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浅谈幼儿园一日活动中安全教育的应对策略

来源:UC论文网2021-04-22 10:28

摘要:

  【内容摘要】作为一名幼儿教师,在孩子的安全教育上,要从实际出发,在自己的日常教育教学中建立必要的、合理的生活常规,并应制定制度,在坚持执行的基础上,要让孩子知道危险的存在,培养起孩子较强的安全意识,提高对环境的适应能力。  【关键词】安全有序制度管理文明  《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的安全教育工作提出了最为明确和最基本的要求,即保护幼儿生命,保障幼儿健康,这是幼儿园工作的第一位。这就要求幼儿...

  【内容摘要】作为一名幼儿教师,在孩子的安全教育上,要从实际出发,在自己的日常教育教学中建立必要的、合理的生活常规,并应制定制度,在坚持执行的基础上,要让孩子知道危险的存在,培养起孩子较强的安全意识,提高对环境的适应能力。


  【关键词】安全有序制度管理文明


  《幼儿园教育指导纲要》对幼儿的安全教育工作提出了最为明确和最基本的要求,即保护幼儿生命,保障幼儿健康,这是幼儿园工作的第一位。这就要求幼儿教师应合理安排好一日教育活动,有计划、有目的的将安全教育渗透到幼儿一日活动的各个环节,对安全工作做到常抓不懈、警钟长鸣,防患于未然。


  一、严格的接送制度:保障幼儿安全第一步


  为了保障幼儿在幼儿园内健康、安全、快乐的成长,愉快的学习,应制定相应的接送制度。


  1.家长自检物品携带:为了保障幼儿的安全,家长不可让幼儿携带贵重物品和危险物品入园。


  2.家长将幼儿交到教师手中:家长在规定的时间内送幼儿入园,为了安全起见,家长不可随意进出幼儿园,将幼儿交到老师手中即可。


  3.幼儿情况的及时沟通:幼儿因病缺席或因故迟到,必须提前与老师交流沟通,并说明原因。


  4.幼儿接送问题:孩子接送,原则是父母亲自接送,如委托他人接送,为了安全,应提前通知老师,将委托人的姓名、性别、年龄、身高、特征、衣着与孩子关系告诉老师。


  5.家长接孩子,为确保孩子安全,家长有序在校门口接送孩子,不得拥挤,并要求家长接到孩子直接离园。


  二、细致的晨间检查:保障幼儿安全五步走


  入园后,晨间检查必不可少,要做好五步:一摸、二看、三问、四查、五记,发现问题及时处理。在做好日常晨午检的同时,切实加强对体弱儿童的检测,及时掌握孩子们的日常身体状况,发现患病儿童及时联系家长或送医院就诊;并坚持每学期对幼儿进行体检一次。


  三、自觉的每日常规:幼儿安全教育落实到细节


  进入班级后,提醒幼儿依次进行盥洗、如厕,有效避免幼儿拥挤造成安全事故。并且用纱布或网兜缝成小口袋挂在水龙头的下方,防止肥皂滑落或因幼儿争抢肥皂造成不必要的安全事故。


  四、和谐的教育教学:消除区域活动的危险因子


  在教育教学和区域活动中,要求幼儿按照秩序不推不挤,在幼儿的心中,树立安全防范意识,养成良好的习惯。其次,提供的学具、材料安全不容忽视。给幼儿提供的材料必须安全,小班要尽量选择大一些的玩教具,在操作时,教师要随时观察提醒幼儿注意安全使用玩教具,活动结束后,谨记清点玩教具的数量,以免发生因幼儿之间争执或吞入口中引起的意外事故。


  五、文明的用餐制度:饮食卫生是幼儿安全重要环节


  俗话说:“病从口入”,饮食、饮水为幼儿的健康成长提供保障。在幼儿加点、就餐中,要时刻告知幼儿吃饭、喝水时不能吵闹、乱跑,不能拿餐具划、戳小朋友,要安静进餐,细嚼慢咽,时刻提醒幼儿不可偏食、挑食、暴饮暴食,多喝温开水,多吃蔬菜水果等新鲜食品,使幼儿建立良好的饮食习惯。


  幼儿在午餐过后,提醒幼儿进行漱口,并擦洗嘴巴和小手,养成讲卫生的好习惯。教师可以组织一些有趣安静的活动,比如:在天气晴朗,温度适宜的情况下,可以组织幼儿在操场散步,去种植区观察植物的生长;天气阴冷时,可以组织幼儿去图书室进行有趣的阅读活动,还可以根据幼儿的年龄特点进行猜谜语、唱儿歌、做游戏等,丰富的餐后活动。


  六、温馨的午睡管理:为幼儿营造温馨家文化


  午睡前准备工作也是至关重要的,教师要提醒幼儿如厕,不带发饰、玩具等物品上床,教师应加强午睡过程中的巡视,严格执行幼儿园午休值班制度,避免幼儿因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗不及时。


  七、有序的户外运动:消除幼儿安全的最大隐患


  户外活动开始前,首先要排除活动场地的安全隐患,避免使用有危险的器械,如果幼儿自带了活动器械,最好控制好幼儿间的距离,以防因场地、器械问题造成不必要的意外伤害。其次,要告知幼儿活动规则及安全注意事项,帮助幼儿树立安全意识。再者,做好活动前的准备运动,以防突然剧烈的运动造成身體某些部位的拉伤、扭伤。


  八、密切的家校合作:让安全教育细致入微


  (1)开展园本安全教育主题“学会保护自己”。通过观察、游戏、小实验、小制作、观看录像等一系列活动,让幼儿了解水、电、火、煤气等危险物体的特性,向幼儿讲解一些因缺乏安全意识酿成灾祸的实例。


  (2)定期开展防震防火防爆力演练、安全课和平安歌曲传唱活动。利用儿歌、漫画等孩子喜欢的方式,把安全知识融入到每一个孩子心中,提高幼儿自我保护和自我防范能力。


  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园的安全教育应放在一切工作的首位”。我们不仅要让幼儿知道哪里有危险,更要让他们知道如何征服危险,在征服危险的过程中怎样才能有效的保护自己。


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