大学生就业问题论文

最新问答

• 四叶细辛

  现在的年轻一代，实际上是中国社会转型中的一代，注定要承受付出转型代价的一代。他们的上一代，实际上仍然在吃传统体制的旧饭，并未真正的投入到市场竞争中；他们的下一代，将因为社会的不断进步而获得很大程度的劳动保障；而他们这一代，将注定在20年后的“白领失业浪潮”中变成中国社会最悲惨的人。这是时代的代价，没有办法的。
  
  　　生顺利就业，从个人方面来讲，关系到自身的发展成才和人生价值的实现；从社会方面来讲，关系到的经济发展和社会的稳定，从高等教育本身来讲，关系到教育目标的最终实现。
  
  　　有人说第一份工作不重要，这绝对是极其错误的。它给了广大蒙蒙董董的生一个错误的认识，对相当一部分人造成了无可挽回的损失！大就业选择，是对一个人十年内的生活产生重大影响的关键决策，是极其重要的。那么找怎么样的工作比较好？什么样的行业算好？大公司好还是小公司好？如何正确的理解当前工资和未来发展？一系列的问题摆在大的面前。
  
  　　中国现阶段职场利益集团划分这才是一个生首先要知道的大问题。学校的主任不会和你说的，公司招聘时也不会和你说的，因为利益只有少部分人能够分到；你父母也不一定会和你说的，因为他们很可能也是糊涂的。
  
  　　我国的现代化建设需要大量的高素质人才，从总量上来说，我国的生还不能完全满足社会需求。但是，我们现在面临的 现实问题是：一方面，“用武之地”找不到“英雄”，另一方面，“英雄无用武之地”；一方面，社会各行各业，尤其是生产第一线和艰苦行业，以及边远地区和贫困地区急需大量人才，另一方面人才大量积压，许多生找不到工作，人才浪费严重。
  
  　　中国的社会处在重要的转型变化中：由计划经济转向“有中国特色的市场经济”。高等教育的改革发展取得了突出的成就：一是指导思想更加明确，改革和发展的思路更加清晰；二是采取了一系列的重大举措，其中增加教育投入、改革管理体制、扩大招生规模这三项重大举措，使得整个高等教育战线出现了生机勃勃的新气象。在这种形势下，高校生的就业工作也出现了一些值得认真研究的新问题。
  
  　　生就业制度改革：1.计划经济时代对大“统招统分”2.从80年代 中期开始“共需见面”逐步向“双向选择”过度。3.从90年代初开始推广“双向选择，自主择业”的就业方式，这是人力配置在市场经济条件下的必然，使人才分布集中在具有优势的地域和行业。
  
  　　我国的高等职业教育经过多年来的探索，已逐渐发展成为为地方经济建设培养高级技术实用型人才的主力，形成了一定的规模，其地位和作用得到了社会的承认和重视。据有关统计：2005年全国设置高等职业院校1091所，高职（高专）院校在校生427万人。这些数字表明，高等职业教育已成为我国高等教育的重要组成部分。
  
  　　当前高校生就业总体形势：1.经济转型期中国劳动力供大于求，下岗再就业人员多，就业结构性突出。2.高校扩招使人才市场上大供给量增大，国民接受高等教育的水平仍低于中等发达水平，在相当长一个时期内高校生需求仍然短缺。3.高职高专大的就业形势：类型特征鲜明、整体走势明朗、社会认可又认证、难度初见缓解、产学途径渐趋畅通、人才市场趋理性、观念得以改变。4.大就业难的原因：<1>大难在传统的就业领域或岗位就业。<2>就业体制存在障碍。（3）就业率统计和评估方法有待完善。（4）促进教育与就业市场协调发展。（5）加强大中小学就业与创业教育。（6）大就业理念也存在一些误区，如“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干”，“创业不如就业”，“就业难不如再考研”等。此外，据2006年大就业调查报告显示，目前六成大月薪期望值低于2000元。但近八成的用人单位却认为大仍存在期望过高的现象，主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、行业要求、假期要求和要求专业对口等方面。而不少大对此感到很委屈，由于低工资难以满足他的基本生存需要，也往往不能对他形成足够的工作激励，结果必然带来就业的多次选择和用人单位对大的戒备心理。（7）用人单位表示，部分在求职时往往表现得不够自信，过分紧张，回答问题时支支吾吾，表现不出自己的实力。更有一些求职者面试时弄虚作假，企图欺骗蒙混过关，谁知很快就被有经验的用人单位拆穿，不得不再次承受面试失败的惨痛教训。而这样久而久之，用人单位也会觉得大而丧失信心。
  
  　　随着我国经济的快速发展，大就业工作虽然取得了明显成效，但就业形势依然较为严峻，短期内不会缓解。高职（专科）生就业形势则更加严峻，据教育部统计：2005年全国高校生338万人，截至9月1日，全国高校生初次就业率为72.6%，其中研究生就业率为91.9%，本科生为81.7%，高职高专为62.1%。由此可以看出我们当前的就业形势依旧严峻，有待进一步改善。
  
  　　社会发展对人才的需求：1．知识、人才是社会与经济发展的动力。2．高等职业教育是高等教育的重要主成。3.高等职业教育的主要特点：教育目标的明确导向、教学方法的实践性、办学体制的灵活性、教学考评的技术技能。4．高等职业教育的发展前景：目前高等职业教育的发展还落后于经济发展；转变观念，改变高等教育结构不合理状况；社会经济发展对高职人才的需求旺盛。

  浏览 309赞 109时间 2021-12-29