音乐鉴赏论文_音乐鉴赏论文_音乐鉴赏毕业

1.音乐鉴赏毕业论文
2.最新音乐鉴赏论文

音乐鉴赏毕业论文

2019-03-22 15:50 高一音乐鉴赏
　　　　教学目标：（一）情感态度与价值观聆听《小河淌水》、《弥渡山歌》、《对鸟》、《幸福歌》，感受并认识南方民歌婉转、飘逸、细腻、流畅、抒情的风格特征，从而激发学生热爱民歌、传承民歌的热情。　　（二）过程与方法聆听、演唱并分析几首南方民歌的音乐特征，结合当地的生活环境、风俗习惯、语言特点等因素，对民歌的地方风格和民族风格的形成原因进行探究。　　（三）知识与能力学会演唱《小河淌水》，尝试用地方方言演唱《... 　　
2019-03-22 15:54 浅谈音乐鉴赏
　　　　摘要：音乐作为一门艺术，对其进行欣赏可以满足人们的需求。如何欣赏音乐，如何对音乐进行鉴赏是一项重要的、有待解决的问题。　　关键词：音乐内涵，欣赏，音乐鉴赏　　音乐是一种语言，音乐是古老的也是年轻的，是抽象的，无形之中引领我们，音乐散发的独特地魅力吸引着我们，在飞速发展的时代里，音乐带着朝气发展前进。音乐是社会的清晰再现，随着社会的发展，广大人民群众的生活水平提升，更加需要丰富的娱乐活动和文化活... 　　
2019-03-22 15:56 感悟音乐魅力对话音乐鉴赏
　　　　【摘要】在“新课程、新理念”的教学模式下，高中音乐教学被赋予了“解放学生，以聆听音乐、鉴赏音乐的原则，整合教学手段，使学生兴趣得到激发，并获得参与现代化生活应具备的音乐文化修养”。因而在音乐鉴赏课中，应调动学生情感、激发学生兴趣、提高审美情趣，以感悟生命真谛。本文从高中音乐鉴赏入手，通过调控不同手段使学生“以兴促趣”，实现音乐美育大教育观价值。　　【关键词】高中音乐；音乐鉴赏；以兴促趣　　音乐... 　　
2019-03-22 15:58 内容标准――音乐鉴赏
　　　　1.高中音乐课“鉴赏”内容同义务教育音乐课“感受与鉴赏”有何异同？在学习内容定位上，高中阶段的“鉴赏”同义务教育阶段的“感受与鉴赏”大致是一致的，都是“培养学生音乐审美能力的重要途径”，“对于丰富情感，提高文化素养，增进身心健康具有重要意义”。有一点不同的是，义务教育阶段提出了在感受的基础上进行鉴赏、表现、创造，这是“整个音乐学习活动的基础”。而高中阶段则强调鉴赏，这是根据这一年龄阶段学生的心... 　　
2019-03-22 16:05 音乐鉴赏课“参与
　　　　一、问题的提出　　音乐新课标指出，在音乐鉴赏教学中，“应采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。”但目前很多音乐教师大部分是“以本为本”，围绕教材上的具体内容采用知识性灌输的方式开展教学。他们常在课堂上花大量时间介绍作曲家生平、作品创作背景等内容，让学生整堂课处于不知教师所云的状况。笔者认为，...