请代写报社实习报告，急啊！！！！！！！

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• 洛雪吟风

  从2010年12月底到1010年4月底，我在东方今报进行了4个多月的实习。实习记者的经历让我学到了社会各方面的知识，同时也发现了自己的缺点和不足，这些将会在我以后的学习工作中发挥很大作用，使我终身受益。我真心感谢实习期间给我帮助和指导的各位，现在，我把实习情况简单做一下总结。
  带我的是东方今报的首席记者夏友胜，他的新闻线口主要包括民政、劳动、人事、环保、农林、水利等方面。刚到报社开始实习的时候，也是接近春节的时刻，东方今报联合河南省劳动保障厅和河南电视台法制频道，共同推出了“冬日暖阳—讨薪进行时”的大型活动，负责劳动保障的夏义不容辞地接下这个担子。在报社的第一个月，我主要负责接报社开通的“农民工讨薪热线”，并进行整理和记录，同时接待来访的求助者，发现有价值的新闻，立即向报告，经指导，采写。
  在这一个月中，我真正感受到了报业的竞争与压力，以及记者编辑们的敬业精神和职业道德。农民工由于文化水平低，普遍缺乏劳动保障和意识，所以在工作之前很少有人签订劳动合同，很多包工头和老板就抓住农民工的这一弱点，年关将至还在拖欠农民工一年的血汗钱，苦于没有依法维护自身合法权益的劳动凭证，只能任由踪影全无的欠薪老板法外。
  刚到报社，总想到外面跑跑，像一个真正的记者那样采访，所以对于天天让我接热线电话的任务，心里总有点不情愿，以为这些小事没什么含金量，起不到锻炼提高的作用，但后来的事实证明我的想法是多么愚蠢浅薄。在我看来枯燥乏味的接线生活，却让我每天都把接线情况写成一篇新闻稿，这可难坏了我，告诉我接电话看似简单，实际上很复杂，它最能考验一个人的语言表达能力、分析问题、整理问题、解决问题的能力，每天接电话内容的不同，也能帮助我发现新闻点，提高新闻敏感度。果然，当我按照的指点重新接电话时，我不再是简单的做电话记录，而是开动脑筋，积极去了解劳动法和劳动法和劳动保障方面的知识，为打电话求助的农民工积极献计献策；欠薪轻微的情况，我就以报社名义通过打电话帮农民工要回了自己的工资；除此之外，在每天接连不断的电话中，我总结出了农民工讨薪难的原因，刊登在报纸上，为外出打工的农民工敲响警钟，得到了夏和报社的肯定。
  “冬日暖阳—讨薪进行时”的活动持续了近一个月才结束，除了写的近20篇稿子外，这一个月中我学到了很多新闻稿件之外的东西：首先是积极主动工作的态度。在工作当中，只完成交给的任务算是一个合格的员工，但当你开动脑筋，积极思考工作之间的内在联系，能够发现问题并解决这些问题时，你就拥有了成为一名优秀的员工的潜质，因为你拥有了发现问题和解决问题的能力，同时也就具备了创新地潜质；其次，有了一个月“讨薪热线”接线员的经历，我对劳动法和劳动保障方面的相关知识也有了系统的了解，为农民工出谋划策解决问题的同时，我也提高了自己在就业方面的素养，这对将来的工作是一笔很好的财富；再次，我发现报社里很多人都不是新闻专业出身，很多理工科的生做新闻、做记者比文科生还要优秀，报社的高层也有不少非新闻专业出身的人。这说明做新闻不一定非得新闻专业或者文科专业的人才能做好，因为新闻记者和编辑只是报纸运做的小部分人员，报纸运做很大一部分还是在广告策划与市场营销上。同时，报社作为一个市场运营单位，在某种理念上也可以称为一个公司，这就需要使部门划分明确，人员职责到位，要有管理部门、服务部门与生产部门。记者与编辑只是生产部门中的成员，需要比较专业的知识，但是社会知识与经验显得尤为重要。由于部门庞杂，要想在报社做好工作就必须知识结构全面，所以对人才的要求也是综合型人才，即既要懂新闻的专业知识，又要会管理策划与营销，只有这样，才能无论做什么工作都得心应手。
  东方今报的论坛中，值班总编的一句话让我印象很深：“发行量第一的报纸才是最好的报纸”发行量第一是一个很难的目标，因为要实现这个目标需要各个部门的积极配合与协调。首先，新闻稿件必须有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必须符合新闻的定义，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑他是不是新闻，是一条怎么样的新闻。第二，必须从大局出发写稿件。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括积极的和的。要想办法把新闻的影响降到最低。有损于、和利益的新闻坚决不能写。第三，要体察民情，关注民生，替老百姓说话，办事，这是老百姓最喜闻乐见的新闻。同时，也是一个记者的职业道德所在。第四，必须要有新的突破。现在的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，似乎再有创新突破很难，其实不然。很多好的线索好的新闻都隐藏在百姓们关心反映的小事中。
  好的新闻稿件不但要有社会意义、时效性，还要联系实事，这样写出的稿件才更有吸引力，更能引起人们的思考，起到媒体传播引导的作用。例如3月初的时候，报社策划了“花园行动”，主抓花园路上的交通违规行为。又一次跟记者出去采访时，花园路上有一个40岁左右的男子在快车道中央行走不说，还时不时翻跟头，，场面很是抢眼，摄影记者二话不说咔嚓咔嚓拍了几张该男子“亮相”的动作，整的同意后，我拨打110后紧跟男子，直到值班把他拦下，才文明情况，回来我写了一篇题为“快车道上翻跟头 反劝注意安全”的稿子，第二天打开报纸一看，发现编辑将题目改为“犀利回家了 跟头在路上”，顿时让我眼前一亮，我觉得编辑后期处理得非常到位，当时网上盛传的“犀利”，引起了众多网友的眼球，将我的新闻主人公称为“跟头”，不但形象生动，还能与那时网络上的流行语结合起来，吸引市民眼球。另外从新闻立意上看，我的稿子虽然现场感很强，但似乎带有看客和调侃的语气，编辑处理之后，就有很浓厚的人文关怀，这不但是一篇稿件最核心的价值所在，也能反映一份报纸的主题价值取向，对报社的发展影响深远。
  时间过得很快，4个月的实习记者经历已经接近尾声了，我所在的是社会新闻部，这个部门以策划活动为主，所以在这四个月里，我和一起完成了“冬日暖阳—讨薪进行时”、“金桥行动”、“花园行动”、“地球一小时”、“爱润曲靖”等一系列大型策划活动，共发表近200篇新闻稿。实习记者的生活很累，这几个月都很少有周末，每天都砸不停地忙，不管外面的天气情况怎么样，无论采访地点多么难找，不管采访过程有多难，我都会尽全力完成任务。这是我第一次正式踏入社会，体会到了因为专业不对口，我所要付出的努力，中间有过晚上回家加班加点地“补课”；有过为赶到采访地点，凌晨5点起床的艰辛；有过在采访造拒时，擦干眼泪继续笑着面对的坚强；也有过为完成任务绞尽脑汁的努力……过去4个月的艰辛，现在回想起来仍然历历在目，但是不管再艰苦，我还是坚持下来了，这段经历让我有了很大的改变，我认识到了自身的潜力，认识到了当我积极认真做事时，一定能够有不俗的表现。虽然现在离开今报了，但我永远都不会忘记这4个月的记者经历，永远不会忘记对我吼、吆喝我写稿、表扬我进步的夏，还有完全信任我、放心将采访任务交给我的刘克，这4个月的经历在我以后的人生中，必然是一颗灿烂夺目的珍珠，让我永生难忘，它让我领悟到的东西，也将在以后的学习生活中发挥巨大的作用，为我带来无穷无尽的人生宝藏。

  浏览 449赞 71时间 2023-11-12
• 实言舌实言兑

  给你个范例吧！！！
  
  报 告 书
  
  2008年是我县全面开展湖南省职业教育“十一五”重点项目建设的重要一年。县委、县及职教中心管理委员会全面展开了示范性县级职教中心项目建设工作，并认真对照《湖南省示范性县级职教中心建设方案》，找差距，从整合、机构、统筹管理、经费投入、专业设置、课程改革、队伍建设等方面进行全面统筹，项目建设取得了阶段性成果，2008年10月通过了年度建设的复查。按照省教育厅湘教通〔2009〕533号《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目2007、2008年度入围项目年度检查的通知》要求，现将2008-2009年度示范性县级职教中心项目建设情况报告如下：
  
  一、项目年度建设规划概述
  
  为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和湖南省委、省关于大力发展职业教育的决定, 推进我县“十一·五”期间职业与教育的和谐发展、科学发展、持续发展，根据《湖南省示范性县级职教中心建设方案》的要求，按照“主导，建立统筹机制，优化配置，完善职教体系，提高整体效益”的要求， 2007年县提出了创建湖南省示范性县级职教中心的目标，确定了“坚持主导，一次性规划，分期建设，逐步整合，在一期完成”的建设发展规划，同年9月，我县入围首批省示范性县级职教中心建设项目。按照我县创建省示范性县级职教中心三年规划要求，我县围绕年度项目建设，由县职教中心管委会统领全局工作，县职教中心按建设要求具体实施建设项目，各部门通力协作，通过为期一年的积极创建，各建设项目按建设要求顺利推进，达到预期效果。
  
  （一）目标任务
  
  通过县职教中心建设，进一步整合全县职教，全面提升县职业中专及其他县域范围内经正式批准的中等职业学校、培训机构与乡镇农校的基础能力和办学水平，进一步完善我县“、部门和社会力量共同办职业教育”的多元办学格局；进一步创新办学机制，建立和完善全县职业学校基础设施建设，经费投入及师资队伍培训建设三个机制，围绕突出职业特色、专业特色和就业特色，形成教育与职业培训为一体、产教研为一体的办学模式，确保2007年起，全县中等职业教育普职分流后接受中等职业教育人数每年保持达到与普通高中招生规模大体相当的发展目标，每年为社会输送近3500名中等职业学校生，培训城乡劳动力20000人次，为实现我县“十一五”经济社会发展目标充足的职业技术人才保障。
  
  （二）建设的主要内容
  
  1、统筹专业设置。各职业学校专业的设置，必须经县职教中心专业设置委员会调查论证，最后由小组决定，避免重复建设和内耗。县职教中心专业设置委员会小组决定，2008年继续建设好县职教中心牵头学校县职业中专电器应用与维修、机电设备安装与维修，饭店服务与管理三个精品专业。
  
  2、加强师资培训。为打造高素质的教师队伍，各职业学校一是要求教师获得合格，全县职业学校教师合格达90%以上。二是提升教师教育教学水平，重视对学科带头人和后备学科带头人的培养，重视和非培训，重视“双师型”教师的培养。2008年度，县职业中专计划投入17.5万元的师资培训专项资金，培养各专业带头人5名，教师30名。三是提高“双师型”教师比率，全县职业学校“双师型”教师比率达到50%左右。
  
  3、抓招生工作。为了保证各职业学校有稳定的生源，使普职招生比基本达到1∶1，县职教中心和县教育局确定对各生源学校初三生实行提前分流，把入读职业学校的指标下达给各生源学校，各职业学校提前招生，确保办学规模。2009年，县教育局职成股加大对各职业学校的宣传力度，当年计划招收新生2800 名。
  4、校企合作办学。一是切实加强县职教中心与县内各企业各行业的紧密联系，围绕社会需求设置专业与课程，确保专业设置和课程安排有一定的前瞻性，开展项目教学，开发工学结合的课程体系。县职教中心实训基地的建设首先要能满足我县行业和企业的发展需要，并有一定的产品研发能力，企业有较深层次的参与。县职教中心通过实训基地的建设，不仅能培养的专业素质和技能，还能让熟悉企业的工作岗位及运作流程；通过实训基地建设，不仅能为企业培养高素质的技能型应用型人才，还能参与企业的技术开发和升级。二是切实加强县职教中心与沿海地区及大中城市的外向型合作，成为输出人才的基地。通过开展“订单式”培养，实现校企合作办校，达到双赢效果。另外，在校企合作办学过程中，企业也应更广泛地影响各职业学校的办学模式和专业建设，并一定的技术骨干和实训设备，开展无缝隙校企联合办学。县职教中心2008年度计划和50家以上的知名大中型企业建立紧密联系，并实现良好的互动和“双赢”。
  5、深化教学改革。彻底摒弃以高考为导向的教学模式，真正转移到“以就业为导向”上来。改革现有的专业课、文化课的课程结构，文化课、专业理论课和专业实训课的比例大致为3∶3∶4。大力开发适应职业学校校情和企业就业岗位的校本教材。2008年，县职教中心将组织教师大力开发适应职业学校和企业岗位需求的校本教材，以便更好的用于实际教学。
  6、实施“四项工程”。桃源县是一个传统的农业大县，而现在农村人口80%以上没有一技之长。县职教中心要立足现有的教育培训，加强整合，完善功能，改进手段，提高效益，充分调动成员单位和人员的积极性，探索培训的新途径、新模式、新形式、新机制，研究制定和完善配套政策措施，以市场需求为导向，以提高农民素质和就业能力为核心，从我县经济发展的实际和满足企业用工和农民致富的需要出发，利用现有的职业教育和培训网络，大力开展全民的职业素质和专业技能的提升，实施技能型人才培训、农村劳动力就业转移培训、农村实用技术人才培训、继续教育和再就业培训等四项工程。2008年计划培训初中级工6000 人，高级工80 人；培训各种劳动力转移对象8000余人；农村实用技术培训2万余人;教师继续教育培训 2000 人；在岗职工技能提高培训1000 人；下岗职工再就业培训2000 人。
  
  7、夯实基础建设。切实加大职业教育基础设施建设投入，特别是要加强县职教中心牵头学校——县职业中专的硬件建设。2008—2009年度，县职业中专继续完善建筑面积为6616平方米的实训大楼和400米标准田径运动场的建设，计划总投资660万元。
  
  8、添置实训设备。为保证各专业实训教学计划的落实，县职教中心各组成单位加大了对实验实训室建设的投入，添置各种实验实训设备。2008年职教中心牵头学校——县职业中专计划投资200万元，购置各类实习实训设备。
  （三）保障措施
  
  1、加强。县职教中心建设项目小组要切实履行好职责，协调解决项目实施过程中的建设监管和经费、人员等方面的问题，小组办公室具体负责项目的规划、设计与组织实施工作，确保本年度项目建设顺利进行。
  
  2、简化程序。以县文件的形式，规定涉及县职教中心建设项目的一切手续均从简办理，规费给予最大优惠。
  
  3、严格监管。一是通过有关单位将项目进行公开招投标，保证项目建设质量，并委托有资质的工程监理单位对工程质量、进度以及施工安全等进行日常管理，确保项目质量和工程按期完成。二是加强项目资金管理。项目建设资金实行专户储存，专款专用，严格财务审查制度，并接受发改、财政、审计、监察等部门的全过程监督，决不出现拖欠、挪用专项资金现象。三是加强人员管理制度。组成由技术人员组成的项目咨询小组，进行技术指导，保证项目建设能正常运行。项目小组与工程技术和管理人员分别签定责任书，将责任落实到人，充分调动项目组全体成员的工作积极性，确保项目按要求如期完成。
  
  二、年度建设项目落实情况
  
  “省级示范性县级职教中心建设项目”正式启动以来，在县委县及主管部门的与支持下，县职教中心各办学组成单位反复学习领会上级文件，以科学发展观为指导，本着创新的精神、怀着强烈的责任心和光荣的使命感投入到项目建设工作中。一年来，依靠各级和社会各界的支持，县职教中心克服并解决了项目建设中出现的各种困难和问题，反映学校办学实力和水平的主要指标合格达标，我县职业教育整体办学条件和水平明显提高，各重点专业工学结合人才培养模式改革取得了突出进展，我县职业教育改革发展与运行机制发生可喜变化，较好地完成了建设任务，实现了《建设规划》中提出的2008年度建设目标。
  
  （一）项目建设基本情况
  
  1、资金落实情况。一是按照2008年度《桃源县职教中心项目建设规划》的要求，牵头学校共投入建设资金1008.2万元，用于实训大楼、运动场、师资队伍、精品专业和精品课程的建设。另外，全县城市教育费附加用于职业教育的金额为100万元，县财政承担助学金部分每年每生180元，拔付给县职教中心用于培训的经费为280万元。二是全县公办职业学校教职工工资总额（含津贴）1096.8万元有保障。其中县级财政拨付教职工工资总额（含津贴）620.5万元。
  2、政策落实情况。一是将公办职业学校和乡镇农校教师工资全额纳入县级财政预算，并按时足额发放。二是按照省的要求，用于发展中等职业教育的财政性专项经费、城市教育费附加逐年增加。职业学校收取的学费全部用于教育教学，本级财政不从职业学校提取一分钱。2008年9月至2009年12月拨付资金100万元用于县职教中心牵头学校县职业中专的建设。三是优先落实职业教育专项经费贫困生助学金资助相关政策。在县委县和县财政局大力支持下，优先落实了职业教育专项经费贫困生助学金政策，2008年1月至8月发放贫困生助学金130万元，2008年9月至2009年12月发放贫困生助学金562.05万元。
  3、项目管理落实情况。一是创新机制，做好项目建设运行管理。在由龚德汉县长任主任的桃源县职教中心管理委员会的下，日常工作开展有序、有效。在“示范性职教中心建设”项目建设小组、项目建设办公室的具体指导下，各专项和子项建设小组工作踏实，监管得力，实行了层层抓落实的运行机制。为了保证项目建设能够严格按照《规划书》高效有序地开展工作。通过改革会议制度，形成了项目建设小组工作例会，项目建设办公室工作例会，专项和子项建设小组例会的无缝链接工作机制，使项目建设工作能够有序安排和及时落实。项目建设办公室协同项目建设监督小组每年开展两次验收检查工作，逐项检查项目进展情况，形成了上级定期检查、职教中心内部自查、项目小组互查的监督机制，确保及时、全面、准确地反映示范性职教中心建设工作的基本情况。二是项目驱动，抓好任务落实。层层分解落实任务，并签订项目责任书，在建设项目小组的组织下，研究和制定了桃源县职业中专《示范性县级职教中心建设实施管理办法》等相关的规章和制度，对各子项目及各专项的建设任务进一步明确建设目标以及考核标准。同时形成各建设项目的工作进度表，使项目中期建设工作有序推进、有据可考、任务明确、责任到人。2008-2009年度建设项目4项，目前，各建设项目进展顺利。三是建章立制，实施有效监管。为保障建设任务保质保量完成，县职教中心了项目的设计与完善、经费的管理与监督、任务的分解与落实、机构的设置与管理、团队的建设与培训、设备的采购与使用等方面的规章制度。
  （二）项目建设主要成绩
  
  本年度，项目按照“一次规划、分步建设”的思路，在专业设置和教育教学指导、师资队伍、招生、就业、项目培训、实习实训和基础建设等方面均取得了明显进展。
  
  1、专业设置和教育教学指导
  
  县职教中心定期召开了各职业学校、职业培训机构、乡镇农校联席会议，研究部署，整合职教，统筹公办和民办职业学校、职业培训机构的专业设置，防止专业设置的低水平重复，杜绝各校之间的无序竞争，并有计划安排和调整了各学校之间的专业设置，以免造成不必要的浪费。经研究决定：县职业中专主要设置电器应用与维修、机电设备安装与维修、饭店服务与管理、计算机应用、服装设计与缝制工艺等专业，创才科技学校主要设置服装设计、技术及应用等专业，武陵进修学院主要设置农村经济管理、模具与设计等专业，机电中专主要设置机械技术、文秘等专业。为建成省内品牌专业，2008年桃源县职业中专投入170万元建设精品专业，其中电器应用与维修专业在2009年5月成功立项省级精品专业，技术基础成功立项省级精品课程。
  县职教中心对办学组成单位的办学指导思想、教学计划、教学过程、教学条件、教学质量进行了定期检查和指导，确保符合的教育方针和职业教育规律，维护正常的教学秩序和师生的合法权益，使职教中心成为各职业学校和职业培训机构真正的专业设置和教学指导中心。
  
  各职业学校、职业培训机构和乡镇农校都充分发挥自己的优势和积极性，不断改善办学条件，提高教育教学水平和人才培养质量。
  
  2、师资队伍建设
  
  各职业学校注重教师整体素质的提高，尤其在提高教师的专业技能方面做了大量工作。一是制订了切实可行的师资队伍培训规划，并设有专项师资培训经费。二是师资培训以专业骨干教师为重点，积极开展各种教研教改活动和师带徒活动，明确要求教师须按时达标，并应获得各种继续教育合格证。各职业学校先后选派人员参加上级教育主管部门组织的骨干教师和学科带头人培训，主动和上一级对口学院联系进行教师业务进修学习、培训。2008年职教中心各成员单位积极培训专业学科带头人和教师。其中县职业中专投入29万元的师资培训专项资金培养专业带头人4名，教师20名。其中罗洪杰、周金满分别于2008年、2009年被评为电器应用与维修、数控技术与应用专业的省级学科带头人。机电中专培训专业学科带头人1人，教师18人，培训费2.65万元。创才科技学校培训专业学科带头人3人，教师5人，培训费2.55万元。另外，2008-2009年度有23人参加了提升培训，85人参加了继续教育培训，42人参加了普通话培训，61人参加了计算机培训，所有培训均通过了和获取了相应的合格证。同时，鼓励教师获得合格，全县职业学校教师合格达90%以上。并不断提高“双师型”教师比率，全县职业学校“双师型”教师比率达到65%左右。三是进行校内培训。各职业学校每年组织教师业务学习，提高了教师的业务素质。四是经常组织政治学习，对教工进行职业道德教育。2008-2009年度，各职业学校教师无一人违法乱纪。仅县职业中专就有103人次在省、市、县教学比武中获奖，50人次被评为县（市）市、省级先进个人，72篇论文在省、市级报刊上发表或获奖。武陵进修学院2人次被评为县（市）市、省级先进个人，11篇论文在省、市级报刊上发表或获奖。通过培训和学习，这些教师的专业水平和教学教研能力得到了很大的提高，在职教中心的教育教学工作中起到了骨干和示范作用，提高了师资队伍的整体水平，取得了较好的效果。
  3、招生协调
  
  县职教中心招生协调工作小组和招生工作办公室，认真制定了招生协调中心年度工作计划及发展规划，统筹管理全县中职招生工作，主持召开了职教中心办学成员单位及普通高中招生协调会议和全县招生工作会，由县教育局《学校招生工作意见》，给各生源学校下达了输送各职业学校生源的指标，将招生任务层层分解到校到人。了《职业教育招生工作保障措施》，制定了奖罚制度。在招生工作结束后及时总结，奖优罚劣。2009年全县各职业学校共完成招生任务2475人（含桃师398人），普职分流比为104∶100，达到了2008—2009年度规划建设目标普职分流比。招生协调中心的协调作用初步显现，为高中阶段教育学校招生了公平、健康、有序的招生环境，维护了广大的合法权益。
  
  4、就业指导
  
  县职教中心就业指导中心，负责对各办学组成单位的生进行就业指导，开展就业培训，定期发布各联系企业的招聘信息，积极有效地寻找就业途径，搭建就业平台，为有效的就业选择；通过与用人单位联系，多渠道邀请用人单位到学校举办生专场招聘会或供需见面会，与广东富士康、厦门利郎、无锡健鼎、东莞华吉、TCL、索尼等多家大中型企业建立紧密联系，保障生就业渠道畅通；开展“订单式”培养，开展无缝隙校企联合办学，至少和外地10家知名大中型企业建有紧密联系，并实现了良好的互动和“双赢”。通过多种举措创造“人尽其才，才尽其用”的就业环境，确保生就业率和就业质量。继续在各年级的中开设《职业道德与职业指导》课，并定期举办职业选择方面的讲座，以提高的职业素养，引导树立正确的职业观、创业观。2008年度全县共有1600名分别由各学校安排到了本省、珠江三角区、长江三角区、北京地区等约54家用人单位工作，一次性就业率达99.4%以上。各办学组成单位都派出教师对已就业的进行了回访，回访率达80% 以上，并帮助已就业解决困难，共安排36名生再就业。
  
  5、项目培训管理
  
  2007年度，县职教中心采取撤、并、转等方法对我县原有13个培训基地中规模偏小、办学效益不高的湘达、凌云、光明计算机培训学校进行了清理整合，通过整合，进一步优化我县职业教育配置，建立了以县职业中专为主体的10个培训基地，初步形成了以县职业中专为主体的县域职教基地网、实习实训基地网, 共享区域内教育教学，并将全县农村劳动力转移培训全部纳入到项目培训管理，分层次、分阶段、分步骤地组织开展了转移培训工作。
  
  2008年度，以县职业中专为主体的培训基地，在保证教育的前提下，还主动面向下岗失业人员和农村富余劳动力进行职业培训。按生产岗位规范要求对企业职工、在校、农民开展技能培训，共培训初中级工6000人，高级工80人；培训各种劳动力转移对象8000 余人；县域内及其它用人企事业单位在岗职工技能提高培训达1000 人（其中各年度培训特种岗位作人员600人次以上）；县域内下岗职工再就业培训达2000 人；各乡镇农校开展送科技下乡活动，使全县农民受益人数达2万人以上，全县乡镇农校开展各种短训班培训农民达2万余人次；全县进行技能鉴定人数达6000人。
  
  6、实习实训
  
  根据各办学组成单位的专业设置和办学条件，县职教中心重点建设了10个共享的专业实训基地。即县职业中专的数控技术中心、服装设计与缝制工艺中心、电工电焊实训中心、电器实训中心、酒店管理实训中心、计算机实训中心、财会模拟实训中心，创才科技学校的服装设计与缝制工艺中心、电器实训中心，武陵进修学院的农村经济管理实训中心。
  
  制定了《职教中心实训管理办法》，统筹全县各职业学校的实习实训工作，经常组织各职业学校开展教师专业技能教学比武和作比武，促进教师钻研专业知识和技能；鼓励认真进行实践作，组织职业学校定期开展专业技能比武和创业大赛。所有的职高在时都拿到了证和职业技能等级证，实行双证制度。
  
  7、基础建设
  
  县委、县高度重视县职教中心建设项目，对项目管理实行一名县级专人负责制，在人财物各方面给予全面优先保障。同时，明确由县职业中专负责组建专门工作班子, 及时对建设项目方案进行分析评估和变更调整。
  
  （1）县职业中专田径运动场建设项目
  
  ①田径运动场工程项目已经桃源县发展改革物价局（桃发改投【2007】79号）文件批准建设，面积为7197平方米；台和看台工程项目已经桃源县发展改革物价局（桃发改投【2007】80号）文件批准建设，台和看台建设面积为1045平方米。两项工程建设面积总共为8242平方米。中标单位：湖南广源建设工程有限公司，中标价格302万元。目前该工程已经完工验收并投入使用，已支付150.2795万元。
  
  ②跑道人造草坪（含四个篮球场）建设项目
  
  该工程项目已经桃源县发展改革物价局桃发改投【2008】135号文件批准建设，总建设面积2000平方米，招标文号：TPBAG【2008】060，中标单位：江苏盐城环宇运动场地工程有限公司，中标价格：168万元。该项目于2009年2月25日开工，2009年6月24日完工，现已通过验收并投入使用。
  
  （2）县职业中专实训大楼建设项目
  
  实训楼建设工程项目已经桃源县发展改革物价局（桃发改投【2007】30号）文件批准建设，建筑面积6616平方米，中标单位：湖南省四通建设有限公司，中标价格：484万元。该项目是属于专项资金建设，中央财政拨款290万元。目前该工程已经完工验收并投入使用，已支付468.6万元。
  
  （3）县职业中专其他基础建设项目
  
  电网设备设施改善项目，该项目投资22.1万元，现在已经改造完工并投入使用。
  
  三、项目建设存在的主要问题和解决的办法
  
  （一）项目建设存在的主要问题
  
  1、投入不足，经费有待进一步落实。按辖区内人口总数人均 1 元标准设立的职业教育建设经费和城市教育费附加的30%用于职业教育还有缺口。
  
  2、专业教师，特别是双师型教师不足。近几年，我县职校办学规模不断扩大，原有的师资明显不足，真正意义上的“双师型”教师更是缺乏。职教中心根据市场需求新开的一些急需的专业，如模具、医卫等技能型的专业教师人数难以满足实际教学之需。加之专业教师大都半路出家，许多为文化教师转型，教师队伍结构性突出，、学科及年龄结构难以适应新时期教育改革与发展的要求。
  
  4、各自为政、管理分割现象依旧存在。由于职业教育涉及的部门多、制约因素多、受众范围多，导致部门各自为政，管理上仍存在分割现象。
  
  （二）解决的办法
  
  一是加强统筹。为确保项目建设进度，在建立联席会议的基础上协调各个相关部门，共同解决工作中存在的问题，整体化推进职业教育。
  
  二是加大投入力度。县在确保城市教育费附加的30%、全县人均1元职教专项经费、职教中心建设配套资金等到位的情况下，积极筹措、引进资金，化解债务。
  
  三是建好师资队伍。要树立以人为本的观念，采取一系列措施，积极创造吸引人才、留住人才和人才健康成长的良好环境，建立促进教师合理配置与有效利用、促进优秀教师成长的长效机制，建设一支具有高尚师德和现代教育理念、结构优化合理、专业水平较高、善于开拓创新、充满生机和活力、适应中等职业技术教育发展需要的专兼职教师队伍。
  
  四是搞好专业建设。根据职教中心现有专业布局，结合社会经济发展对专业人才的需求情况，重点建设一批技术含量较高、招生规模较大、办学质量较好、有较大社会需求和发展前景广阔的示范性专业，深化课程改革，适时调整专业建设规划和教学计划，优化人才培养方案，做到专业建设与人才培养不断适应经济社会发展的需要。紧紧围绕拳头、重点专业，完善实习、实训设备。
  
  四、下一步工作措施
  
  （一）进一步提高认识
  
  1、要站在建设新农村、实现新型化、城镇化、构建和谐社会、“两型”社会的高度，充分认识办好职教中心的重要意义。
  
  2、各相关部门要增强发展意识、责任意识，要充分认识到支持职业教育就是支持经济建设，不遗余力地支持职业教育发展，支持职教中心的建设。
  
  3、转变观念，打破部门界限，集中力量、调动一切办好职教中心。
  
  （二）践行科学发展观
  
  1、强化项目责任意识，进一步加大项目督查督办力度。按照项目的计划进度逐月进行调度，加强督促检查与目标责任考核，进一步强化项目联系单位的协调服务责任、项目业主单位的履约责任，形成一级抓一级、层层抓落实的项目建设机制，确保项目建设按时保质完成。
  
  2．多方筹资，加大投入。采取多渠道筹措建设资金，在争取项目资金及配套资金的同时，优化整合教育，积极与企业建立合作关系，通过共同投入、共享效益等形式筹措建设经费，学校也要积极筹措资金，做好项目实施的后期建设工作。
  
  3、强化培训，提高素质。实行“重点专业，重点建设”策略和教师素质提升计划，建立长期的教师培训和考核计划，采取“送出去学”和“请进来教”的方式进行加大教师专业技能培训，加快培养双师型教师队伍，尽快提高现有教师队伍的层次和整体水平，为项目建设人才保证。
  
  4．创新机制，深化改革。完善实训基地建设管理体制，主动与企业、行业对接，实行订单式培养，把企业变成学校的就业基地，把企业的车间变成学校的实训基地，把企业的技师变成学校的兼职专业教师，使学校发展和实训基地建设步入良性、协调和可持续发展的轨道。

  浏览 319赞 92时间 2022-09-23
• 丝雨如薇

  相比之下，阿甘文案的费用是比较合理的。工作的人自身在公司工作就多，没时间就会找人帮忙写公司征文，一开始找了几家，给出的费用有点高，但是因为时间比较赶，就成了。后来看到了阿甘文案这家，了解后发现费用真心合理啊，可惜没有一开始找到

  浏览 380赞 143时间 2022-07-31