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大学数学论文论文大全

2020-10-16 09:44“互联网+”时代大学数学生态化教学有效性研究
　　摘要：随着“互联网+”时代的到来，大学数学教学的生态环境发生了相应变化，教学改革迫在眉睫。本文从大学数学生态化教学的角度出发，认真分析了教师、大学生和教学内容三个要素的改变，提出了“互联网+”时代大学数学生态化教学有效性的基本原则。　　关键词：互联网+时代；大学数学；生态化；教学改革；有效性　　随着“互联网+”时代的快速发展，大学数学教学的生态环境发生了相应变化。在“互联网+”时代，信息飞速传...[阅读全部]
2020-10-13 09:33“三疑三探”教学模式在大学数学教学中的研究与实践
　　[摘要]论文分析了“三疑三探”教学模式的生成过程，指出了“三疑三探”教学模式的教学特征。并结合高等数学课程，给出了“三疑三探”教学的典型应用，验证了大学数学“三疑三探”教学的实践可行性，有利于大学生创新能力的培养。　　[关键词]“三疑三探”教学；大学数学；创新能力　　[基金项目]2018年度吉林省高等教育教学研究课题一般课题，《基于创新能力培养的“三疑三探”教学模式在大学数学教学中的研究与实践...[阅读全部]
2020-10-02 17:16地方院校大学数学金课课堂研究
　　摘要：对于地方院校一些应用型特色专业，在其大学数学等基礎课的教学过程中，着重研究其金课课堂打造的必要性、方法等。　　关键词：地方院校；大学数学；金课　　中图分类号：G424.1文献标识码：A　　0前言　　当下一些地方院校一般开设了其应用型特色专业，比如城建类的专业。在这些应用型专业的大学数学课程教学中，应摒弃照搬理论，而应结合专业特色，打造与专业融合的金课课堂。下面谈谈此类金课课堂建设的必要性...[阅读全部]
2020-09-29 09:32理论与实践训练相结合的大学数学课程教学探索
　　【摘要】提高大学数学课堂教学效果是大学数学课程教学体系改革的主要问题。本文就笔者所讲授的《最优控制的数学理论》课为例，阐述加强理论教学与实践训练相结合的课堂教学的重要性，这既增进了课程的教学效果，又提高了学生自主的学习能力。　　【关键词】大学数学；教学效果；实践训练；自主学习　　引言　　数学在经济管理、工业生产、自动控制等很多领域有着及其显著的应用，学好并掌握数学的基本理论和计算方法是对高校理...[阅读全部]
2020-09-23 09:15基于构建教学支架模型的大学数学教学研究
　　摘要：文章首先分析研究了教学支架理论及研究现状。其次，在分析目前大学数学课程的教学现状的基础上，将教学支架的构建与数学学科相结合，提出大学数学课程中教学支架构建原则。最后，通过构建教学支架模型形成课程矩阵并应用于教学实际，为今后教师进行数学教学设计提供一些参考。　　关键词：教学支架；数形结合；思维导图；课程矩阵　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：2096-000X（2020）21-...[阅读全部]
2020-09-19 10:25新形势下大学本科院校数学科目在线课程发展优化策略
　　摘要：2020新肺炎疫情扩散形势下，数学科目在线开放课程得到了广泛的应用，信息化教学改革的优化也迫在眉睫。在这种情况下，本文介绍了现阶段大学本科数学科目在线开放课程建设情况，阐述了在“引入资源，引进后再优化”的建设模式下完全的“线上”教学模式、“线上+线下”混合式教学模式的数学学科根据在线开放课程资源的优化策略，提出了数学学科使用在线开放课程的教学改革和优化策略。　　关键词：数学在线课程；网络...[阅读全部]
2020-09-17 09:59数学建模在大学数学教学的作用
　　摘要：数学建模思想就是将传统意义上的知识理论转化为实际应用的手段，这种转变对于推动数学的发展与进步不容忽视，同时使数学成为更加有效的工具方法。大学数学在教学过程中更加重视的是提高学生对数学应用的能力，学以致用是这一学科的首要目的。增强数学建模思想在大学数学教学中的融入，能够有效改善当前教学质量与效果，使学生能够自主应用数学知识解决身边的问题，从而掌握数学这一在任何时代发展过程中都不可缺少的重要...[阅读全部]
2020-09-14 09:35大学数学建模教学的问题与对策
　　摘要随着数字化时代到来，数学知识在教育领域发挥着重要作用。高校实施数学建模教学，能够丰富数学教学内容，培养学生思维能力及分析问题能力。当前，部分高校大学生数学建模教学成果较为显著，但部分高校在数学建模中存在课程设置不够全面、教学方式单一等问题，严重影响了高校数学建模教学的开展。因此，需要高校从完善数学建模课程角度出发，探索大学数学建模教学的有效策略。　　关键词大学数学建模教学有效对策　　中图分...[阅读全部]
2020-09-09 14:44BOPPPS教学模式在蒙语授课学生大学数学教学中的应用
　　[摘要]本文根据我院蒙语授课学生的大学数学学习特点和现状，在蒙语授课学生的大学数学教学中应用“BOPPPS教学模式”，培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，并提高学生的大学数学学习效果。　　[关键词]蒙语授课学生；大学数学；BOPPPS教学模式；学习效果　　[基金项目]2018年度河套学院教研研究重点项目“河套学院蒙语授课学生大学数学学习效果提高研究”（HTXYJZ18006）；2019...[阅读全部]
2020-09-08 15:20浅谈大学数学对数学思维的构建
　　摘要：数学教育应该在传授数学知识点的过程培养学生的数学思维，大学数学的学习，不仅有助于专业课的学习，而且数学思维能影响学生的一生。本文阐述了数学思维中的形象思维、抽象思维、探索性思维、扩展性思维、创造性思维的定义，并说明在教学以及学习中如何着重培养这几种数学思维。　　关键词：形象思维；抽象思维；探索性思维；扩展性思维；创造性思维　　数学教育应着重其思维的培养，而不在于多解对一道题或少解错一道题...[阅读全部]

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