康复专业各职称要求掌握什么技能？百度最高分问题！

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  你说的“康复医师”应该是卫生部的执业医师康复专业。
  只有先拿到执业医师资格，才能考这个专业。报考康复医学专业，首先必须通过执业医师资格
  针灸推拿的本科证可以考中医的执业医师。
  
  康复专业技术人才准入标准
  （康复师）
  
  一、 概述
  
  康复师是在康复医疗机构工作、为进行康复的专业技术人员。康复师的主要职责是在综合的康复中，为进行物理和作业，促进其康复。主要任务为使用运动和各种物理因子（电、光、热、冷、水、磁、力等）作为手段，进行神经肌和骨关节运动功能的评估与训练以及减轻疼痛；又用日常生活活动训练、手工艺、认知训练等作业手段对进行细致功能、认知功能、家居及社会生活能力等的评估和训练，促进身心康复，重返社会，改善生活质量。
  
  康复师属医学相关领域专业技术人才，不属医师范畴。
  
  二、要求
  要求康复专业专科以上（含大专），取得相应的高等教育。大专应为高中后经过本专业的专科（三年制）教育；本科应为高中后经过本科本专业（四年制）教育，取得理学士。
  
  三、人文素质
  1．具有正确的专业思想。对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为服务，提高众的健康水平，促进康复。
  2．具有人文关怀精神。遵3行业的道德行为规范，有良好的医患关系。
  3．具有务实、严谨的科学态度。对工作负责，有计划有条理，精益求精，对人对事正直、诚实。
  4．具有良好的心理素质。
  对有同情心和耐心，充分理解的痛苦和困难，设法帮助改善；新生，鼓励其充分发挥潜能，促进康复。
  对工作中的困难和问题有创新精神。为解决康复中的难题不断钻研，进行技术革新。
  对集体和同事有敬业乐精神。能与同事合作共事，发挥团队协作精神。
  5．具有较强的法纪意识。遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复有关制度和法规。
  
  四、理论知识
  1．具有本专业基础学科的基本理论知识（人体解剖学、运动学、生理学、人类生长与发育等）。
  2．具有康复医学及现代康复学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理学和作业学的基本理论。
  3．具有与康复有关的神经科、骨科的一些疾病的临床基本知识。
  4．具有中医理论的基本知识，较系统地掌握中医康复（如推拿和中医手法、针灸、太极拳等）的基本理论。
  5．具有语言学、心理学、假肢及矫形器应用等的基本知识。
  6．具有社会医学、医学学、残疾学的基本知识。
  7．具有与运动功能障碍、日常生活n动障碍、认知障碍等有关的功能评定的基本理论知识。
  8．具有一门外语知识及医用统计学、计算机应用等基本知识。
  9．具有相关的医学法规和政策或行政指引的知识。熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指引。
  
  五、 专业技能
  （一）物理方面的技术能力
  1．能进行肢体运动功能评估，如肌力、肌张力、肌柔韧性、关节运动范围、平衡能力、体位转移能力、步行能力和步态以及姿势等的评估，并根据评估结果，制订功能训练计划。
  2．能指导进行增强肌力量和耐力的练习。
  3．能指导进行增大关节运动范围的练习。
  4．能指导进行步行训练（包括徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等），提高步行能力，改善步态。
  5．能指导进行各种医疗体，矫正体，神经肌和骨关节的功能障碍及姿势异常。
  6．能为进行手法、推拿及牵引。
  7．能指导进行有氧运动，如健身步行、健身跑、功率自行车或步行机练习、改善心肺功能、调整精神状态、增强体质。
  8．能指导进行中国传统运动疗法，如太极拳、八段锦、保健、松静疗法等。
  9．能为进行物理因子，如电疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，疼痛、局部肿胀及其他病症。
  10、能为进行有关保持和发展运动功能的保健康复宣传教育。
  （二）作业方面的技术能力
  1．能进行有关日常作业能力的评估，如日常生活活动能力、认知能力、职业能力及社会生活能力等的评估，并根据评估结果制订作业计划。
  2．能指导进行日常生活活动训练，改善日常生活自理能力。
  3．能指导进行感知觉训练。
  4．能指导进行手功能训练，改善手的细致的、协调的、灵巧的功能性活动能力。
  5．能指导使用生活辅助器具、椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等，补偿或扩展活动功能。
  6．能指导进行认知康复训练。
  7．能指导利用“工作简化法”和“体能节省法”善用剩余功能，防止劳损和过劳。
  8．能指导进行手工（陶塑、纺织等），改善手功能及调整心理状态。
  9．能指导进行文娱、音乐、书法绘画等艺术，调整精神及心理状态。
  10．能指导进行一些职业性的活动练习（如机件、电脑作、办公室文秘工作）。
  11．能指导对家居建筑、设施、住所条件等有不适合残疾情况者进行必要的调整。
  12．能对进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的保健康复宣传教育。
  （三）其他康复方面的技术能力
  1．能对失语症、呐吃进行简单的语言训练。
  2．能对进行简单的心理。
  3．能配合假肢和矫形器专业人员，指导使用假肢和矫形器并进行相应的训练。
  4．具有一定的指导康复工作的能力。
  
  六、相关能力
  1．有较好的语言沟通技巧。能倾听别人意见，并有效地表达个人意见，进行交流讨论、启发教育或征询意见。
  2．有较好的社会工作能力。
  ⑴能关心的全面康复，结合岗位任务，发挥相当于一个社会工作者的作用，帮助重返社会。
  ⑵能关心的康复和家庭康复，注意收集有关的社会信息、指导康复。
  ⑶对社会上各类康复中心有所了解，能及时介绍取得中心的帮助。
  3．有一定的组织管理能力。工作有计划、有条理，懂得有序地安排的康复、组织小组的康复活动，并在其他相关的管理工作方有一定的能力。
  4．有一定的教学辅导和参与科研的能力。懂得如何示范作和进行讲解；懂得康复临床实用性研究的基本方法，能在指导下协助收集，进行试验性等。
  
  附：关于康复专业技术人才准 标准编订的解释及说明
  
  一、 拟订《标准》的意义和重要性：
  康复医学是一门新兴的学科。近20年来，该学科在我国迅速发展，对伤病残疾的康复服务正在我国处地逐渐普及，而的身心功能康复需要有大批康复技术人员施行各种康复。据最近所做的一项人才需求预测研究，我国康复师的需求量至2005年约为4万人，至2010年约为6万人，而目前我国仅有5000名经过系统训练的康复师，数量和质量远远落后于康复医疗实际的需要。
  鉴于康复医疗工作对提高的健康水平和生活质量、全面建设小康社会有密切的关系，应当十分重视康复专业人才的培养和使用，在这方面，目前还存在着：①培养目标、专业人才标准不规范、严重影响培养质量；②缺乏康复专业岗位准入标准，各用人单位理解和掌握不一致，康复人员的素质和条件没有保证，影响康复质量。
  因此，拟订康复专业技术人才准入标准是当前发展康复事业和推动康复专业教育规范化建设的一个关键性措施，十分必要。
  二、 拟订《标准》的依据
  1．以卫生部颁布的《综合医院康复医学科管理规范》和卫生部医政司主编的《中国康复医学诊疗规范》中对康复技术的要求。
  2．参考国际惯例0标准，即国际康复行业协会及一些人才管理部门对物理师、作业师执业聘用（准入）的基本要求和职责，使人才培养、人才能力做到基本上与国际接轨。
  3．可行性：根据我国目前有代表性的康复专业人才培养的标准，康复医疗机构康复师现有的素质和能力作为起点，经过努力，加以提高和完善，就可符合本标准的要求。
  三、 关于康复师的称谓
  1． 为什么不叫“康复技师”而称为“康复师”？
  ⑴根据国际规范性称谓，负责进行康复的专业人员，都称为therapist（翻译为师），而不是technician（技师）。因此，称为“康复师”，可与国际接轨，方便沟通和交流。
  ⑵康复专业人员，并不是只进行仪器作技术，或执行某些检查诊断性技术，而是为进行的专业人员，故称为康复师较合适。
  2．为什么不叫“物理师”、“作业师”？
  由于我国各地绝大多数康复医疗机构还未把康复专业人员作出专门分工，即一些人专做物理，另一些人专做作业。实际情况是，由于人力所限和经费所限，我国的康复人员绝大多数是既做物理，也根据需要兼做一些作业，所以称为“康复师”比较符合现阶段我国实际情况，而且也d合目前教育部专业目录所列名称，即“康复专业”，而不是“物理专业”、“作业专业”。
  四、 关于要求
  目前国外康复专业教育，大多数为本科（四年）学制，授予理学士。少数暂仍为专科（三年）学制。
  对康复师的岗位来说，大专以上的要求是必要的，并不算高，因为⑴康复的理论、方法、技术及其运用需要有大专以上的教育和培训才能好好掌握；⑵康复这项专业工作社会性很强，要求人员在个性上、心理上比较成熟，社会生活要稍有阅历，不能太嫩或幼稚。如果只有中专，中专就走上康复岗位，势必无法胜任工作。
  五、 康复专业人才标准的几个特点
  1．理论与作：强调技术作能力，但也要有一定理论知识。
  2．技术能力与人文素质：强调既要有熟练的技术，更要有良好的人文素质，体现人文关怀精神、正确的认识和态度。
  3．基础与发展：强调要有良好的技术能力基础，首先能满足日常康复技术工作的要求，至于关系到今后进一步发展的有关能力的培养（如科研、教学、管理），在校时也应学会一些，但不必要求太高、太多，上述有关进一步发展所需的能力，上岗后还可通过继续教育加以提高。
  4．一专与多能：康复师在康复技术上应当是多能的（既会物理，又会作业，也能做一点语言、心理）。但应有一专，一般来说，应专在物理上，有的（少数）根据需要，所期定向培养，也可以专在作业上。
  5．与协作：既要求有工作能力，也要求有团队精神，善于与其他专业人员协作，以及善于利用社会上的可用的，帮助病人得到全面康复。
  参考：

  浏览 470赞 91时间 2023-02-07