- 2016-06-26 17:54 初中数学探究性学习的实施策略
- 在初中数学的教学过程中应该如何实施探究性学习。
- 2017-11-12 15:21 探究式教学在初中数学教学中的应用
- 探究式学习是一种在新大纲的要求下的一种新的教学模式，它对学生的自主学习和教师的教学能力提出了严格的要求。它既需要教师转变教学观念，也需要学生的学习能力提高。它倡导让学生在特定的情境中对数学知识进行探究式的学习，形成对数学知识的理解，掌握有效的学习方法，从而获得数学知识和能力的提高。
- 2018-03-21 09:24 如何在初中数学教学中激发学生学习兴趣
- 在目前的初中数学教学中，为帮助学生在考试中获取较高分数，我们往往注重知识的传授和解题技能的训练，相对忽视了学生个人兴趣的培养。数学学习兴趣是学生数学学习的最有效的动力，兴趣可以使学生的认知处于最积...
- 2018-08-15 08:39 初中数学教师TPACK现状的调查与分析——以烟台市为例
- 摘要：整合技术的学科教学知识(TPACK)是信息时代教师专业知识的核心，影响和制约教师信息技术应用能力的发展。以烟台市276名初中数学教师为研究对象，对初中数学教师TPACK现状进行了调查研究。研究发现：初中数...
- 2018-08-23 09:46 初中数学教师TPACK构成研究
- 摘要：整合技术的学科教学知识(TPACK)是教师信息技术应用能力的知识基础。在国内外相关研究成果基础上，以初中数学教师为研究对象，用调查问卷的方式对我国基础教育实践中教师TPACK的构成进行了实证研究。研究发...
- 2019-04-09 10:48 初中数学德育渗透
- 摘要：德育教育在整个教育教学中有着重要的地位，新的课程标准更是把它放在首要位置，作为基础学科的数学当然也要明确德育教育的重要性。在数学教学中，我们数学教师不但要重视数学的思维和创造性的教学，而且要注意根据数学学科的特点，在数学课堂中渗透德育教育。下面我将结合自己的教学实践，谈谈自己对初中数学德育渗透的一些认识。 关键词：初中数学；德育；途径 作者：罗布顿珠 作为一名初中数学教师，教学不仅...
- 2019-04-09 10:53 浅谈初中数学德育渗透
- 【摘要】初中数学新课改要求在初中数学教学中进一步加强德育渗透。为此，我们在初中数学教学中要培养数学习惯，进行习惯渗透；结合课堂教学过程，进行过程渗透；挖掘教材德育因素，进行内涵渗透；开展多彩活动，进行活动渗透；联系生活实践，进行实践渗透。通过数学知识教学与德育两者的有机结合，进一步提高课堂教学的有效性。 【关键词】初中数学德育途径 作为一名初中数学教师，教学不仅要传授知识，更重要的是育人。...
- 2016-01-12 21:22 分析初中数学思维多元化的教学对策与形式
- 在新课程标准的背景下，学校不再按照以往的教学方式进行教学，正在逐渐尝试其他的教学模式，在初中的数学教学中，多元化的教学模式已经在应用，该教学模式主要是通过激发学生
- 2016-01-12 21:23 探讨初中数学学困生的转化对策及形成原因
- 由于初中数学教学内容难度大，教学要求比较高，需要学生自主探究数学知识，导致部分学生数学成绩较差。初中数学学困生的转化工作十分艰辛，教师要有耐心、信心、恒心和博爱的
- 2016-01-12 21:24 探讨提升初中数学教学质量几个途径
- 随着我国经济、制度、文化等各方面的不断发展和完善，国人对教育的看法有了更深的理解，致使我国对教育不断地进行改革以及国家对教育投入力度逐渐的加大，从而让我国的教育行
- 2016-01-12 21:25 探析初中数学教学中合作学习模式的应用
- 随着合作学习的广泛实施，合作学习已对传统灌输式学习产生了巨大的冲击。合作学习要求师生双方的积极参与，对师生双方均提出了较高的要求。尽管合作学习得到承认，但对于合作
- 2016-01-12 21:26 论初中数学学生发展应具备的素养和教师促进教学
- 初中数学教师在学生整个初中阶段的学习、生活中具有重要的作用。这种作用不仅取决于数学科目是初中课程体系的核心课程，还取决于初中数学教师是对处于青春发育期的学生进行教
- 2016-01-12 21:26 论析初中数学中培养独立思考能力的教学途径
- 新课程的数学课堂教学改革要求教师把学生培养成会用数学的思维方式观察和分析现实社会和现实生活中的问题，具有一定的创新精神和实践能力。这一目标的实现就要求学生必须具备
- 2016-01-12 21:27 简论提升初中数学教学质量的对策
- 1 树立先进的教学理念。 教师虽然是知识的呈现者，但更要重视学生本身对各种知识的理解，倾听他们的看法，思考学生的想法，并以此为依据，引导学生调整自己对初中数学的理解能
