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物理论文论文大全

2020-10-09 09:52智慧教室环境下的个性化物理教学模式设计
　　摘要：个性化学习体现了以学生个体发展为目标的学习方式，具有自主性和灵活性的特点，智慧教室系统可以为教育教学和学习活动提供个性化、智慧化的辅助支持。基于智慧教室环境下构建个性化的教学模式，能发挥学习主体的能动性、增强学习过程的交互性、呈现课堂教学的多样性，从而培养学生自主学习的能力，推动个性化学习。　　关键词：个性化学习；智慧教室；个性化物理教学模式　　一、个性化的教与学　　个性化学习是按照学习...[阅读全部]
2020-09-29 09:42对终身发展理念下高中物理教师专业化的探究
　　基于终身生教育思想的“教师专业发展”主要是指教师个体内在的专业化提高。教师专业发展又可称为教师专业成长。党的十八大召开以来，建设学习型社会已经得到社会各界广泛认同。加快构建终身教育体系成为建设学习型社会保证。终身教育成为教育改革发展的重要组成部分，普及终身教育理念，完善终身教育体系，有着重要的现实意义。社会的发展进步对人才的培养不断提出了更高层次的要求。社会成员个体只有不断学习进步才能跟上社会...[阅读全部]
2020-09-24 09:10浅谈高中物理的学习方法与提分技巧
　　【摘要】高中物理在高考中分值占比较高，同时高中物理知识内容也具有较高的难度，很多学生在解答物理习题的时候往往不知从何处入手，致使其物理成绩一直难以提升。将高中物理与初中物理进行比较可以发现，高中物理所涉及的知识内容跨度大，抽象性更强，许多学生往往很难掌握具体的学习方法。但是实际上高中物理并非是十分难以理解的科目，只要掌握正确的学习方法以及解题方式，学生的物理成绩可以得到有效提升。基于此，本文尝...[阅读全部]
2020-09-21 09:42基于核心素养下的初中物理实验探究教学策略
　　摘要：核心素养已成为当今教育改革的焦点，它指导、引领、辐射初中物理教学，基于核心素养下的初中物理实验探究教学是践行核心素养理念的最合适的教学手段。要着眼于学生终身发展所需要的各方面的养成和提升，让学生主自地参与到科学探究实践当中，在实践中逐步完成知识建构、能力提升、情感态度与价值观念的养成，初中物理教师还要在教学实践中探索实验探究，如加强学生实验探究意识及操作能力培养、注重学生参与实验探究、实...[阅读全部]
2020-09-17 10:09分层教学在高中物理教学中的运用探析
　　【摘要】对于处在高中阶段的学生来说，随着年龄的不断增长，心理和生理都逐渐走向成熟，有着自己明确的思想意识。高中物理学科的难度较大且对推算能力要求高，导致了高中学生在主观意识上就不愿意去接触物理学科。再加上传统的物理课堂教学模式枯燥乏味，更让学生对物理课程形成厌恶、反感的情绪，从而致使物理学困生接连涌现。面对学习物理困难的学生，如何运用分层教学去帮助学生提升自身的学习能力是当今物理教师所共同关注...[阅读全部]
2020-09-15 09:50以生活化教学模式提高初中物理教学的有效性分析
　　摘要：物理这门学科占据重要的位置，物理知识看似抽象难懂，实际上很多知识非常贴合实际生活，与学生的生活之间有着非常紧密的联系，可以说生活中处处包含着物理知识原理，在当前大力倡导生活化教学理念的背景下，通过运用生活化教学模式，将物理知识内容与现实生活结合到一起，对提高教学的有效性有着重要意义。为此，初中物理教师在实际教学中，要创设生活化物理课堂，激发学生的学习兴趣，可以借助多媒体教学工具，优化物理...[阅读全部]
2020-09-09 15:04打造跨越物理边界的“虚拟”产业集群
　　虚拟产业集群（园区）是通过企业虚拟化和网络虚拟平台的搭建，推动不局限于统一地理区域、具有产业链和价值链内在联系的企业和机构、基于一定契约和规则而形成的虚拟空间集聚，从而实现线下“实体”与线上“虚拟”有机结合、充分竞争、共同发展的虚拟集合体。虚拟产业集群（园区）是数字经济时代产业集群推动数字化转型的必然选择，促进产业范式从传统的基于地理空间集中向新型的基于虚拟平台集聚转变，演进路径从“数量集中—...[阅读全部]
2020-09-08 15:30浅析如何高效开展初中物理教学
　　摘要：物理是学习生涯中十分重要的学科之一，也是对于学生来说相对比较难的一门科目。初中阶段的物理是学生开启物理知识的一扇门，因此学生必须用心学好它，并在此打好基础。但是目前，还有许多问题出现在初中物理教学中，基于此，本文从教师本身和物理学科等多种因素出发，对这些问题进行探究，带给初中物理教师一些相应的启发。　　关键词：高效开展；初中物理；物理教学　　中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号...[阅读全部]
2020-09-07 14:45初中物理教学中“学”与实验相结合的策略分析
　　【摘要】物理学科因为其本身独特的性质和内容因素影响，在正常教学的过程中，实验教学应该是物理教学课堂的基础。实验教学不但是学生学习物理的主要手段和方法，也是教师能够更直觀地进行课本知识表达呈现的主要途径，贯穿于整个物理学科的教学过程。本文针对在初中物理教学中如何做好“学”与实验相结合的策略进行分析。　　【关键词】初中物理；“学”与实验相结合；策略分析　　中图分类号：G633.7　　文献标识码：A...[阅读全部]
2020-09-05 15:09高中物理课堂教学多元策略的研究
　　摘要：高中物理是一门知识点庞杂且抽象性强的学科，抽象的理论分析、公式推导常常使学生陷入思维困境，令学生望而却步，但是生动有趣的探究性实验又深受学生喜爱，使学生乐于参与其中。在高中物理教学中需要老师通过多元教学策略既调动起学生对理论知识的学习兴趣，巩固学生的物理理论基础，同时帮助学生获得综合实验能力，构建起高效率高质量的高中物理课堂。本文从高中物理课堂教学中多元策略的运用措施角度展开论述。　　关...[阅读全部]

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