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大智移云时代新疆农业会计人才培养挑战及对策研究

来源:UC论文网2020-12-15 09:45

摘要:

  【摘要】农业作为新疆的一大支柱产业,对新疆的经济发展、地区就业和社会稳定起着至关重要的作用。现阶段新疆农业企业的会计工作存在制度执行不到位、会计信息失真、技术落后等现象,想改变这一现状,提升新疆农业会计人才素质至关重要。在现阶段农业会计人才培养过程中,主要存在培养定位不明确、课程设置欠科学、数字技术能力培养不到位等问题。从高校教育和继续教育两个方面,针对农业会计人才的理论能力、数据处理能力、实...

  【摘要】农业作为新疆的一大支柱产业,对新疆的经济发展、地区就业和社会稳定起着至关重要的作用。现阶段新疆农业企业的会计工作存在制度执行不到位、会计信息失真、技术落后等现象,想改变这一现状,提升新疆农业会计人才素质至关重要。在现阶段农业会计人才培养过程中,主要存在培养定位不明确、课程设置欠科学、数字技术能力培养不到位等问题。从高校教育和继续教育两个方面,针对农业会计人才的理论能力、数据处理能力、实践能力的提升提出了改革建议,旨在提高新疆农业会计人才的综合能力,促进新疆农业企业健康发展。


  【关键词】大智移云;农业会计人才;创新型


  【中图分类号】F275


  【文献标识碼】A


  大数据、智能化、移动互联网与云计算技术的融合重塑了传统的商业模式,各产业间呈现深度融合的发展之势。农业作为新疆的支柱产业,其现代化的水平直接影响着新疆的社会稳定和经济发展,农业现代化的变革不应仅仅局限于农业新技术的推广和应用,同时要重视农业从业人员技能和素质的提升。


  农业会计是农业企业经营过程中必不可少的岗位,农业会计工作是具有显著产业特殊性和地区差异性的行业会计工作,其核算内容广泛、核算体制复杂、核算方法灵活、核算周期不稳定、核算对象不确定性,因此在现实工作中,我们会看到农业企业会计核算失真、财务信息造假等情况,这与农业会计人员素质能力是直接相关的。大智移云技术突破了传统的信息收集口径,为农业会计人员提供了更全面、更有效的决策信息。随着全球信息科技的发展,大智移云技术必将广泛应用于各行各业,将大智移云技术运用于农业生产、经营、管理和服务的全产业链也是大势所趋。


  1新疆农业企业会计的现状分析


  新疆拥有农业企业700余家,由于地理位置与自然条件差异,各地州形成了极具浓厚地域特色的农产品链条。棉花、瓜果、牛羊都是新疆农业的核心支柱,也被全国乃至全世界所认可,红花、番茄、枸杞、啤酒花等特色农产品逐渐成为了新疆农业的创新发展点,由此可见,新疆农业涉及的农产品品类多,差异大,涵盖了农、林、牧、农产品加工等多各不同门类,新疆农业企业的生产过程、组织形式和管理体制等均存在较大的差别。但综合比较各类农业企业会计的现状,发现在新疆农业企业方面较易出现以下问题。


  1.1中小农业企业会计制度执行不到位


  在一些中小农业企业,会计制度的设置不健全、执行不到位,会计人员分工不明确,内部控制存在缺陷,导致财务管理混乱,再加上农业企业核算对象较复杂,对会计人员的职业判断要求较高,因此,很多农业中小企业存在会计核算混乱,风险防控意识差,会计信息无法及时为经营决策提供支持的情况。


  1.2农业企业会计信息失真严重


  目前,农业企业会计核算工作中,会计人员提供信息基本上以财务信息为主,非财务信息较少,并且在提供信息的过程中,存在信息失真的问题。


  首先,新疆农业呈现的特点是企业数量多、规模小,并且有许多家庭经营式企业。其次,由于农业会计对象大多是有生命的各种植物或者动物,收集会计资料难度大,成本核算受内外部环境影响较大,增加了会计处理在核算过程中的难度,降低了农业会计工作的准确性和及时性。同时,国家对农业企业实施的各项税收优惠政策在不同的时间和地域也存在差异,使得农业会计人员的会计和税务处理难度加大,同时也为农业企业的财务造假提供了便利。此外,受到成本—效益原则的制约,很多农业企业会计放弃公允价值,而简单地采用历史成本,农业企业各类资产科目的计量方法不准确,资产价值的准确性有待商榷。


  1.3农业会计处理技术落后,不能有效支持管理决策


  农业企业中往往对农业机械、农业产品和技术的信息化投入更大,并没有在企业中形成全面的信息化管理理念和模式。没有技术,就没有效率,因此,中国的农业会计处理方式基本上还是传统的核算方式,不能更好地发挥支持管理决策的功能。一些企业虽然运用了互联网技术,但是更多的是运用于采购和销售环节,未形成整个企业完整的信息共享平台,与大智移云时代对信息和数据的处理要求相差甚远。


  农业生产的过程受自然条件约束较强,一些农作物的生长周期也较长,农产品的销售受外部市场的需求影响也较大,众多因素都会导致农业企业资金流动性较差,收益不确定性较大,这给农业企业带来了很大的财务风险,大数据分析可以为农业企业提供实时的信息,帮助企业建立风险预警系统。由此可见,提升农业会计信息处理的技术能力是十分紧迫的。


  1.4农业会计人才专业素质不高


  由于企业类型及地理位置的限制,新疆很多中小农业企业招聘的会计人员专业能力并不强,在进入企业前也并没有学习过针对农业会计的相关知识,对于信息技术的应用能力也十分有限,这就导致农业企业的会计人员转专业素质不高,后期的财务处理纰漏较多。


  此外,通过调查发现,截至目前,国内高校暂未设置有关农业企业会计以及相关课程,也没有大数据+农业会计的方向或者专业,财会专业学生主要以制造型企业为基础,学习专业知识,对农业企业会计的认识不足,同时对大智移云技术对农业经营模式的变化也缺乏了解,因此,在农业企业工作的会计从业人员,往往是通过师傅带徒弟的形式学习农业事项的会计核算,理论体系相对薄弱,规范性较差,也不易结合现代技术。


  现有的农业企业会计从业人员,主要通过继续教育进行后续学习,但由于参加的是通用的继续教育培训课程,因此针对农业会计人员的内容很少,不能很好地起到培训效果,造成农业企业会计人员匮乏、专业素质较差。


  2大智移云技术对农业会计工作的影响


  大智移云时代,企业可以通过多种渠道获取结构化和非结构化的数据,进行数据分析并做出投资和经营决策,新技术的变革也给农业企业会计带来了巨大的冲击。


  2017年,德勤会计事务所推出的财务机器人,主要完成财务流程中的手工操作、管理各自动化财务流程、录入信息、合并数据和汇总统计,并根据业务逻辑进行判断,优化进行财务决策支持。财务机器人走进人们的视野,开启了人工智能在会计领域的新时代。


  未来的农业会计基础核算工作,也将随着新技术的发展被逐步取代,农业会计工作会突破空间和时间的限制,通过获取内部的农产品耕种、生长、存储等信息,可以加强质量控制,并更加有效地帮助企业会计进行成本核算与分析;结合销售大数据的信息,可以明确企业的销售方向,通过生产状况,及时做出销售预测、资金预测,帮助企业提高经营业绩;通过对历史数据、天气数据、生产数据的分析,可以及时把控企业可能面临的风险,提升企业风险预警能力。


  新技术对农业会计人才提出了更高的要求,农业会计人员亟需寻找新的职业方向。农业企业会计需要加强自身的农业信息管理水平,强化数据思维与处理能力,深入学习农业会计理论知识,同时把握不同企业农业生产的流程与特点,结合本企业特点及准则要求,对农业会计事项进行更深层次的思考,理解经营活动的非结构数据与财务核算之间的关系,提升财务预测、风险预警、报告分析的能力。


  3大智移云时代新疆农业会计人才培养的路径选择


  大智移云时代技术的变革促进了农业企业产、供、销模式的变革,人才是支撑农业企业会计变革的第一资源,加大新型会计人员的培养,将为农业企业管理注入新活力。


  3.1明确农业会计人才培养定位


  农业虽然在新疆有着极其重要的地位,但在人才培养方面,如果高校设置较细的专业细分,对学生未来的就业是有局限性的,因此,在培养定位设定时,应在财会专业基础课的前提下,增设创新型农业管理选修课程,培养既懂会计又懂农业的复合型人才。


  在课程设置方面,兼顾农林牧副渔多分类企业,开设农业经营管理、农业会计等课程,同时加强数据分析,业财融合课程的学习,通过对农业企业基础财务数据、业务财务数据和战略财务数据的结合理解,使会计人员能够从财务走向业务,在从业务反观财务,构建农业会计人才完整的知识体系。


  3.2加强农业会计人才实践能力


  新疆的农业企业涵盖了种植、养殖、农产品加工等多个不同分类,仅仅靠专业知识的学习是不能满足社会需求的,为了深入感受农业企业生产流程,更深入地理解生物资产分类的界定、各类生物资产的确认和计量,以及消耗性生物资产能否在资产负债表中按照“存货”列示等会计处理问题,增强农业会计人员的职业判断能力。新疆各地应基于本地优势农业产业,构建校企合作、校村合作模式,探索多元化的人才培养模式,提升农业会计的教学质量。


  3.3增强农业会计人才的数据技术应用能力


  通过增设信息技术类课程,搭建智能化平台,培养农业会计人员对数据源的判断能力、对会计数据生成的理解能力、对农业生产过程的分析能力、对管理决策的选择能力,在技能要求方面包括利用信息技术进行大数据收集、整理、分析和挖掘能力、农业财务信息平台的构建能力、人工智能的学习能力等。同时,为了提升数据技术的实际操作,在实践过程中,可以收集企业数据,同时结合现代农业网络电商平台,构建企业案例数据库,做到实操实练,加强对信息技术的运用。


  3.4开展农业会计人员继续教育


  针对继续教育课程涉及农业方面较少的情况,应扩宽继续教育渠道,在继续教育培训过程中,除了会计通识教育外,还要开设分行业的课程,使继续教育更有针对性,同时通过设置实践数据分析课程,培养农业会计人员的数据采集、数据建模、数据分析能力,增强农业会计人员的信息化水平。


  对于继续教育师资的选择,应寻找企业中拥有丰富经验的人员结合学校教师,形成专业培训团队,设置针对性教学。要运用网络平台的优势,收集汇总农业会计日常工作中的常见问题,在培训过程中进行专业讲解,这不仅能帮助农业会计解决现实工作中的问题,又能进一步推进农业会计理论的发展。


  4结语


  综上所述,大智移云技术对农业企业的经营管理是至关重要的,而要想进一步推进科学技术在新疆农业企业落地,就要培养掌握数字技术的农业会计人员,这需要高校与社会共同联合,从高校人才培养与社会农业会计人员继续教育两方面明确培养定位、设定科学培养体系,建立多元化的教育体系,为新疆农业企业的健康发展提供高端人才。


  [作者简介]张雯琰(1988-),女,辽宁海城人,硕士,助教,研究方向:会计信息化;郭红(1988-).女,甘肃白银人,硕士,讲师,研究方向:内部控制与审计。

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