师德师风小议

　　师德师风就是为师者的品德和作风，师德师风往大里说观乎国家的教育事业，往小里说影响学生心灵的成长，教师师德师风的建设与社会、家庭、学校的教育环境的关系是密不可分的。下面就这三方面谈几点自己的个人看法：

　　1.社会方面

　　社会的风气影响到行业的风气，行业的风气影响到每个人做人的风气，社会腐败现象依然存在，世俗的丑恶行径屡禁不止，这些势必影响到社会的风气，社会风气不良又会影响到行业的风气，行业的风气不良又会映射到个人身上。

　　这些不良风气影响到其他普通人其危害远远不及影响到教师身上，教师的品德如果出现不良，那么他影响的不仅仅一个人，而是一群人甚至是一代人、几代人，这些都是很可怕的。

　　党的十八大以来，全党全国全民兴起了反腐倡廉之风，各行各业都在整顿世风整顿行风，公平公证公开的社会风气在全社会逐渐形成，这些好的风气投射到每个人身上也投射到教师身上，只有全体教师的师德师风得到彻底改善，爱校，爱生的风气浑然形成，那么我们下一代思想品德才会有保障，才能为国家输送德才兼备的合格的人才。

　　2.家庭方面

　　学生是学习的主体，也是学校的主体，没有学生的学校也就不成其为学校了，家长把孩子送到学校都希望自己的孩子将来成龙成凤，可每个孩子的资质是千差别的，家长为自己的孩子无论资质如何都拼尽全力，为了提高孩子的成绩想办法把孩子送到最好的学校不惜花费几万元的择校费，为了让教师多关照自己的孩子，请班主任和课任教师吃饭送礼少则几百元多则几千元，有的名校的领导和教师靠这些灰色收入都发了家、致了富。

　　家长的行贿送礼助长了教师的不正之风，家长送的多了教师拿的顺了，时间长了都认为这是理所应当的，而这一切孩子早晚有一天会知道的，它将给孩子的心灵造成怎样的影响，它也使得教师的师德师风一再滑坡。

　　3.学校的教育环境

　　学校是学生学习的场所，学校的领导班子是学校的管理者，学校的设施齐全，校园鸟语花香，学生在这种美好的环境下就会心情愉悦的学习，学校的领导班子做事公开、公证、公平学校的各项建设就会达到预期的目标，校长是校的领头羊，火车跑的快全凭车头带，学校领导的官德师德会对教师的师风师德起很大作用。

　　“一个好校长就是一所好学校”，这句话一点都不为过，学校的校长如果徇私舞弊，贪赃枉法，霸气十足唯我独尊。那么教师在这种官德师德校长的领导下，教师势必趋炎附势，溜须拍马，尔虞我诈，为评职称为少带课什么手段都用，为了讨好领导同事之间相互攻击，相互陷害，给领导送礼，请领导吃饭等歪风邪气在学校盛行，这样的官德师德的校长怎样影响带动教师有好的师风师德。

　　一位品德高尚办事公道的校长可以把一所落后的学校办成名校，一位品德低下徇私舞弊的校长也能使一所名校变为落后。相应的师风师德也会在两位不同的校长那里找到答案。