论述0~6岁年龄阶段幼儿语言发展的特点？

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• 8888一美食家

  学前儿童在能力方面存在的个别差异：

  （1）认知方式上的差异。具体表现为场依存型与场型差异、冲动型与沉思型差异、辐合型与发散型差异。

  （2）智力的差异（或者认知能力的差异）。主要表现为智力类型（如多元智能）、水平高低、发展速度和发展早晚（如早慧或大器晚成）四个方面。

  （3）个性差异。表现为乐于厌的个性差异、学优生和学差生的个性差异、创造型和非创造型的个性差异。

  因此学前儿童需要因材施教：

  （1）从思想上和心理上尊重并接受儿童间的差异

  （2）细心观察，做好家园沟通，了解每个的特点

  （3）针对不同的实施不同的教育。

  扩展：

  个体差异的表现：

  （1）主要是个体在心理过程中表现出来的相对稳定却又不同他人的身心特点。

  （2）个体差异表现在质和量两个方面。质方面的差异是指身心特点的不同和行为方式上的不同。量方面的差异是指发展的速度快慢和发展水平的高低。

  （3）一般来说，个体差异体现在身心发展的方方面面，但是在教育教学的情境下。个体差异又是突出体现在部分心理特征上。

  浏览 275赞 132时间 2023-07-22
• A喵是kuma酱

  0-6岁对于幼儿发展的重要性

  浏览 455赞 108时间 2023-04-22
• 丸子的小雕

  通常两岁左右可以表述简单的一句话，三岁是语言爆发期，每天会不停说，四五岁已经非常清楚的阐述一件事

  浏览 304赞 76时间 2023-01-13
• 超能力小怪兽

  从几个月开始咿咿呀呀学语，到一岁之后逐渐开口说话，建议讲普通话，多鼓励说话。

  浏览 235赞 50时间 2022-08-13
• 八零梁行

  什么是语言敏感期
  当在从4个月咿呀学语的时候，在1周岁说出第一批词语的时候，2岁说出完整句子的时候，就已经进入语言的敏感期了。0-6岁都是语言的敏感期，所以说，语言的敏感期是一个持续的过程。
  错过语言敏感期有哪些危害
  有家长问，为什么妈妈口齿伶俐，却说话晚？我的为什么会口吃？我的为什么咬字不清楚？等等。这些问题很有可能是家长在语言发展的敏感期没有引起重视，没有对进行正向引导造成的。那么今天，我就和各位家长朋友聊一聊什么是儿童语言的敏感期。

  浏览 363赞 74时间 2021-11-13