如何做好初中班主任工作的几点建议和思考

我喜欢小吃 2021-09-19 09:32 168 次浏览 赞 120

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  • 青帝织锦

    一、新时代的班主任必须要转换好四个角色
    (一)班主任角色应从单一型向多元型转换
    传统观念下,班主任的角色只是学科教师的一种自然延伸,当今的教育与过去的教育不同,当今大多数为独生子女,生活能力比较差。因此,新时期的班主任要做好本职工作,就必须与时俱进,不断拓展自己的知识面,从拥有特定专业知识的一个角色,转换成内涵丰富的多角色。要做到:既是“学科”,又是“组织者”“管理者”“模范公民”以及“人际交往的指导者”“心理健康发展的咨询者”“人生道路的者”等。而所有这些内涵对新时代班主任的素质提出了新的要求。
    (二)班主任角色应从权威型向对话型转换
    传统的教育一直是以班主任为中心,班主任在管理中拥有绝对权威,对班主任必须绝对服从。在这样的环境中培养出来的遵守纪律,但他们亦步亦趋,依赖性强,性差,缺乏主动性和创造性,实质上并不具备时代所要求的创新精神。新时代的教育呼吁一种新型的、平等、自由的师生关系,这就要求班主任抛弃原来绝对权威的角色形象,代之以“对话者”“引导者”“倾听者”的角色。如果我们能完美地从权威性向对话型转换,那么在很大程度上可以提高在德育过程中的自主性与参与程度,树立起新时代“生活导师”的形象。
    (三)班主任角色应从经验型向科研型转换
    在以往的管理中,学校都建议刚的教师去向骨干班主任级管理经验,这本身是没有错的,但我们不能完全按照老教师的经验来管理。如有的教师认为对越严格、越苛刻,就越有利于的学习和发展,结果导致有的产生如过度自卑、焦虑等不同程度的心理障碍。作为新时代的班主任,我们应该意识到:经验诚然重要,但经验并不同于科学,教育对象在不断变化,是活生生、具有鲜明个性、发展着的主体,某种教育手段在某一时刻对某一对象或体是有效的,但对另一教育对象可能不适用的、甚至是有害的。所以我们应该以经验为借鉴,掌握教育科学、管理科学, 认真分析当今社处的环境,寻求更适合这个时期的管理措施。在了解心理特点的基础上去教育,运用科学的管理理论与现代的教育思想创造性地指导班级工作,努力使自己成为一名“科研型”的班主任。
    (四)班主任角色由时代型向未来型转换
    在以往的教育中,我们往往以当前时代的需要和服务为教育的重点,突出了对时代的要求和适应性,这样的教育往往忽略了教育功能的未来性,进而忽略了全面发展的可持续性。作为班主任我们应清楚地意识到:培养人才要放眼于未来社会以及个体全面发展的要求。因此,必须加强全面发展的教育,不断提高的人生观、世界观、情感态度与价值观,使他们具有广泛的可持续发展性,从而培养出能适应变化、有自主能力的未来人。
    二、加强对的培养与指导是班主任的中心工作
    (一)加强对班干部的培养
    班干部是班级的骨干和核心,是各项工作顺利开展的保证。因此,每次接新的班级,我都把班干部的培养作为首要的任务。
    首先,选好班干部。我采取的是“激发热情、竞争上岗”的方式进行竞选。在竞选前,我请根据自己的特长选择适合自己的岗位,每一个
    、每一个岗位都可以竞争。最后由学习成绩优良、工作能力强、众基础好的成班委会和团支部。
    其次,加强对班委会、团支部工作的指导。组建班委会以后,开展正常工作的过程中,会遇到很多的问题。作为班主任,要及时指导在管理过程中出现的一些问题,特别要注意引导及时进行总结归纳,引导他们总结自己的工作方法,帮助他们分析以后遇见类似问题的处理方式等。在指导的过程中,要给一些的思考空间,要给他们的处理问题的机会。
    (二)加强对班内弱势体的关爱和指导
    中弱势体指的是:家庭经济困难、单亲或有亲人变故、学习困难、性格孤僻或心理有障碍的。加强这方面的工作,班主任必须完全掌握班上每一个的基本情况,在班级管理中班主任必须以“热爱、教育为本”为教育理念。另外,充分发挥班委和团支部的作用,对学习、生活和思想方面有问题的,研究解决的方法,并制定相应的计划,以帮助他们度过难关。
    (三)加强对人生目标的指导
    刚开始确实很努力,经过一段时期的兴奋后,很多便进入一段“人生目标迷茫”期,不知学习的目的是什么,以后的目标是什么。这时,作为班主任,应责无旁贷地指导树立新的人生目标。首先,让规划自己的未来人生目标,并制定出切实可行的实施计划和措施。其次,结合每个人自己的规划,以班会的形式举办确定人生目标的讲座,然后帮助他们对制定的规划进行分析和修改。最后,以未来就业的,来强调高中阶段必须培养良好的综合素质,强调学习的重要性。通过开展这些工作,对于解决“人生目标迷茫”起到了十分重要的作用。
    教师的职责不仅仅是传递知识,新时期班主任被赋予了新的要求:学会倾听,重视的内心世界,让有话敢说,消除师生间的紧张气氛,将不同的观点联系起来,积极参与的想法,让从自己的经验里悟得知识和道理。这样,班主任才能摆正位置,转变好角色,使班集体走向成熟、走向成功。

    浏览 185赞 88时间 2023-01-05

如何做好初中班主任工作的几点建议和思考