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教师必须学会宽容

来源:UC论文网2019-04-11 11:44

摘要:

  一次偶然难得的机遇中,亲耳聆听了张翼健教授的精彩讲座,其中一个理念令我终生受益,那就是把“宽容”界定为小学教育中一条非常非常重要的原则。  首先,宽容意味着要给孩子一个为自己申辩的机会。  记得2000年8月,我校各班都安装了玻璃黑板,校方严令加强管理,如有损坏,加倍赔偿。事隔一月,我班黑板被打裂了,同学们都说是我班性格内向,家境贫寒的陈××干的。我走到还轻轻哭泣的××身边,和风细雨地说:“×...

  一次偶然难得的机遇中,亲耳聆听了张翼健教授的精彩讲座,其中一个理念令我终生受益,那就是把“宽容”界定为小学教育中一条非常非常重要的原则。


  首先,宽容意味着要给孩子一个为自己申辩的机会。


  记得2000年8月,我校各班都安装了玻璃黑板,校方严令加强管理,如有损坏,加倍赔偿。事隔一月,我班黑板被打裂了,同学们都说是我班性格内向,家境贫寒的陈××干的。我走到还轻轻哭泣的××身边,和风细雨地说:“××,别怕,老师知道你不是故意的,告诉老师是怎么回事,好吗?”这时的××哇的一声大哭起来,扑到我的怀里。后来我了解了实情,是××站在凳子上擦黑板时不小心跌倒,双手摁在黑板上,使黑板左下角断裂了。经我向校方汇报后,校方妥善处理了此事。我一方面借此事对全班同学进行了爱护公物,做事要小心及安全方面的教育,另一方面又对陈××同学进行了抚慰和鼓励,使这个性格懦弱的孩子没


  有遭受雪上加霜般的冷遇,反而得到了如沐春风般的关怀。从此后,他的性格开朗多了,看到他每天健康快乐地学习和生活,我由衷领悟了宽容的神奇魅力。


  其次,宽容体现在对小错误的“视而不见”。


  伟大导师列宁说:“年轻人犯错误,连上帝也会宽恕


  的。”是啊,在一个优秀的教师眼里,孩子们天性率真和稚趣,他们的所作所为、所思所想,在家长或有些人眼中,就是大逆不道,就得“修理”和“收拾”,还美其名曰“玉不琢,不成器”。我遇此类案例,谨遵“宽容”原则,殊不知,那一句点拨的话语,一个会意的眼神,远比棍棒拳脚相加要好一千倍、一万倍。


  第三,宽容最益于保护儿童的好奇心和求知欲,可以说是促使他们全面发展、成长成才的催化剂。


  一次,我班7名男生在教室门前花坛边玩耍,发现一只吃了药的大老鼠正垂死挣扎,便围观议论。这时,一名叫王××的同学凑上前去,拎起尾巴想看什么,“困兽犹斗”的老鼠猛地将王××的右手食指咬住,当时鲜血直流,后来被众人救下,送至医院,包扎完毕。问其原因,王××的回答令人哭笑不得。“我想要看看老鼠的肚皮啥颜色?”其父亲气恼地要打他,却被我拉开。我说孩子的这种好奇心很可贵,只是应该注意安全。小王××听见老师支持他,又理直气壮地说:“我真是想看看吗!我还想发明一种药,让所有的老鼠服用后都变成益鼠来保护庄稼呢!”这是一种多么可贵的童心啊,倘不宽容,加以责打,谁知会不会扼杀了一颗诺贝尔新星呢?


  宽容是春风,可抚慰伤痛;宽容是细雨,能滋润幼苗;宽容是阳光,会驱散阴霾;宽容是妙笔,将书写神奇!


  作者: 郭海红(作者单位吉林省东丰县杨木林镇中心小学)

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