有艺术性 有魅力的语言

最新问答

• 厦门混世小魔王

  一位西方记者问周总理：“请问总理先生，现在的中国有没有女？”不少人纳闷：怎 么提这种问题？大家都关注周总理怎样回答。周总理肯定地说：“有！” 全场哗然，议论纷纷。周总理看出了大家的疑惑，补充说了一句：“中国的女在我国省。”顿时掌声雷动。 ——这位记者的提问是非常阴毒的，他设计了一个圈套给周总理钻。中国解放以后封闭了内地所有的院，原来的女经过改造都已经成为自食其力的劳动者。这位记者想：问“中国有没有女”这个问题，你周恩来一定会说“没有”。一旦你真的这样回答了，就中了他的圈套，他会紧接着说“有女”，这个时候你总不能说“不是中国的领土”这个提问的阴毒就在这里。当然周总理一眼就看穿了他的伎俩，这样回答既识破了中国领土的险恶用心，也反衬出良好的社会风气和的对比。
  　　有一次周总理应邀访问苏联。在同赫鲁晓夫会晤时，批评他在全面推行修正主义政策。狡猾的赫鲁晓夫却不正面回答，而是就当时敏感的阶级出身问题对周总理进行刺激，他说：“你批评的很好，但是你应该同意，出身于工人阶级的是我，而你却是出身于资产阶级。”言外之意是指总理站在资产阶级立场说话。周总理只是停了一会儿，然后平静地回答：“是的，赫鲁晓夫同志，但至少我们两个人有一个共同点，那就是我们都背叛了我们各自的阶级。”
  　　1945年重庆谈判时，国民的谈判代表对以周恩来为首席谈判代表提出的和平协议难以接受。一官员恼羞成怒地对我方代表咆哮道：“对牛谈琴！”周恩来神态自若，不缓不慢地应了一句：“对，牛弹琴。”
  　　——这位国民官员说“对牛弹琴”意思是贬低谈判代表的水平，而周恩来原话奉还，还是这四个字，只是在“对”字后停顿了一下，变成两个断句，把国民官员的言论比作“牛弹琴”，你说绝不绝？
  　　丹麦著名童话作家安徒生一生俭朴，常常戴用破旧的帽子在街上溜达。有个家伙嘲笑他道：“你脑袋上边的那玩意是什么东西，能算顶帽子吗?”安徒生立刺反唇相讥地回敬道：“你帽子底下那玩意是个什么东西，能算个脑袋吗?”
  　　古代有位贪官离位时，有个穷书生送给他一块“德政”匾，上面写着“五大天地”四个字。贪官看后非常高兴，但却不知道匾题是什么意思，便问送匾者。送匾人心里早有准备，于是他解释道：“你一到住时，金天银地；在内署时，花天酒地；坐大堂断案时，昏天黑地；百姓喊冤时，怨天怨地；如今你离住了，谢天谢地。”
  　　唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个个都是”，儿女皆惊，上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。

  浏览 489赞 119时间 2022-10-07
• 逍遥七星

  英国著名剧作家肖伯纳到莫斯科旅游，在街上遇到了一位聪慧的小女孩，十分投缘，便站在街头天南地北的和她聊了很久，临分别时，肖伯纳说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人肖伯纳聊了很久。”小女孩看了一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你的妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑安娜聊了很久。”我们不能不为小姑的机智所称道，并从中受到深深的感悟：一个人不管有多大的成就或多高的地位，对任何人都不能不平等对待。
  
  国共两谈判期间，国民代表在以周恩来、王若飞为代表的代表团义正词严、咄咄人的气势下，理屈词穷、恼凶成怒：“和你们谈判真是对牛弹琴。”“对，牛弹琴！”巧妙的反戈一击，不仅充满机趣，也包含智慧。
  
  美国著名作家马克·吐温写了一部著名讽刺作品《镀金时代》立刻引起轰动，在记者会上马克不禁脱口说道：“美国议员中有些人是狗养的”。报上连篇累牍加以报道。有些美国议员纷纷，要求马克在报上公开道歉。马克答应了，于是在报上公开发文：“日前，小的在宴席上信口雌黄，说美国议员中有些人是狗养的，议员先生们对此大加问责，细细考虑，此言确有不妥，现修改如下：美国议员中有些人不是狗养的。”妙极！妙极！如此智慧之语焉能不引人注目。
  
  唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个个都是”，儿女皆惊，上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。
  
  安徒生是丹麦著名童话作家，尽管受到们的喜爱，但有些人就是不喜欢他。有一次，一个绅士见到安徒生，讥笑他：“安徒生，你脑袋上面的玩意儿，能算个帽子吗？”“你帽子下面的玩意儿，能算个脑袋吗？”语气一致，词语移易，令人为之捧腹。

  浏览 433赞 74时间 2022-05-17
• 心无车马喧

  中国功夫不只是拳头，最精华的是我们的文化语言

  浏览 257赞 127时间 2022-04-07
• Smile丶燚

  汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言，并且是世界上最发展的语言之一。语言是交际的工具，也是社会斗争和发展的工具。目前，汉语正在为我国所进行的伟大的社会主义建设事业服务。学好汉语，对于我国的社会主义事业的发展具有重大的意义。
  
  由于历史的原因，汉语的发展现在还没有达到完全统一的地步。许多严重分歧的方言妨碍了不同地区的人们的交谈，造成社会主义建设事业中的许多不便。语言中的某些不统一和不合乎语法的现象不但存在在口头上，也存在在书面上。在书面语言中，甚至在出版物中，词汇上和语法上的混乱还相当严重。为了我国政治、经济、文化和国防的进一步发展的利益，必须有效地消除这些现象。
  
  汉语统一的基础已经存在了，这就是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。在文化教育系统中和生活各方面推广这种普通话，是促进汉语达到完全统一的主要方法。为此，国务院指示如下：
  
  （一）从1956年秋季起，除少数民族地区外，在全国小学和中等学校的语文课内一律开始教学普通话。到1960年，小学三年级以上的、中学和师范学校的都应该基本上会说普通话，小学和师范学校的各科教师都应该用普通话教学，中学和中等专业学校的教师也都应该基本上用普通话教学。各高等学校的语文教学中也应该增加普通话的内容。中等学校、高等学校的就要的和高等学校的青年教师、助教，如果还不会说普通话，应该进行短期的补习，以便于工作。教育部和高等教育部应该分别定出大力加强各级学校汉语教学、促进汉语规范化的专门计划，报国务院批准施行。
  
  （二）中国解放部队文化教育中的语文课和中国解放所属各级学校的语文课，都应该用普通话教学。战士入伍一年之内，各级事学校学员入学一年之内，都应该学会使用普通话。各机关业余学校中的语文教学，也都应该以普通话为标准。
  
  （三）青年团的各地支部和工会的各地组织，都应该采用适当的和有效的方式，在青年中和工人中大力推广普通话。青年团员在学习和推广普通话方面应该起带头作用。工厂（首先是大工厂）中的文化补习学校、文化补习班和农村中的常年民校的高级班，都应该尽可能地、逐步地推广普通话的教学。
  
  （四）全国各地广播电台应该同各地的推广普通话工作委员会合作，举办普通话讲座。各个方言区域的广播站，在它们的日常播音节目中，必须适当地包括用普通话播音的节目，以便帮助当地的听众逐步地听懂普通话和学习说普通话。全国播音人员、全国演员、职业性的话剧演员和声乐（歌唱）演员，都必须受普通话的训练。在京戏和其他戏曲演员中，也应该逐步地推广普通话。
  
  （五）全国各报社、通讯社、杂志社和出版社的编辑人员，应该学习普通话和语法修辞常识，加强对稿件的文字编辑工作。文化部应该监督中央一级的和地方各级的出版机关指定专人负责，建立制度，训练干部，订出计划，分别在2年到5年内基本上消灭出版物上用词和造句方面的不应有的混乱现象。
  
  （六）全国铁路、交通、邮电事业中的服务人员，大城市和工矿区的商业企业中的服务人员，大城市和工矿区的卫生事业中的工作人员，大城市和工矿区的，机关中的工作人员，报社和通讯社的记者，文化馆站的工作人员，县级以上的机关、团体的工作人员，都应该学习普通话。上述各有关机关应该分别情况，订出关于所属工作人员学习普通话的具体计划，井负责加以执行，使它们所属的一切经常接近各方面众的工作人员在一期内都学会普通话。
  
  （七）一切对际的翻译人员，除了特殊的需要以外，应该一律用普通话进行翻译。
  
  （八）中国文字改革委员会应该在1956年上半年完成汉语拼音方案，以便于普通话的教学和汉字的注音。
  
  （九）为了帮助普通话的教学，中国科学院语言研究所应该在1956年编好以确定语音规范为目的的普通话正音词典，在1958年编好以确定词汇规范为目的的中型的现代汉语词典，并且会同教育部和高等教育部，组织各地师范学院和语文系的力量，在1956年和1957年完成全国每一个县的方言的初步调查工作。各省教育厅应该在1956年内，根据各省方言的特点，编出指导本省人学习普通话的小册子。教育部和广播事业局应该大量灌制教学普通话的留音片。文化部应该在1956年内摄制宣传普通话和教学普通话的电。
  
  （十）为了培养推广普通话工作的干部，教育部应该经常举办普通话语音研究班，训练各地中学和师范学校的语文教师和教育行政干部，各机关、团体、部队也应该派适当的干部参加受训。同样，各省、市和县的教育行政机关也应该普遍地举办普通话语音短期训练班，训练各地中、小学和师范学校的语文教师，当地机关、团体、部队也应该派适当的干部参加学习。
  
  （十一）国务院设推广普通话工作委员会，统一全国的推广普通话工作。它的日常工作，由中国文字改革委员会、教育部、高等教育部、文化部、中国科学院语言研究所分工进行：中国文字改革委员会负责整个工作的计划、指导和检查；教育部和高等教育部负责全国各级学校和业余学校的普通话教学的，普通话师资的训练和普通话教材的；文化部负责出版物上的语言规范化工作，有关普通话书刊的出版和留音片、电的生产；语言研究所负责普通话语音、词汇、语法的规范的研究和宣传。各省、市委员会都应该设立同样的委员会，并以各省、市的教育厅、局为日常工作机关。
  
  （十二）各少数民族地区，应该在各地区的汉族中大力推广普通话。各少数民族学校中的汉语教学，应该以汉语音通话为标准。少数民族地区广播电台的汉语广播应该尽量使用普通话。各自治区委员会可以根据需要设立推广普通话工作委员会，以便统一在各自治区的说汉语的中推广普通话的工作。
  
  国务院总理周恩来
  还有
  推广普通话宣传提纲和宣传口号
  
  ——全国推普周小组办公室2005年修订
  
  1. 推广普通话的意义
  
  《共和国通用语言文字法》规定普通话是通用语言。普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
  
  语言是最重要的交际工具和信息载体。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
  
  随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普及普通话的需求日益迫切。推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流，有利于商品流通和培育统一的大市场。
  
  我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护统一，增强民族凝聚力。
  
  语言文字能力是文化素质的基本内容，推广普及普通话是素质教育的重要内容。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
  
  信息技术水平是衡量科技水平的标志之一。语言文字规范化标准化是提高中文信息处理水平的先决条件。推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。
  
  总之，推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要，符合全国各族的根本利益，是贯彻“”重要思想，坚持以人为本，落实全面、协调、可持续的科学发展观，为构建和谐社会和全面建设小康社会服务的具体行动。
  
  2. 推广普通话的法律依据
  
  《共和国宪法》第十九条规定：“推广全国通用的普通话。”
  
  《共和国通用语言文字法》第二条规定：“通用语言文字是普通话和规范汉字。” 第三条规定：“推广普通话，推行规范汉字。”第四条规定：“公民有学习和使用通用语言文字的权利。为公民学习和使用通用语言文字条件。地方各级及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。”第五条规定：“通用语言文字的使用应当有利于维护主权和民族尊严，有利于统一和民族团结，有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设。” 第十条规定：“学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。” 第十一条规定：“汉语文出版物应当符合通用语言文字的规范和标准。” 第十二条规定：“广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。”第十三条规定：“提倡公共服务行业以普通话为服务用语。”第十四条规定：“广播、、电视以通用语言文字为基本的用语用字”。第十八条规定：“通用语言文字以 《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。初等教育应当进行汉语拼音教学。”第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、机关工作人员的普通话水平，应当分别达到规定的等级标准；对尚未达到规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。”第二十条规定：“对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。”
  
  《共和国民族区域自治法》第三十七条规定：“招收少数民族为主的学校 ( 班级 ) 和其他教育机构，有条件的应当采用少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课；根据情况从小学低年级或者高年级起开设汉语文课程，推广全国通用的普通话和规范汉字。”第四十九条规定：“民族自治地方的自治机关教育和鼓励各民族的干部互相学习语言文字。汉族干部要学习当地少数民族的语言文字，少数民族干部在学习、使用本民族语言文字的同时，也要学习全国通用的普通话和规范汉字。”
  
  《共和国教育法》第十二条规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的普通话和规范字。”
  
  《共和国义务教育法》第六条规定：“学校应当推广全国通用的普通话。招收少数民族为主的学校，可以用少数民族通用的语言文字教学。”
  
  《共和国义务教育法实施细则》第二十四条规定：“ 实施义务教育的学校在教育教学和各种活动中，应当推广使用全国通用的普通话。师范院校的教育教学和各种活动应当使用普通话。”
  
  《扫除文盲工作条例》第六条规定：“扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。”
  
  《幼儿园管理条例》第十五条规定：“幼儿园应当使用全国通用的普通话。”
  
  《民族乡行政工作条例》第十四条规定：“民族乡的中小学可以使用当地少数民族通用的语言文字教学，同时推广全国通用的普通话。”
  
  《广播电视管理条例》第三十六条规定：“广播电台、电视台应当使用规范的语言文字。广播电台、电视台应当推广全国通用的普通话。”
  
  3. 推广普通话的方针和政策
  
  为了适应改革开放、经济建设和社会发展的需要，1986 年把推广普通话列为新时期语言文字工作的首要任务，1992 年确定推广普通话工作方针为“大力推行、积极普及、逐步提高”，在强化行为，扩大普及范围，提高全民普通话应用水平方面提出了更高的要求。
  
  各民族语言平等共存，各民族都有使用和发展自己语言的自由。鼓励各民族互相学习语言。使用少数民族语言进行教学的学校开设的汉语课程应当教授普通话，少数民族自治地方需要使用汉语的场合要使用普通话。
  
  正确处理普通话与汉语方言的关系，坚持社会语言生活主体化与多样化相结合的原则，一方面使公民普遍具备普通话应用能力，另一方面尊重方言的使用价值和文化价值。推广普通话不是消灭方言，是使公民在使用方言的同时也掌握通用语言，并在正式场合和公共交际场合自觉地使用普通话。
  
  4. 推广普通话工作的目标
  
  2010 年以前，普通话在全国范围内初步普及，交际中的方言隔阂基本消除，受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉地使用普通话；本世纪中叶以前，普通话在全国范围内普及，交际中没有方言隔阂。经过未来四、五十年的不懈努力，我国国民语文素质大幅度提高，普通话的社会应用更加适应社会的经济、政治、文化发展需要，形成与中等发达水平相适应的良好语言环境。
  
  5．推广普通话工作的基本思路
  
  推广普通话工作要紧紧围绕社会需求，从社会主义初级阶段的国情出发，遵循语言自身发展规律，依法强化行为。要以学校为基础，以政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样，以公共服务行业为窗口，并逐步向广大农村地区拓展，向更宽的领域延伸，逐步实现全社会普及普通话。
  
  6. 推广普通话工作的基本措施
  
  推广普通话工作以实行目标管理、量化评估，实施普通话水平测试和开展以全国推广普通话宣传周活动为中心的宣传教育为基本措施，不断加大依法推进的力度， 逐步走上制度化、规范化、科学化轨道。
  
  7. 推广普通话工作基本要求
  
  推广普通话要努力做好四个重点领域的工作：第一，学校及其他教育机构以普通话为基本的教育教学用语，城镇学校和幼儿园要实现普通话成为校园语言。要把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理常规，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各种教育教学活动中。要积极开展语言文字规范化示范校创建活动，培育一批普及普通话和语言文字规范化工作出色的示范学校。第二，政机关要率先垂范，把普通话作为公务用语，并督促和带动全社会推广普及普通话。公务员的普通话水平要达到规定等级。第三，广播电视等新闻媒体要以普通话为基本的播音用语， 播音员、节目主持人要成为全社会说好普通话的榜样。第四，提倡商业、旅游、邮政、电信、铁路、民航、金融、卫生等行业以普通话为服务用语，鼓励从业员工努力提高普通话水平。解放和部队要以普通话为工作用语，帮助干部战士努力提高普通话水平。
  
  8. 推广普通话宣传口号
  
  (1) 推广全国通用的普通话
  
  (2) 积极普及民族共同语，增强民族凝聚力
  
  (3) 爱国旗，唱国歌，说普通话
  
  (4) 四海同音，万众一心
  
  (5) 普通话：神州音，华夏情
  
  (6) 普及普通话，四海是一家
  
  (7) 面向现代化，推广普通话
  
  (8) 积极普及普通话，齐心协力奔小康
  
  (9) 树立语言规范意识，提高民族文化素质
  
  (10) 推广普通话，公务员要带头
  
  (11) 新闻媒体要成为推广普通话的榜样
  
  (12) 普通话是我们的校园语言
  
  (13) 我是中国娃，爱说普通话
  
  (14) 普通话： 情感的纽带，沟通的桥梁
  
  (15) 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
  
  (16) 沟通——从普通话开始
  
  (17) 说好普通话，方便你我他
  
  (18) 说普通话，从我做起
  
  (19) 说好普通话，朋友遍天下
  请评为最佳
  
  (20) 普通话，使你我靠得更近
  
  (21) 普通话——时代的需求，时尚的追求
  
  (22) 普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
  
  (23) 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
  
  (24) 文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
  
  (25) 心相印，语相通，共奔小康乐融融
  
  (26) 实现顺畅交流，构建和谐社会

  浏览 277赞 160时间 2022-03-26
• 半调子810

  赶紧放假回国

  浏览 266赞 128时间 2021-11-29