如何做好农村留守儿童的心理健康教育
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- 比福爷爷
有以下几点措施:
1.加强家庭教育,给予留守儿童更多的关爱。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆父母是的第一任,良好的家庭教育,是父母和监护人的责任。父母尤其是出外打工的父母应与经常交流和沟通,除了关心的生活、和学习外,更要注重与子女的情感交流和心理沟通,让时刻感受到父母的关心和爱护。这样不但有助于缓解的紧张、焦虑心理,也可通过讲述打工的经历,使了解父母工作的辛苦,明白生活的来之不易,理解尊重父母,形成正确的人生观和价值观。另一方面,负责抚养监护的祖父母、外祖父母或者其他亲属应、平等地对待,真正担负起教养的责任和义务,不能过分溺爱和放任,给以科学的管理和引导,从而塑造的健康心理。
2.发挥学校的主导教育功能。
学校作为留守儿童所在地的教育机构,要完善健康教育观念,将心理健康教育作为德育教育的主要途径。学校要尽可能利用各种教育,开展各种形式的对留守儿童的心理健康教育。首先,学校应该加强对教师的素质培训,使教师具备良好的心理素质,充分发挥教育优势,公正、平等地对待每一个,给予心理上的体贴与温馨,及时疏导他们的心理压力,让有一个稳定的情绪、积极的情感,营造和谐大家庭的氛围,满足们的精神需求;其次,学校要组织班主任建立留守儿童心理健康档案和管理档案,及时了解留守儿童的总体心理健康状况,对常见的心理和行为问题,进行有针对性的干预和管理。
3.应设立专门的心理咨询室,配备专业的心理辅导和咨询,为全校教师和心理辅导和咨询服务。
要注重对留守儿童家长和其他监护人的培训,使他们端正教育观念,掌握跟沟通的方法与技巧,家校结合以更好地教育。
4.留守儿童自身应加强心理素质培养。
对留守儿童的心理健康教育,外因要通过内因来起作用。我认为留守儿童本身应该学会调整自己的心态,应该学会自信、自立、自强,把父母不在身边的现实看成是对自己的锻炼和考验,学会正确应对挫折和逆境,培养坚强的意志,为自己树立目标,培养各种兴趣,端正学习态度,多与、同学接触,主动与父母沟通,提高自己的性、坚定性和力,从而使自己能够健康快乐地成长。
5.整合社会力量,共同搭建留守儿童爱心教育平台。
要针对部分农村社会教育薄弱、教育缺乏、教育观念陈旧的现状制定相关政策,通过政策激励和引导,把家庭、学校、社会三方面的教育有机结合起来,努力使社会教育、学校教育、家庭教育形成合力,促进留守儿童的健康发展。浏览 417赞 117时间 2023-06-16
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