现代公文写作者应该具备什么样的能力

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• 小熊缭乱1990

  一．抓住写作能力养成规律
  1.由少到多
  2.先放后收
  3.先规后巧
  4.由记叙而论说
  二．写作的循序渐进
  1.循序渐进
  （1）从通知、公告、大事记等相对内容单一、结构简单、篇幅短小的文体学起,逐步向工作计划、工作总结相对复杂的文体拓展.
  （2）从相对规范性较强、模式化程度较高（办法、规定、条例）的文体学起,逐步向（讲话、经验材料等））非规范化、模式化的文体拓展.
  （3）从自己熟悉的领域写起,逐步向其他领域拓展.
  2.照猫画虎
  初学写作的人,也可以找范文来套写和模仿,在模仿中体会奥妙,摸索门道.模仿多了,就会逐步掌握一些写作的基本规律.如：起草一个会议通知,往往就可以找一个原有的通知来套写.
  3.多写多练.
  写作的规律,只有在多写多练中才能不断加深认识；写作的能力,只有在多写多练中才能逐步提高.不通过多写多练的长期积累,写作理论懂得再多也无济于事,正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”.
  4.改中求精
  只有在不断的修改中,才能出成品、出上品、出精品.正所谓“好文章是改出来的”
  （1）修改的四个方面：
  一是斟酌主题,看是否正确、深刻和突出；
  二是研究结构,看前后是否衔接,整体是否协调,层次是否清楚,段落是否分明,照应是否紧密,过渡是否自然；
  三是检查素材,看是否真实、典型、新鲜、生动,是否恰到好处地说明了主题；
  四是推敲文字,看每个段落、每句话、每个词、每个标点是否得当.
  （2）修改的三种方法：
  一是静思默改法.就是初稿写成后,自己平心静气地坐下来,让整个文稿从头至尾、从大到小在头脑中过过“”,细细品味,从中发现毛病.
  二是边读边改法.就是对写成的文稿,从头至尾读上一遍甚至几遍,边读边思考,边读边修改.这对发现不妥当的词、不通顺的句子极其有效.
  三是冷却修改法.就是把写成的文稿先放一放,自己则先读一些有关的文章,翻一些相关的,开阔一下思路,冷静一下头脑,然后回过头来再对文稿进行思考和修改.
  （3）比较鉴别法
  俗话说：“有比较才有鉴别.”比较,是知好坏、晓优劣、见长短的有效方法.学习写作,也要学会用比较的方法,取人之长,补己之短.
  一是拿自己写的初稿同修改后或报刊发表后的定稿进行比较,看一看和编辑都做了哪些修改,琢磨一下为什么这样修改,修改后的高明之处在哪儿,从中体会出一些门道,以供今后借鉴.
  二是拿自己的习作同别人起草的大家公认比较成熟的相同内容、相同体裁的文稿进行比较,看一看人家高明在什么地方、为什么高明,自己的差距在哪里,为什么有这样的差距,思考一下怎样学习人家的长处,弥补自己的短处.
  三是找一些不同人起草的内容和体裁相同的文稿进行比较,看一看各有什么特色和长短,找出哪些是可供自己学习借鉴的,哪些是自己应该注意避免的,以博采众家之长.
  四是把自己所在单位的文稿同上级单位的同类文稿进行比较,看一看上级的文稿在站位上、在角度选择上、在问题的阐述上有什么高明之处,以便从中受益.
  5.虚心请教
  遇到不明白的,要主动向写作高手请教或和同事一起研究讨论.
  一是带着问题求解.在学习写作的过程中,遇到什么想不明白的事情或解决不了的,要主动向高手请教,也可以请身边的同事一起研究讨论.有的时候,高手的几句话就可以点拨清楚；在同事们你一言、我一语的讨论中,也常会受到深刻的启发.
  二是带着文章求改.就是自己写了文章以后,要多请高手帮助修改.有的时候,人家改动几句关键的话,可以使文章上一个档次；提出几条修改意见,可以使你受益匪浅,甚至受益终生 .
  三是向书本求知.特别是一些有关写作的专业性,常常发表充满真知灼见的文章,经常读一读,会大有好处,有些文章甚至会使你眼前一亮、茅塞顿开.
  四是勤于总结.要真正掌握写作规律,就要勤于实践,勤于总结.每写一篇文章要总结,每看一篇文章也要总结,还要经常把一些相同体裁的文章进行对比.只有不断研究,不断总结,才能逐步把感性认识上升到理性认识,才能由写作的必然王国走向自由王国.

  浏览 253赞 157时间 2023-10-17