对高职体育教学中素质教育的研究

　　摘要：近几年来，国家和教育部门对教育体制进行了不断的改革与创新，越来越重视学生的素质教育发展情况。高职教育是国家教育系统的一个重要组成部分，为国家培养了很多的专业性技术人才，为社会发展做出了重要贡献。在高职教育课堂中，体育教学是一门重要的课程，能够有效促进学生的全面发展，增强学生的身体素质，为学生的学习与活动做出良好的保障。本文从高职教育入手，针对高职体育教学中素质教育工作进行了研究与分析，希望能够促进素质教育工作的顺利开展，为国家建设发展提供源源不断的人才。

　　关键词：高职；体育教学；素质教育

　　中图分类号：TU文献标识码：A文章编号：（2020）-03-239

　　体育教学是学校教学活动中的主要内容，是实现学生“德智体美劳”中“体”的重要手段和方法。体育教学能够提高学生的身体素质，实现学生健康发展，促进学生的全面发展。素质教育是高职院校教育工作中的一项重要内容，是提升国民素质的重要手段。为了更好的完成体育教学工作，贯彻落实素质教育，高职院校的教师要把体育教学工作与素质教育工作相互融合，实现学生全面发展，为国家培养一批全能性人才。

　　一、高职体育教学中素质教育工作存在的问题

　　（一）教学手段单一

　　高职体育教学手段单一的问题普遍存在，主要体现为高职院校体育教师在教学过程中，基本都是针对学生的运动技术水平进行培养，通过对学生增加运动量的方式来实现对学生远动能力的提升，这种模式的教学方法一般表现为口授式或填鸭式，就是通过简单的讲述在开展体育教学工作，不仅对体育教学工作造成影响，严重的还会造成学生对其他学科教学工作产生不好的作用，使得学生的素质发展受到了严重的影响。

　　（二）教学内容复杂繁重

　　高职院校的教学周期与其他学校相比较，周期较短，但是教学课业内容却十分复杂繁重，过多的教学内容对素质教育的开展造成了很大影响。在体育教学课堂中，如网球、跆拳道、羽毛球、篮球等等运动众多的体育运动项目对学生的素质教育造成了一定影响，学生在体育课堂中虽然学的运动种类多了，但是对于每一项运动的掌握程度却降低了，学生无法做到全面熟练的掌握一项运动，教师想要实现学生的全能发展，忽视了学生自身的发展，会对学生的发展造成很大的压力，既不利于体育教学素质教育工作的开展落实，更不利于学生的全面发展。

　　二、做好高职体育教学中素质教育的措施

　　（一）以学生为主体开展工作

　　在体育教学活动中，教师要明确学生的主体地位，充分尊重学生的个性发展，以培养学生的主体意识和发挥学生主体作用来开展素质教育工作，在教学过程中教师要根据学生的发展情况来进行教学环节的设计、组织、教学方法等等，充分发挥学生的主观能动性，教师负责教，通过教师的帮助，促使学生积极主动的融入到体育学习工作中，做好素质教育工作。教学过程中突出学生的主体地位，最大限度的促进学生的个性发展，提高学生的创造性，挖掘学生的潜力，对学生的性格和价值观进行正确的引导，增强学生的体育基础知识和运动技能的掌握，实现推动素质教育工作[1]。

　　（二）提升体育教师教学水平

　　做好高职体育教学中素质教育工作的重要前提条件就是要保证体育教师的能力，保证学校有一支高质量的教师队伍。在体育教学过程中，教师要转变传统的教学观念，结合素质教育的目标，不断学习先进的教学经验，提升教学能力和教学水平，便于更好的开展素质教育工作。首先，教师要明白素质教育理念的具体内涵，明白素质教育对学生发展的重要意义。针对素质教育工作对自身的教学工作进行反思，秉承为学生负责的职业态度，不断充实自己的学科文化知识，对自己所授学科进行不断的钻研，为学生提供高质量的教学课堂，保证素质教育工作的顺利开展。另外，教師在教学活动中要明白自己的言行举止对学生影响的重要性，做到以身作则，通过优秀的教学方式、体育语言和动作为学生树立良好的榜样，在日常生活中对学生做到正确的言传身教，对学生形成潜移默化的积极影响，增强学生的运动技能和运动精神。学校在教学工作中，应该对教师组织统一的培训，让教师与教师之间对教育工作进行交流与沟通，相互之间可以借鉴工作教育经验，共同研究素质教育工作的实施办法，实现教师之间的素质优化，增强教师的工作能力，更好的开展高职体育教学素质教育工作[2]。

　　（三）建立科学的考核评价体制

　　传统的考核评价体制是以体育运动的技术和技能为标准，对学生进行打分，新形势下这种传统的考核评价机制已不符合教学要求，亟待改革，因此，需构建以与学生为中心、符合学生主体发展的的科学评价考核机制。在教学工作中应注重学生的学习过程，建立多重标准的评价标准，通过对学生的学习态度、主动性和出勤率等其他方面的综合观察来进行考核，提高考核的科学合理性。另外，学生之间的发展有很大的差异性，在评价考核时，教师要根据每个学生的实际情况进行考核评价，制定不同的标准，不能一概而论。评价时，教师要以鼓励为主，增强学生的自信心，充分调动学生的积极性，做到因材施教，实现学生的全面发展，做好素质教育工作[3]。

　　结语

　　做好高职体育教学中素质教育工作，能够为国家供给高素质人才，对教育体制改革有着巨大的推动作用，对社会的发展与进步有着重要深远的意义。