小学数学高效课堂教学模式的研究》课题开题报告
王豆豆228 2021-09-18 16:17
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- super船长
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小学数学高效课堂教学模式的研究》课题开题报告
一、课题提出的原因
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,要“改变课程实施过于强调接受学习、记硬背、机械训练的现状,倡导主动参与、乐于探究、勤于动手,培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”在我校组织的针对课堂教学情况的问卷调查中,其结果反映出我校数学课堂教学存在着如下几个共性问题:一是教师课前准备不够充分,课堂教学盲然;二是新课前盲目出示学习目标,淡化了情境创设,整个教学机械呆板,不够生动,对没有吸引力;三是教师讲得太多,给学习的时间和空间太少,无法当堂完成作业;四是教师较多是关注自己的教,而较少关注到的学,的学习方式单一,自学流于形式;五是教师对的关注面太窄,差生容易被忽视,造成两极分化严重等等。存在这些问题的课堂,其教学效率很难保证。这种“教师中心,机械模仿,系统传授”的课堂教学模式,使课堂缺乏思辩与创新,的主体性难以体现,学习积极性被压抑,的全面发展成为空谈。要提高教学质量,我们必须改变现有的这种缺乏生命活力的、僵化的课堂教学模式。二、课题研究的意义2.(二)课题研究的内容2.(5浏览 165赞 148时间 2023-09-08
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