浅论新时期网络发展对高校共青团工作的影响

　　一、网络平台——高校共青团工作的新阵地

　　在21世纪，网络的迅速发展，使得互联网已经渗透到了我国政治、经济、文化及社会生活的各个方面。网络己成为高校大学生获取知识、了解世界的重要渠道，对大学生的政治观念、思想观念、道德观念、心理综合素质和生活方式都有极大的影响。互联网络作为继广播、报纸、电视之后的第四大媒体，不仅已经发展成为一个新兴的产业，而且成为思想文化交流的一个新的领域。网络的空间为人们创造了虚拟的世界，在这个虚拟世界中，任何一个网络终端既可以是一个利用、采集、发布和传输信息的主体，又是整个网络世界中的一个细胞。网络作为人们思想交汇、情感碰撞、信息传播和情绪宣泄的平台，无论从形式，还是从量与质的规定性来说，网络都已经成为思想政治工作的新领域、新阵地^[1]。

　　高校共青团要求充分发挥引领团员青年加强政治理论学习，增强主流意识形态教育，切实做好巩固和扩大整改成果工作是集中学习教育特别是整改提高阶段任务的延伸、深化和成果的巩固、扩大_^[2]。同时，进一步巩固和扩大先进性教育活动的成果，发挥共青团的作用，为做好团建工作奠定坚实的基础。因此，共青团工作要适应形势、开辟途径、寻找方法，切实把这项工作落到实处，使之收到实效。

　　新时期下的网络发展有利于激活大学生的创新意识。利用互联网所构成的学习环境，可以让更多的大学生不受地域的限制，实现指定内容的有效学习。同时，网络可以使教育者和学生形成协同学习的模式，通过网络大学生还可以向教育者提出问题，寻求辅导与解答，还可以不受时间和空间的限制，自由的表达自己的意见和观点。

　　二、网络发展——高校共青团工作发展的新契机

　　利用互联网的优势，一方面，加强青年团员思想引领，树立良好的世界观、人生观、价值观;另一方面，突出抓好青年学生的能力培训，特别是抓好青年团员的学习能力、专业知识及各项就业技能的培训。在工作的开展过程中改进教育方式，利用现代远程教育网络等多种手段，增强教育培训的实效。例如，不仅局限于上团课、讲理论，更可以通过网络进行自主学习，主动接受先进思想的熏陶。

　　新时期网络背景下，开展国情和形式政策教育也是高校学生共青团工作的重要内容。只有正确认识和理解了我党的方针政策，才能增强辨别是非的能力。因此，开展基本国情及形势政策教育也是使广大高校学生明确我们党和国家现在所处的历史阶段，明确发展前途，增强克服困难，坚定发展的信心。同时，还应从以下方面来加强高校青年团员的管理：一是，要加强组织生活的管理。坚持传统的工作模式，例如：团组织组织生活会、主题教育和民主评议等。二是健全组织制度，主要是团员教育、考核、发展制度，组织工作的考核制度^[4]。

　　值得注意的是，由于互联网的虚拟性和平等性特点，大学生可以对社会新闻、重大事件等发表自己的真实看法。所以，高校如何正确引导，及时把握大学生思想动态，特别是引导大学生树立正确理解问题和分析问题的能力，是高校共青团工作者面临的一个新问题。

　　网络为共青团工作提供了内容丰富的资源，也为共青团工作者和学生之间架设了理解和沟通的桥梁。在网络新时期的背景下，共青团工作者不仅要用马克思主义中国化最新的理论武装头脑;同时，要创新工作手段，要充分利用网络资源，主动扩建网络平台，正确引导高校学生，做好团员教育和管理工作。

　　三、网络潮流——高校共青团工作应趋利避害

　　网络进入高校，得到广泛的应用和发展，同时也给老师和学生的教学、生活带来了许多相应的变化，引起许多教育管理者和研究者的关注和重视。网络这把双刃剑，在给人类生活带来无限生机与活力的同时，其负面影响也不时地凸现出来。互联网对大学生身心发展既有积极的方面也有消极的方面。

　　首先，网络的便捷性使大学生足不出户随时可在第一时间了解国内外最新的新闻动态和热点焦点，但这些信息良莠不分，泥沙俱下，会有大量的虚假信息和垃圾信息充斥此中，使人难以辨别。其次，网络在传播各式文化的同时，造成实用主义和功利主义的大肆传播，对大学生价值观产生很大的影响。社会生活中功利主义和实用主义在网上可以大肆传播，关系、享受、金钱、地位和眼前等观念对大学生产生潜移默化的影响，对大学生的价值目标、价值评价、价值取向都产生了负面的影响。

　　面对网络对青年学生产生的负面影响，相关教育工作者一定要适应社会变革的必要，重视网络的负面影响，在青年学生中推动网络文明，即通过对高校青年学生的思想素质教育，提升自我认识水平，以便让更多青年学生远离浮躁、偏见和偏执，远离各种极端主义，看到完整的真相，进行充分的思考，做出全面的理解。

　　第一，应该强化网络舆论带领作用，使社会主义核心价值体系和共产主义抱负透彻人心。要打造特色鲜明、贴近学生的高校共青团工作网站、公众平台，以网络为平台，积极开展主题讨论等思想教育活动，不停拓展思想政治教育的渠道和空间。用丰富的教育形式，有筹划地组织大学生进行理论学习。要树立共产主义远大抱负，坚定共产主义必胜的信念，更要使他们了解个人的抱负一定同社会发展进步的大趋势相一致，才能更好地促进个人的发展和社会的进步。

　　第二，应督促青年学生增强自制力，提高学习主动性。作为学生，应意识到自身的责任与义务，端正对待大学生活的态度，努力提高学习的自觉性。面对网络的各种诱惑，不应把适度的放松当作无节制的沉迷，要始终保持清醒的头脑来面对生活和学习上的挑战。

　　第三，提高高校大学生的认识水平，客观看待网络。网络上充斥着良莠不齐的观点，在接受信息的同时，要学会客观的选择，去粗取精、去伪存真，而理性思考的前提是不断提升自身的综合素质，涉猎更加广泛的知识。虽然网络为人们提供了倾诉与发泄的场所，作为高等教育的培养对象，要在情绪宣泄之后寻找到现实的解决办法，而不能将网络视为逃避现实、自我膨胀的庇护者。

　　第四，与网络有着密切联系的在校大学生们在网络与现实中常常扮演着不同的角色，面对大学生活的迷茫与暂时空虚，一部分人在网络中寻找自信、获取满足，这只是自我精神层面的安慰，在现实生活中毫无作用。保持乐观向上的心态，通过确立新的目标而努力实践，是高校大学生在大学4年中最根本的问题，而与周围同学的交流沟通则会使集体荣誉感成为其学习和工作的又一动力。

　　总之，网络，作为社会环境、舆论生态的一部分。对于高校青年而言，更是影响其成长的重要部分，网络改变社会，但是，社会永远都不会被动地被改变，它会以自己固有的文化传统、价值信仰、责任意识，去影响乃至重塑网络生态^[5]。因此，网络对学生的影响不要回避，高校共青团工作者们更要以开放的教育理念，应用网络等丰富的本领对大学生进行必要的带领，为我们提供马克思主义的世界观、人生观和价值观，为社会主义和共产主义事业培养合格的接班人。

　　参考文献：

　　[1]史伟利.网络对大学生思想政治工作的影响及对策创新[D].石家庄:河北师范大学,2010.

　　[2]陈玲.新时期高校党团建设工作的思考与分析[J].决策探索,2007(1).

　　[3]潘楠,曹晓芸,孙驰.对大学生党员在加强高校党建中充分发挥主体作用的思考[J].贵州.中共贵州省委党校学报,2009(1).

　　[4]徐军.新时期高校学生党建工作创新性研究[D].呼和浩特:内蒙古大学,2010.

　　[5]仲青平.理直气壮推进网络文明[N].北京:中国青年报,2015-04-14.