小学生读后感怎么写

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• 伯纳乌的蓝

  开头简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
  
  后写感受
  
  如何写读后感！
  写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导理解文章内容，把握文章的思路，只有引导通过认真地“读”，才有写“感”的条件。二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多，必须指导从众多的感点中选择自己感受最深，角度最新，现实针对性最强，最善于写的感点，作自己读后感的切入点。三、读感结合有侧重：指导处理好写读后感时“读”与“感”的关系，做到二不二要。四、联系实际谈感受：指导联系自己或别人的思想和生活实际，写出真情实感。

  浏览 150赞 73时间 2024-02-12
• 吐司酸奶

  如何写读后感？
  一、格式和写法
  读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
  二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
  看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
  三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
  写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
  四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
  读后感是议论性较强的读书笔记，要用切会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
  读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
  五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
  六、要审清题目。
  在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。

  浏览 447赞 152时间 2023-11-10
• 1144177586丫头

  三毛流浪记》读后感
  
  二（7）班
  
  孔维轩
  
  《三毛流浪记》是一本非常有意义的书，当我第一次看到它时，就被它吸引住了。 中的三毛是一个可怜的，过着四处流浪的生活。在流浪的过程中，他做了许多事，遇到了很多坏人和好人，吃尽了苦头。
  
  三毛是个善良，当他看到一位老人很饿时，他从口袋里掏一块烧饼，分一半给老人吃，老人很快就吃完了，他想老人一定饿极了，虽然他自己也很饿，但他还是把留下的一半块烧饼又给了那位老人。
  
  三毛是个路见不平，拔相助的。当他看一全大男孩欺负一个小个子男孩时，三毛很费力地把他们拉开，并地教训了那个高个子男孩。
  
  三毛是个拾金不昧的。他虽然穷，很需要钱，但他捡到一位老先生的钱包时，却自动交还给老先生。
  
  读了这本书，我才知道我们现在的生活有多美好，我们要向三毛学习，做一个品学兼优的好。
  
  陶可欣
  
  我很有兴趣地读完了《三毛流浪记》这本书。
  
  我觉得三毛是一个很有坚强意志的人，因为三毛在艰苦的旧社会，想出各种各样的办法来生活下处。譬如，擦皮鞋、卖报纸、打扇子、练杂耍……。
  
  我觉得三毛是个有善良心的人，因为他看见老人不小心摔了一跤，马上掺扶老人，爷叔叫他去偷前包，偷到钱包，打开钱包，发现里面的钱是用来救命的，立刻把钱包还给了他……。
  
  我觉得三毛很可怜，因为小羊有母羊疼爱、小鸡有照顾、小狗有母狗喂养，可是三毛却孤苦伶仃一个人。
  
  我还觉得三毛是个勤奋好学、积极向上的好榜样，我们不愁吃，也不愁穿，更要珍惜这些美好时光，好好学习，天天向上！
  
  刘茜茹
  
  我读了《三毛流浪记》，终于知道了三毛是个怎样的。
  
  三毛是个可怜的。他没有妈妈，总是被人欺负。
  
  三毛是个善良的。他家干活、拎包，就算被人打也不做小偷。
  
  三毛是个聪明的。他会废物利用，把墙上厚厚的标语撕下当褥子。
  
  三毛是个认真的。他上课认真听讲，门门功课一百分。
  
  三毛是个勤劳的。他拣煤渣、擦皮鞋、下水捞柴。
  
  我要向三毛学习，做个善良、认真、聪明、勤劳的。
  
  朱奕晗
  
  读完《三毛流浪记》这本书，我知道了三毛是一个无父无母的、可怜的流浪儿。他没有东西吃，只能啃树皮、吃残羹剩钣。他没有衣服穿，冬天只穿一件单衣。他没有地方住，只能睡在地上，拿报纸当被子。
  
  三毛是一个乐于助人的、善良的好。他看见一个没衣服穿的小孩，把自己仅有的毛背心脱下来送给他。
  
  我要像三毛一样做一个助人为乐的、富有爱心的人。
  
  盛浩楠
  
  我读完了《三毛流浪记》这本书，知道了三毛是个乐于助人的。一天，三毛在河边见一个小男孩正趴在岸边摘花。危险！三毛还来不及上前阻止，那个小男孩已跌入水中，三毛纵身一跃，跳进河里，把他救了上来。
  
  三毛是个爱学习的。三毛终于有了上学的机会了，他在录取新生的成绩榜上名列第一。他下定决心好好学习，果然门门功课一百分。
  
  三毛还是个有志气的。有一回，爷叔教唆三毛去偷钱包，这样就有饭吃有衣服穿穿，三毛心想“就算穷，也要穷得清白，我才不当小偷呢！”三毛气愤地脱下衣服，朝爷叔掷去。大冬天，三毛光着膀子走了。
  
  三毛虽然是个流浪儿，但是他有很多优点值得我们学习。
  
  承钰人
  
  开学后，我读了《三毛流浪记》这本书。
  
  三毛是一个孤儿，没有和妈妈，也没吃的和住的，很可怜，但三毛非常善良，爱帮助别人，他看见一个小男孩跌入水中，三毛连忙跳到水里去把小男孩救上了岸。三毛看见有位老人不小心摔了一跤，一旁过路的人不但没有伸手扶老人起来，还笑话老人，三毛见了，连忙上前搀起老人。
  
  三毛是一个好，宁可流浪乞讨、也不做坏事，爷叔让三毛去偷东西，三毛又空手而归，气得爷叔把三毛打一顿，三毛脸上留下一道血印，三毛说：“就算穷，也要穷的清白，我才不当小偷呢！”
  
  三毛想上学校读书，可是没有钱，让我想到自己的生活又幸福又美好，吃的好、穿的好、还有妈妈的疼爱。我一定要珍惜每一天，好好学习，长大做一个对社会有用的人。
  
  吴双
  
  最近，我认真读完了《三毛流浪记》这本书。
  
  书的三毛给我留下了很深的印象，首先三毛是个慷慨而又乐于助人的，他见到了其他流浪儿童，如果自己有衣服，便脱下来送给他们。
  
  三毛还是个尊敬老人的。有一次，三毛看见一位老爷爷摔倒了，便连忙把老爷爷扶起来，还掏出一块烧饼给了老爷爷一半，自己才咬了一口，而老爷爷已经把半个饼吃了下去，三毛想老爷爷一定很饿，便把自己的一半也给了老爷爷。
  
  三毛身上还有很多优点，比如活泼可爱、坚强勇敢、聪明自信等等。我应该好好向三毛学习，更加珍惜现在的幸福生活！
  
  王韵泓
  
  开学以后，我一直在看《三毛流浪记》。看完书后，我知道三毛是个孤儿，没有家，没有妈妈，吃不饱，穿不暖，还常常受到别人的欺负。虽然三毛很穷，生活很艰难，但是三毛很有爱心，喜欢帮助别人，他诚实、善良、不怕困难，还很想学习。
  
  我要向三毛学习，做一个懂事、诚实、乐于助人、爱学习的。
  
  黄盛仪
  
  开学以后，我天天读《三毛流浪记》。
  
  三毛是个可怜的人，因为他常常受人欺负。
  
  三毛是个乐观的人，因为他能把平板车想象成一张舒服的床。
  
  三毛是个善良的人，因为他把仅有的一块饼都分给了老人。
  
  三毛是个勇敢的人，因为他不顾自己，跳河救小男孩。
  
  三毛还是个聪明好学的人，学习专心，成绩很棒。
  
  他的生活和我们非常不同，我们现在是多么的幸福呀！我们要更珍惜时间，好好学习、天天向上！
  
  胡奕帆
  
  开学一个月了，我在这一个月里把《三毛流浪记》看完了。
  
  三毛是个很可怜的，他从小就失去了父母，吃不饱，穿不暖。但是他是个懂事、能干的。他擦过皮鞋、带过小孩、街头贴过报纸，还在街头卖过艺……同时三毛是个善良、勇敢的。他救过小孩、救过老人、推车……
  
  我要学习三毛善良勇敢的优点，好好珍惜现在美好的生活，做个懂事的。我要好好学习，争取长大以后做个有用的人。
  
  顾欣竹
  
  开学一个月，我读了《三毛流浪记》。我觉得三毛是一个善良的，他掏出了仅有的一个烧饼，分给了老爷爷一半，三毛刚咬了一口，看见老爷爷已经把半个烧饼吃了下去，便把自己的一半也给了他。
  
  我觉得三毛是一个可怜的，他实在太饿了一股坐在地上，啃起树皮来。我还觉得三毛是个勇敢的小孩，一个小男孩正趴在河边摘花，危险！三毛来不及阻止，小男孩已经跌入水中，三毛纵身跳入水中，救出了小男孩。
  
  我觉得三毛的童年和我的童年比起来，我比他幸福多了，所以我应该珍惜现在的幸福生活。
  
  文章录入：谢焕 责任编辑：谢焕
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  浏览 334赞 147时间 2023-02-04
• 南京葫芦娃

  1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
  (2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
  (3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
  (4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。

  浏览 438赞 125时间 2022-07-16
• 南噶希先生

  要抓住原文中心，要用自己的话来表达

  浏览 344赞 111时间 2022-06-14