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<正>校园欺凌主要发生在学生与学生之间,一般是由一个或者多个学生蓄意或者恶意通过侮辱、威胁、打骂等方式损害某个或者部分学生的身体、财务以及心理。寄宿制学校环境是封闭的,学生一天都生活在学校,这为校园欺凌埋下了隐患,同时,也为欺凌提供了更多的场合与机会。根据相关的调查研…
校园欺凌对社会公众安全心理的破坏是非常严重的，据统计，有六成学生对校园暴力心生恐惧，八成家长担心孩子会受到校园暴力。由此可见，校园暴力不利于形成良好的社会风气与社会主义核心价值观的践行。三、校园欺凌的成因分析1.个人因素。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在网络社会和媒体泛滥的时代，校园欺凌问题也就受到了社会各界的广泛关注与讨论。本文就校园欺凌现象产生的原因及解决的对策进行了深入思考，并相应对措施展开探讨。
青少年时期校园霸凌高发成因探究及其对策--中国期刊网.上海政法学院.摘要：近年来，校园霸凌问题已经成为当前各个国家所关注的社会问题之一。.处于"狂风暴雨"时期的青少年在心理和生理上都快速发育,家庭环境、社会环境的影响以及自身人认知能力的...
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【结论】：校园暴力的产生与社会文化背景有关。那么如何保护青少年健康成长，如何预防青少年校园暴力心理的产生，就是我们需要深入思考的问题。我们为青少年走上暴力道路的过程就是不良的主、客观因素相互作用的结果。
本论文的研究重点是校园暴力主体的特征和预防对策；研究难点是站在理论角度提出的校园暴力预防对策，可能缺乏一定的实践操作性；研究的创新点包括两方面：其一是从暴力主体的角度分析校园暴力现象发生的原因，尤其对教师暴力和他人暴力产生的原因进
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学生暴力倾向是指小学生在情绪上波动起伏比较大，不善于把握自身的情绪，容易与对方发生争执、斗殴、做出一些危害他人及社会的事情，因此小学生暴力倾向的产生引起了家长、学校以及全社会的普遍关…
而对于校园暴力所产生的地域关系、年代关系、是否存在延续性等方面的研究相对而言存在缺失。尽管我国校园暴力发生情况主要以中小学群体为主，但是大学生的校园暴力也不可忽视，只不过因为现形式更加隐蔽[4]，容易使人视若无睹如果不加以重视。
摘要：校园暴力是一种普遍的社会现象,广泛存在于世界各地,给各个国家的社会和发展带来极大危害.国际国内的学者从病理学,社会学,管理学的角度对校园暴力进行了详细的研究和分析,取得了重要的研究成果.既往的研究主要是从社会,学校,家庭,个人四方面来分析查找校园暴力产生的原因,但专门…