小学数学论文_小学数学教学论文5篇

当前位置：论文网 > 论文宝库 > 数学教育类 > 小学数学论文

小学数学论文论文大全

2020-09-07 14:36小学高年级数学教学中合情推理能力培养研究
　　【摘要】为了使小学数学教师可以利用正确的教学方法对小学生进行合情推理能力的培养，本文就小学高年级数学教学中合情推理能力培养的问题与对策进行探索与研究，希望可以为小学教师提供教学灵感，加强对合情推理教学课堂的构建和完善。　　【关键词】小学高年级数学；课堂教学；合情推理能力　　中图分类号：G623.5　　文献标识码：A　　文章编号：0493-2099（2020）22-0081-02　　一、小学高年...[阅读全部]
2020-09-05 14:51小学数学人教版教材对实际问题解答的研究
　　摘要：随着新课改的不断发展与推进，当前我国教育教学工作的开展迈上了一个全新的台阶。在这一背景下，教师开展教学工作的方法以及应用的教学理念和教学手段也发生了较大的变化，同时在不断的寻求全新的教学模式，旨在通过科学的设计以及合理的安排为学生提供一个良好的学习环境和学习空间。在这一过程中，小学数学教学对于数学教材的研究与解读提升到了一个新高度，应用了全新的方法，结合学生的学习需求制定了符合学生学习规...[阅读全部]
2020-09-04 14:18关于“问题意识”背景下小学数学教学的思考
　　摘要：问题意识是思考的源动力，培养学生的问题意识，有助于发展学生的思维能力，能够促使学生主动思考和探究相关问题。在小学数学教学过程中，培养学生的问题意识是教学的主要目的之一。因此，在“问题意识”背景下，小学数学教学应积极转变传统的观念，更加注重培养学生的问题意识，引导学生积极思考，提升教学的质量和效果。　　关键词：问题意识；小学数学；教学模式；思考　　引言：　　问题是思维的起点，在问题的基础上...[阅读全部]
2020-09-03 13:45浅谈小学数学与生活结合的教学实践
　　摘要：数学是小学阶段的一门基础性课程，对于学生数学思维的培养具有非常重要的促进作用。而四年级数学在小学数学阶段的教学中具有承上启下的重要作用，将小学四年级数学教学与生活相结合，能够有效降低数学学习难度，提升学生数学学习能力。为此，本文主要以小学四年级数学教学为例，对小学数学与生活结合的教学实践进行了分析和探讨，希望能够给相关人员带来帮助。　　关键词：小学数学；生活化教学；教学实践　　引言：　　...[阅读全部]
2020-08-24 08:29论整合式教学在小学数学教学中的应用策略
　　摘要：数学是小学教育中的重要组成部分，在强调学生核心素养培养的背景下，教师要改变以往的教学方式，采取有效的教学方法，对学生的核心素养进行培养。整合式教学对优化学生的学习就有重要作用，基于此，本文就分析了整合式教学在小学数学教学中的应用策略。　　关键词：整合式教学；小学数学教学；应用策略　　中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1672-9129（2020）04-0192-01　　Ke...[阅读全部]
2020-07-10 08:11小学数学教学中如何实施因材施教
　　摘要：因材施教对人的个性全面发展的作用是不言而喻的，同时体现了课程标准中提出的使“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。但当前小学数学因材施教中普遍明显存在着几个误区：把因材施教和班级授课对立起来；把因材施教定位于少数学生身上，和大多数学生对立起来；认为因材施教难度大，难以实施；这些误区的产生以致在教学中不能有意识地、自觉地、积极地把握因材施教对人的个性全面发展的制导性、支配性和潜移默化作用...[阅读全部]
2019-11-20 07:38中美学前儿童数学教育的比较研究
　　摘要：数学教育一直是幼儿教育的重要组成部分，也是世界各国制订学前发展计划的重要内容。本文通过对美国《乔治亚州学前发展标准》（2011）与我国《3-6岁儿童学习与发展指南》（2012）中的数学教育进行比较，深入剖析二者在数学领域的异同点，并得出对提高我国学前数学教育质量的启示。　　关键词：数学领域；比较；数学教育　　数学教育一直是世界各国制订学前儿童学习发展标准中不可或缺的部分。近年来，我国学前...[阅读全部]
2019-08-20 08:23刍议小学教育中的批评教育方法
　　【摘要】：随着供应侧改革的全面实施，使得教育行业的改革受到社会各界的广泛关注。由于新课改的提出对小学教育中的批评教育方法有了新的定义。所以，通过实行开展有效的批评教育方法可以全面培养学生的综合素质。小学教育批评手段是教育管理模式中最为重要的教育方式，采用此种教育方式可以促进学生健康快乐的成长。本文主要通过对批评教育在小学教育中的重要性作出分析，探究了小学教育中教育批评的研究对策，并最终为学生全...[阅读全部]
2019-06-17 15:47小学数学课堂教学反思
　　随着《数学课程标准》的颁发，新课程理念犹如强劲的东风吹进了校园，走进了师生生活并得到了广大教师和社会的普遍赞同。借着新课改的东风，我力求营造宽松、民主、和谐的课堂氛围，把数学变成“有趣的数学”“现实的数学”“思考的数学”“学习者获得不断成功的数学”，我在不断的困惑中反思，在不断的实践中思考。　　一、落实三维目标　　在新课程背景下，数学教学目标变得丰富了，它涉及“知识与技能，过程与方法，情感、态...[阅读全部]
2019-05-04 11:29对新课改的小学数学教研分析
　　【摘要】“以学生发展为本”的教学新理念，既是课程改革的出发点，也是它的归宿。《课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。”为此，教师的课堂教学必须是艺术化的、元化的。科学的把控课堂，必须做到张弛有度、宽严相济，在管理与引导、自主与研究之间寻找恰当的契合点，以保证课堂的科学、高效与质量。　　【关键词】数学教学小学教育教法教研新课程　　“时间就是生命”...[阅读全部]

热门论文推荐