信息素养之信息检索

　　本文主要分析了关于信息检索的一个重要性的问题，同时通过对主题目录、搜索引擎、元搜索引擎等三大类型也分别进行了简介，探讨了因特网信息的检索策略和技巧。

　　【关键词】信息素养信息检索搜索引擎

　　随着新课改的全面推进，信息技术教育已在中小学广泛开设。信息技术教育的目标是培养中小学生的信息素养，即培养学生灵活运用信息的能力，包括：有效地和高效地获取信息、批判性地评价信息、准确地、创造性地使用信息等。信息素养是信息时代每个人赖以生存、生活、学习的基本素养，是终身学习的基础，是信息社会教育的新目标，也是衡量一个国家和地区信息化程度的重要指标。信息素养的培养需要与各学科教学整合，需要与社会生活相结合，需要各学科教师参与，这样就对各学科教师的信息素养提出了更高的要求。

　　什么是信息检索呢？我通过百度搜索在"百度百科"可得到以下答案：信息检索（InformationRetrieval）是指信息按一定的方式组织起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查寻（InformationSearch或InformationSeek）。总的来说，信息检索就是用一定的方式找到用户所需要的信息（此处通过百度查询信息检索的定义也是一种方法）。那么该如何快速便捷的找到这些我们所需要的信息呢？

　　一、因特网信息检索工具

　　因特网信息检索工具是Internet上提供网上信息资源导航、检索服务的一类专门的Web服务器或网站，主要分为三大类：

　　1、主题目录（subjectdirectory）

　　主题目录也叫目录型检索工具，主要是依据图书馆和信息专业专家对已知的网站，根据其主要内容进行筛选、组织和评论，编制等级式的目录，例如：Yahoo是主题目录，不过Yahoo在向搜索引擎过渡。它的优点是所收录的资源经过人工组织，可以保证质量，减少了检索中的"噪声"，从而提高检索的准确性；缺点是花费大量的人力和时间，难于跟上网络信息的迅速发展，所涉及信息的范围有限，其数据库的规模也相对较小。

　　2、搜索引擎（searchengine）

　　搜索引擎是使用自动索引软件来发现、收集并标引网页、建立数据库，一般包含两大核心技术：自动网页搜索技术和全文搜索技术。它与主题目录最大区别是搜索引擎主要依靠网页搜索工具，而不是人工编制，用户输入检索关键词、词组或短语等检索项进行信息搜索。例如：Google、百度、天网等，都是常用的搜索引擎。它的优点是收集信息范围广、速度快，可直接输入关键词或词组、短语进行检索，而无需判断类目、归属，使用方便；缺点是人工干预过少而使其准确性较差，检索结果中可能会有很多冗余信息。

　　3、元搜索引擎（metasearchengine）

　　元搜索引擎又称多元搜索引擎或者并行搜索引擎，也称大容量搜索引擎，是为弥补搜索引擎不足而出现的一种辅助搜索工具，它将多个搜索引擎集成在一起，提供一个统一的检索界面，自动将一个检索提问发给多个引擎同时检索，例如：DOGPILE、万纬搜索等。

　　二、因特网信息的检索策略和技巧

　　1、搜索工具的语法规则

　　2、搜索的基本步骤

　　（1）明确搜索目标

　　（2）确定问题中的重要概念，选择查询关键词

　　（3）掌握搜索引擎的特性，选择满足需要的搜索引擎

　　（4）精心构建查询表达式

　　3、搜索的技巧方法

　　（1）在检索结果为零或者命中数极少时，可以考虑使用同义词重新检索。

　　（2）适当运用搜索工具的语法规则进行组合搜索。

　　（3）尽量使用高级搜索选项。通常，只需在范围较广的查询中添加词语就可以缩小搜索范围。不过，利用高级搜索选项一般可以做到：将搜索范围限制在某个特定的网站中、排除某个特定网站的网页、将搜索限制于某种指定的语言、查找链接到某个指定网页的所有网页、查找与指定网页相关的网页。

　　（4）使用交叉话题，尽量减少包容话题。

　　（5）并行操作，尝试使用不同的搜索引擎，并且在此过程中可以同时找开多个窗口进行操作。

　　（6）处理网络出错信息，在检索过程中，要学会处理一些常见的出借信息。

　　（7）注意关键词的排列次序，关键词的次序不合理也会影响检索结果。

　　（8）如果要检索文献资料，可以使用学术查询。

　　本文对因特网信息检索工具及检索的策略与方法进行了初步探索，信息检索能力的提高需要不断地实践、体会、内化。