核心要素是：职业定位、目标设定、通道设计。一般来说，职业规划中所需要用到的测评内容包括性格、职业取向、潜能、天赋等。在大学生或求职者中开展科学的职业测评，能够有助于他们增强自我认知，树立正确的就业观和择业观，做好职业定位。由此可见，职业测评仅是职业规划中的一项重要工具。

　　3总结反思

　　一个科学的职业发展教育可以帮助我们大学生正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助大学生重新对自己的价值进行定位并使其持续增值，引导大学生对自己的综合优势与劣势进行对比分析，帮助大学生准确评估个人目标与现实之间的差距，帮助大学生树立明确的职业发展目标，引导我们大学生根据人职匹配理论进行职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会，使大学生学会制订正确的生涯路线和实施方案，并进行科学有效的职业生涯管理，不断增强职业竞争力，实现自己的职业目标和人生价值。“凡事预则立，不预则废。”生涯发展要有计划、有目的，不可盲目地“碰运气”。很多时候我们的职业生涯受挫就是由于职业发展教育没有做好。好的计划是成功的开始。要想在激烈的竞争中脱颖而出并保持立于不败之地，必须做好自己的职业发展教育。许多大学生不是就业、择业前先做好自己的职业发展教育，而是拿着简历与求职书到处乱跑，将找到理想的工作寄希望于运气。结果是浪费了大量的时间、精力与资金，到头来埋怨招聘单位是有眼无珠，叹息自己“英雄无用武之地”。这些大学生没有充分认识到职业发展教育的意义与重要性，他们认为找到理想的工作靠的是学识、技能、关系等条件，职业职业发展教育纯属纸上谈兵，耽误时间，有那精力还不如多跑两家用人单位。其实先做好职业发展教育，未雨绸缪，磨刀不误砍柴工，有了清晰的认识与明确的目标之后再付诸实践，这样的效果要好得多，也更经济、更科学、更高效。