如何提高政治课堂教学的有效性

阿里嘎多~ 2021-09-18 16:35 489 次浏览 赞 125

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  • 菁菁super5man

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    内容来自用户:聚考拉

    如何提高思想品德课堂教学的有效性
      “效率”是衡量课堂教学有效性的重要杠杆。如何提高思想政治课堂教学的有效性,已成为新课程理念下教师研究的重要课题。笔者将结合教学实践,探讨提高课堂教学有效性的措施。  一、尊重主体,主导课堂有效教学  追求的进步和发展是有效教学的核心。初中思想品德新课标在目标确定、教学过程、课堂评价和教学的开发等方面都突出以学展为主体的思想,强调对知识有渴求、质疑和探索的精神;对学习保持强烈的自信、兴趣和勤奋;在探究活动中能学习、体验和自主建构。因此,教师必须尊重是发展中的人,尊重在学习中的主体地位,从而真正发挥自主学习的功效,提高课堂教学效率。  例如在讲授“做个成熟的消费者”时,笔者课前布置收集自己或家人遭遇过的消费陷阱的,并告诉课堂上将模拟扮演巧拒消费陷阱的情景剧。结果在课堂中,有的结合自己的生活经验和消费智慧生动地扮演了智慧的消费者角色,其他从不同层面进行了点评并谈了自己的见解,课堂气氛活跃。通过开展活动,放手走进课堂,确立在学习过程中的主体地位,使通过亲验加深对学习知识的认识,有助于提高课堂教学有效性。  因此,教师要注重利用生活性、时政性素材为搭建有趣、生动的情境平台,激发兴趣,引起的探究,使体验、认知、创新。为此,教师可以将真实的生活、鲜活的时政材料引入政

    浏览 253赞 107时间 2022-05-25
  • lijieqin不想长大

    教学改革是课程改革系统工程中的一个组成部分。我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题是:教师很辛苦,很痛苦,然而我们的却没有得到应有的发展,这是新一基础教育课程改革必须面对的一个问题,
    努力提高课堂教学的有效性则成为每一位教师必须关心和解决的问题。
    所谓“有效”,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,所获得的具体的进步或发展,也就是说,有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。
    一、激发的学习兴趣是提高课堂教学有效性的前提。
    政治课教学内容本身比较枯燥而且抽象,晦难懂,难让产生兴趣。这就要求教师在教学的过程中要想方设法使产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,使对所学知识产生热爱而非冷漠的情感,因此而想学、乐学、会学。比如:在学习《树立正确的消费观》时,我采用小品《昨天今天明天》的材料,要求围绕材料谈谈“生产与消费的辩证关系”在材料中是如何体现的。一石激起千层浪,这个问题极大地调动了的热情,都参与到对材料的讨论中。到学言时,一个个跃跃试,急于发表自己的见解。从他们的发言中,可知他们对材料已经理解和对“生产与消费的关系”的准确把握。假如对所学内容不能产生欢欣鼓舞的心情,学习只能成为学习的负担。因此,教师在教学过程中必须成为学习兴趣的激发者。
    二、构建和谐的师生关系是提高课堂教学有效性的重要条件。
    教学是教师的教与的学相统一的过程。教学过程实际上是师生交往、共同发展的互动过程。不同的师生关系,可以产生不同的教学氛围和不同的行为方式。传统的师生关系表现为“以教师为中心”
    ,教师在课堂上常常是居高临下,具有绝对权威。规规矩矩,不敢轻举妄动,这样在学习过程中往往处于被动而非主动状态,缺乏学习,学习效率低下。现代师生关系则倡导以尊重人格、平等地对待、热爱为基础的合作、和谐、、信任的师生关系。这样才有利于释放潜能,有效地获取新的知识与能力。所以,政治课堂教学要重视师生交往,强调构建和谐互动的师生关系。
    三、充分发挥的主体作用,优化课堂教学是提高政治课堂教学有效性的关键。
    美国教育家杜威认为,任何时候都不要忘记教学对象是一个活生生的思想、感情、意志、个性都处于变化之中的个体,是学习活动的主体,是教学过程的能动参与者,而不是被动接受知识的“容器”
    。传统教学以教师为中心,教师总是希望了解更多,生怕不懂而讲授过多,挤占了消化吸收的时间,使获益较少,效率低下。为此,首先,教师要转变观念,在教学过程中改变“说教者”的形象和“灌输者”的地位,树立科学的观,在课堂上做学习的合作者与促进者,把话语权真正交给,使成为主动的、活泼的、发展的学习主体。其次,要注重培养良好的学习能力与学习习惯。美国未来学家阿尔文.
    托夫勒说过:未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。学会学习是一个人生存与发展的基本要求。这就要求教师在教学过程中要注意培养学习的能力和良好的学习习惯。为提高课堂实效,一方面采用目标学习指导法,使达到“微观在握”的境界;另一方面,运用纲要浓缩指导法,借助知识结构图,浓缩学习内容,使“点”的记忆变成“线”的记忆,方便记忆与复习,极大地提高了复习效率。
    提高课堂教学的有效性是一个长期而漫长的过程,它需要教师在教学过程中努力提升自己的专业素养和教学水平,积极探索,不断积累经验,才能提高。

    浏览 277赞 102时间 2022-02-20

如何提高政治课堂教学的有效性