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基础医学论文论文大全
  • 2022-03-21 11:46探讨PBL教学法在专科基础医学整合课程教学中的应用效果
      【摘要】目的 探讨分析在专科基础医学整合课程教学中应用以问题为导向教学法的作用。方法 此次研究对象选自我校2019级和2020级健康管理专业学生,共计124例,按照随机数字表法进行平均分组:分别是A组62例和B组62例。其中接受以问题为导向教学法授课的为A组,接受常规教学法授课的为B组,观察对两组的教学效果。结果 比较两组的理论知识考核成绩以及专业技能考核成绩,A组高于B组(P[阅读全部]
  • 2022-02-18 13:02中职基础医学教学中情景式模拟教学的应用分析
      摘要:就临床医学而言,随着生活压力不断加大,生活节奏不断加快,临床上的疾病种类不断增离开,为了提升治疗的效果,不仅要不断完善治疗技术,也要不断完善护理技能,掌握职业操守。由于传统的医学教学基础已经不能顺应社会的发展趋势,较多的学生没有得到良好的教育,且不能将学到的理论知识应用于实践,导致临床服务质量得不到满足,加上临床任务的沉重,一老带一新的方式也陷入“举步维艰”的境地...[阅读全部]
  • 2021-09-11 10:03基础医学研究生科研创新能力培养的路径探索
      [摘要]“双一流”建设是目前我国为提高国际核心竞争力实施的一项重要的教育工程。创新是国家进步和社会发展的源泉,是实现中华民族伟大复兴的动力。核心竞争力的提升和创新的实现依赖高层次人才的培养。研究生的创新能力是研究生教育质量的关键,其在未来的国家创新体系中发挥着重要作用。现阶段我国的医学领域迅速发展,具有科研创新能力的人才能适应和符合行业需求。科研平台在软件和硬件等方面汇集了诸多优势资源,从研究...[阅读全部]
  • 2021-06-16 16:10基础医学实验课网络教学的可行性探讨
      摘要:文章分析了传统方法进行实验课网络授课所面临的困难和局限性,并且结合以往对细胞成像微孔板检测系统的应用,阐述了将细胞成像微孔板检测系统引入实验课网络授课的可行性,以期为实验课网络授课的实施提供新思路。  关键词:实验课网络教学;细胞成像微孔板检测系统;可行性  中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1002-4107(2021)05-0029-02  近年来,科研仪器设备突飞猛进...[阅读全部]
  • 2021-04-21 09:47浅谈中职卫校基础医学生理学课程教学改革
      【摘要】新时代教学课程的不断进步促使教学改革的发展,而发展过程中面临无数挑战和困难,运用先进的教学手段和多元化的教学方式是教学改革的伟大尝试,打破传统教学模式也势在必行,实践能力也被列入教学改革的范畴之内。  【关键词】生理学教学改革实践  生理学作为生物科学的一个分支,是研究正常人体生命活动规律的一门科学,兼具有理论性和实践性,它同时也是医学专业入学的一门重要必修的专业课,是联系基础医学和临...[阅读全部]
  • 2021-03-25 08:46基础医学课程论文3700字_基础医学课程毕业论文
      导读:基础医学课程论文3700字在进行写作的时候,也都是会有很多严格要求的,所以在写作之前必定会做好相关的准备工作,比如说参考前人的写作方式等等,本论文分类为基础医学论文,下面是小编为大家整理的几篇基础医学课程论文3700字范文供大家参考。  基础医学课程论文3700字(一):临床医学专业基础医学课程整合实践研究论文  摘要:通过回顾分析课程整合的国内外发展状态和趋势,探讨临床医学专业基础医学...[阅读全部]
  • 2021-03-02 08:33互联网+下的高职基础医学实践教学改革研究
      摘要:近些年来,在我国经济发展的推动之下,我国互联网技术也得到了极大地完善和进步。现阶段,社会中各行各业的发展几乎都离不开互联网技术的支持。在高职基础医学课程教学开展的过程中,如果能够将互联网技术有效地利用起来,将会极大地推动我国高职医学教学水平。因此,文章从高职基础医学教学中最为重要的实践操作教学部分入手,分别从资源共享、互动教学、仿真教学等多个角度对互联网背景下高职基础医学教学改革进行研究...[阅读全部]
  • 2021-01-26 08:26项目教学法在基础医学整合课程中的应用
      基础医学涉及人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、病理学和药理学等课程,是本科临床专业必修课程,由于涉及课程多,部分内容重叠,2009年起,本校借鉴国内外的改革经验,结合临床专业的实际情况,选取医学基础课程包括人体解剖学、组织学胚胎学、生理学、病理学和药理学,构建了“以器官系统为中心”的医学基础课程整合模式[1]。整合后的课程教学模式以理实一体为突破口,淡化学科分界,强化对学生能力的培养。项目教学...[阅读全部]
  • 2020-12-31 08:42关于开展民办高职护理专业基础医学课程项目化教学的思考
      摘要:项目化教学是高职院校教学改革的方向。民办高职护理专业办学时间较短、生源复杂,在内容相对枯燥、知识点难懂难记的基础医学课程的教学方法上有很大的研究与探索空间。本文在笔者前期实践的基础上,结合项目化教学在国内外应用的经验,探讨民办高职护理专业基础医学课程如何更好地进行项目化教学改革。  关键词:民办高职护理专业基础医学项目化教学  国外职业院校对于项目化教学改革开展得较早,项目化教学的英文是...[阅读全部]
  • 2020-12-22 10:35以职业能力培养为本位构建基础医学课程整合模式
      鼓励探索开展基于器官/系统的整合式教学,深化医学教育改革,推动基础与临床融合[1],是当今我国推进医学教育改革的重要举措。传统基础医学课程教学模式是“以学科为中心”[2],系统性和完整性较强,但涵盖教学内容繁多,各学科内容之间存在过多交叉和重复,再加上学时有限,加大了教师的授课难度和学生的学习负担,教学效果不理想。“以器官系统为中心”的课程整合教学模式是以人体器官系统为中心,根据临床需要综合和...[阅读全部]