中国幼儿教育家有哪些

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• 李小墨Lena

  人物简介
  陈鹤琴（1892一1982）中国近现代教育家，浙江上虞人。1911年2月入上海圣约翰，同年秋考入清华学校。1914年后赴美国留学，就读于霍普金斯、伦比亚，获伦比亚师范学院教育学硕士。1919年8月回国，回国任南京高等师范学校教授。 1923年任东南教授兼教务主任，创办南京鼓楼幼稚园。 1927 年任晓庄试验乡村师范学校第二院院长，南京特别市教育局学校教育科科长，建立南京教育实验区制度。 1928 年至 1939 年任上海公共租界工部局华人教育处处长，创办多所小学、幼稚园和中学。 1940 年创办江西省立幼稚师范学校。 1945 年回沪任教育局督导处主任督学，接管外国人所办中小学，创立上海市立幼稚师范学校，后改名上海市立女子师范学校。 1946 年兼任国立幼稚师范专科学校校长， 提出活教育理论。重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。发起组织幼稚教育研究会、儿童教育社等团体主编《幼稚教育》、《小学教师》、《活教育》等和《幼稚教育丛朽》、《幼稚教育论文集》。
  
  个人履历
  共和国成立后，任南京师范学院院长等职。为中国政治协商会议全国委员会第一、二、三、四、五届委员，江苏省一、二、三届副。

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• 多儿的妈咪

  1.康有为，他在《大同书》中，第一次提出了在我国实施学前社会教育的思想，并最初提出对幼儿教育实施公育。
  2.被誉为“中国的福禄贝尔”、“中国幼儿教育之父”的陈鹤琴，是我国20世纪二、30年代著名的幼儿教育家，同与其齐名的教育家张雪门并称为“南陈北张”。他的代表作有《儿童心理之研究》、《家庭教育》等。陈鹤琴于1923年在南京创立了中国第一所实验幼稚园—鼓楼幼稚园;1940年，他在江西创建了中国第一所公立实验幼稚师范学校—江西实验幼师。陈鹤琴主张“活教育”理论体系。
  3.实用主义教育家陶行知，代表作有《中国教育改造》《教学做合一讨论集》，他对清末民初的幼儿教育机构的批评中的“外国病”、“花钱病”和“富贵病”都进行了批评;同时他还提出了“生活教育”理论—“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等。

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• 小蘑菇110
  浏览 328赞 84时间 2022-10-01
• 碗碗小公主

  1、陶行知
  陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国教育家、思想家，伟大的主义战士，爱国者，中国救和中国同盟的主要人之一。
  2、蔡元培
  蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。教育家、家、政治家。进步人士，国民中央执委、国民委员兼监察院院长。首任教育总长。
  1916年至1927年任北京校长，革新北大，开“学术”与“自由”之风；1920年至1930年，蔡元培同时兼任中法校长。他早年参加反清朝帝制的斗争，初年主持制定了中国近代高等教育的第一个法令——《令》。
  3、陈鹤琴
  陈鹤琴（1892年3月5日－1982年12月30日），浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
  早年于国立清华，留学美国五年，1919年获得伦比亚硕士。五四运动期间回国后，最初担任南京高等师范学校教授，讲授儿童心理学课程。东南成立后，任教授和教务主任。
  
  4、叶澜
  叶澜，中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年于华东师范教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范终身教授、博士生导师，华东师范基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市参事。
  5、叶圣陶
  叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
  1907年，考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话《稻草人》。 1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
  1949年后，先后出任教育部副部长、教育出版社社长和总编、全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、共和国全国政协副，第一、二、三、四、五届全国代表大会常务委员会委员，民进中央。

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