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Joy9999999
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魔幻光环

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宽容化解矛盾的议论文5篇

宽容是一种品质,也是一种教养。宽容是更广阔的格局,更平和的心境,更柔和的气质。议论文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,那么你知道一篇好的议论文该怎么写吗?你是否在找正准备撰写“宽容化解矛盾的议论文”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

宽容化解矛盾的议论文篇1

在还没有去红鹰拓展中心所办的少年雄师训练活动之前,我在初一时参加过学校所办的军训。

在初一的军训里面我明白了纪律的重要性,但在三天的拓展训练里,教官让我明白的人生道理比在一个星期的军训里明白的人生道理多得多。在短短三天的时间里,教官通过各种好玩的游戏让我们明白团结就是力量、时间是很宝贵的、队员与队员之间要互相帮助,互相体谅还有要学会宽容与饶恕等做人基本的道理。

在很多活动中,我们要学会动手去做,比如做木筏。木筏是要自己亲手做的,两个组合成一个组,每个队员都要发挥自己的智慧与动手能力。如果每个队员不团结的话,那么做出来的木筏不完整,下水时大家都会抱着一起死。这正是教官所说的:一分耕耘,一分收获。只要你付出过就会得到相应的回报。

相信大家最记得的是蒙眼走路这个活动,这个活动是考验大家的沟通能力与队员之间的信任。虽然每个人的口头上都说信任自己的队员,但是实际上还是有点害怕的,怕自己会跌倒,会撞到东西等等。在走的时候,少不了的就是有些队员跌倒、撞树等,再就是有些指导员手说错方向令队员走错,但他们都学会了去宽容别人,所以他们不会去埋怨指导员。

我们吃饭的时候,教官都不给我们说话,如果说话就表示你肚子不饿,如果椅子响就代表你不累所以要站着吃。在我们对老师不尊重时,教官会给我们讲大道理,让我们明白这是不对的。教官还给我们讲了一些小故事,让我们明白我们现在的生活比起山区没衣服穿、没书读的小朋友好得多、幸福得多。这就是教官们给我的体会。

宽容化解矛盾的议论文篇2

大海因为宽容,而变得浩瀚无边;天空因为宽容,云彩绵绵而美丽动人;山峰因为宽容,汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容,才能放出异彩。

法国大作家维克多雨果曾经说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。

有些人认为,宽容是懦夫的行为,这种想法就大错特错。懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的人才是懦夫,贪生怕死,为敌卖命的人才是懦夫。懂得宽容的人,是从大局出发,考虑全局利益的人。

清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局,因叶家无理霸占张家三迟地方,张家就写信给在外的张英,张英回复到:千里家书只为墙,再让三迟又何妨,万里长城今犹在,不见当年秦始皇。张家按信中的意思退后三迟,叶家也惭愧地退后三迟。足以证明,宽容能化解人与人之间的恩怨。

如果两家恩怨是小事,那国家安危就是大事了。

战国时期,将军廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服,处处刁难,蔺相如为了不使两人之间再有恩怨,不使敌国乘虚而入,危害国家,危害人民。总是处处忍让,宽容。可见,宽容能使国家兴旺。

宽容,能化解人与人之间的恩怨;宽容,能是事业发达;宽容,能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容,让民族,让国家更加兴旺发达吧!

宽容化解矛盾的议论文篇3

有一位名人说过:“小溪的美丽源于清澈,天空的美丽源于澄净,心灵的美丽源于宽容。”宽容是一种快乐,只要你宽容别人,自己就会得到快乐。

曾有过这样一个故事:有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽一声,刀子立即把脸给刮破了。正当理发师十分紧张、不知所措的时候,周总理并没有责怪他,反而和蔼可亲地说:“这并不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这虽然是一件小事,却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。

在周总理的身上,我也学会了宽容,而且我还获得了许多的快乐。

我最喜欢喝豆浆了,平时都吃粥,我特别讨厌。可是在今天,妈妈知道我好久没吃豆浆了,就帮我和妹妹买了两杯豆浆。我起床的速度比妹妹还慢,妹妹就先去吃早餐了。我却慢吞吞地刷牙洗脸,等我去吃早餐时,发现我的豆浆不见了。我转过头去看妹妹,发现桌子上有两个碗,而妹妹正吃得津津有味。我想:每个人都只有一个碗,她怎么会有两个碗呢?难道她拿我的豆浆去喝?但我站起来时,妹妹喝完了豆浆,主动走过来,坦白地说:“姐姐,我喝了你的豆浆,那是因为刚刚我喝了一碗豆浆,觉得太甜、太好喝了,所以我忍不住拿了你的豆浆去喝。真是对不起!我咽了一口水,心想:既然自己主动承认错误,我还是不追究了。可是这是我心爱的豆浆呀!但我又转念一想:以前我弄坏了妹妹心爱的圆珠笔,但她却宽容了我呀!诶,我原谅她吧!我忍了一会儿,说:“算了,我不会怪你的!”结果妹妹听后,拿了自己的零花钱出门去了。

过了一会儿,她回家了,买了两杯豆浆给我喝。我愣住了,可我还是与妹妹一起喝了这两杯豆浆。顿时,我觉得这两杯豆浆比任何豆浆都甜啊!

“宰相肚里能撑船。”是啊!只要你宽容别人,就会得到快乐的!

宽容化解矛盾的议论文篇4

宽容是什么?宽容是一种修养,更是一种美德.宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度,我们要学会宽容.

宽容,即原谅他人的过错,不耿耿于怀,不锱铢必较,和和气气,做个大方的人.宽容如水般的温柔,在遇到矛盾时,往往比过激的报复更有效.它似一泓清泉,款款抹去彼此一时的敌视,使人冷静、清醒.

宽容,不仅意味着不计较个人得失,还能用自己的爱与真诚来温暖别人的.心.心平如水的宽容,已是难得;雪中送炭的宽容,更可贵,更令人感动.宽容,能融化彼此心中的冰冻,更将那股爱的热力射进对方心中.在这充满竞争的时代,人们所需要的不正是这种宽容吗?选择宽容,也就是选择了关爱和温暖,同时也选择了人生的海阔天空.

宽容是一首人生的诗.至高境界的宽容,不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上,而且升华为一种待人处事的人生态度.宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱,而是对天地间所有生命的包容与博爱.

对于小过失,小错误,你可以快乐地宽容对方.但对于大过失,大错误,就要考虑清楚.宽容并非包庇,隐瞒,而是帮助.

宽容本身也是一门学问.宽容更应是“严于律己,宽以待人”.轻易原谅自己,那不是宽容,是懦弱.“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的人,是放纵.

宽容,纷繁的生活才变得纯净;宽容,单调的生活才显得鲜丽.宽容赋予了生命多么美丽的色彩!

宽容的魅力之大让人着迷,让我们学会宽容。

宽容化解矛盾的议论文篇5

江海因为宽容,娟娟溪流而浩瀚无边;高山因为宽容,细沙尘土而巍峨连绵;蓝天因为宽容,彩霞绚烂而美丽动人;田野因为宽容,曲折小路而妙趣横生。

人,应该学会宽容别人,才能放出异彩。有的人认为,宽容是懦夫的行为。这种看法就大错特错。其实这两者之间存在着本质的区别。懦夫是当集体、国家、社会的利益、尊严遭到无理伤害而忍气吞声的行为。面对一千多个不平等条约而唯唯诺诺的腐败清政府才是懦夫;经不起严刑拷打、贪图荣华富贵的叛徒才是懦夫;为敌人卖命效劳的傀儡才是懦夫——懦夫的行为只能使邪恶更加嚣张。而懂得宽容的人,从不计较个人的得失,他们从大局出发,考虑全局的利益。清朝宰相张英与叶侍郎比邻而居,因叶家无理霸占了涨价三尺地方,张家写信告诉了在外的张英,于是张英马上回信,他在信中写道:“千里家书只为墙,再让三尺又何妨。万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”张家的人安信的意思退让三尺后,叶家也惭愧地后退三尺。试想,张颖如果没有宽容豁达的胸襟,执意要夺回三尺地,定会激化两家的矛盾,结下深仇大恨。张英正是用宽容的力量让两家和好。如果说两家的恩怨是小事,那么国家的安危就是大事了。将军廉颇对比自己官高的蔺相如很是不服,处处刁难,傲慢无礼。而蔺相如为了不使两人产生冲突,使敌国趁虚而入,危害国家、人民、总是忍让、宽容,使国家安定。可见,宽容的力量可以维护国家的安危。宽容,是峻岩劲松,使人愈压愈坚。古语说:有容乃大,能让为高。宽容了别人,也就是宽容了自己。给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有宽容的心灵吧,应为宽容产生的力量是巨大的。

宽容。能化解人与人之间的恩怨;宽容,能使事业兴旺发达;宽容,能使祖国和谐繁荣。

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iamsongsam

张英,1914年7月30日生于北京。在当时军阀混战的社会环境里,他从小学到中学,竟转了七八个学校,饱尝了颠沛惊悸之苦。1931年,张英跳级考上了抚顺大学矿冶系,后又转入土木系。正当他无限憧憬未来的时候,日本侵略军发动了“九一八”事变。大学停课了,他从大连辗转到天津,刚联系好到北洋大学借读,学校又被战火烧毁,他只得到北平大学工学院借读。在此期间,张英的爱国思想日渐成熟,立下了“读书救国,驱除外侮”的远大志向。他曾和同学们一道举行罢课,要求国民政府抗日,还和当局军警进行过面对面的斗争。残酷的现实使他认识到“国之不强,科技不兴,乃外侮不绝之根本”。由此造就了他“刻苦学习,为国为民不惜区区一身”的品格。1932年,张英考入辅仁大学物理系。1935年12月9日,由北平学生发起的“一二·九”抗日救亡运动得到全国人民的热烈响应。他和同学们一起,冲破阻碍,走上街头,游行示威,查禁日货,表现了极大的爱国热情。在抗日的声浪中,他仍坚持攻读,准备将来走科学救国的道路。次年6月,他通过多项试验,写出了毕业论文《超声波在不同介质中的速度》,此文在当时具有较为超前的学术价值,获得了老师和同学们的一致好评。1936年9月,张英进入美国密执安大学攻读航空工程专业,四年后获硕士学位。为了实现科学救国的意愿,他谢绝了友人的挽留,怀着发展中国航空工业的热情,回到了祖国。然而,等待他的却是残酷的战争和贫弱的国家。没有航空工作可干,他只好去了江西的一个修车厂,后调到工矿调整处做技术工作。1941年,为了支持中国政府抗日作战,英国军方帮助中国从印度经缅甸在国内修了一条野战输油管线。张英是工矿调整处派驻印度的技术人员,也参与做石油器材工作。在此期间,他利用工余时间,将早先学到的航空工程技术知识与石油工程技术进行对接,找到了两者的相通点与不同点,研究了大量技术文献,熟悉中国石油工业的状况。这为他在中华人民共和国成立后于短期内参与编著《中国石油概况》一书,并成为原油集输和油气管线建设学科的创始人奠定了基础。1946年6月1日,中国石油有限公司成立,这是抗战胜利后中国办的第一个全国性石油工业企业。张英于1946年8月任中国石油公司青岛营业所经理,从此开始了他毕生从事的石油事业。1952年,张英参与筹建北京石油学院。在实验设备和信息资料等都极其缺乏的困难条件下,他推辞了担任学院教务长的职务,自愿挑起这副重担,白手起家,先后为学院创办了油田建设系、储运教研室和机械研究室,并担任主任职务,成为当时这些学科教学的带头人。他参照当时苏联油气集输专业的相关资料,经常和我国石油储运工程的主要开拓者翁心源等专家学者在一起,探讨油气集输领域的具体问题。结合中国石油工业发展的实际,将在国外学到的理论知识用于教学实践中。1957年,他领导教研室老师和学生共同编写出《输油管的设计与管理》(上、下册)作为专业教科书,为这一学科在专业教学理论体系上开了先河。在教学过程中,张英十分重视理论与实际的结合,努力将学术理论应用于生产实际。1958年他带储运专业学生的毕业实习,参加了新疆克拉玛依至独山子输油管线的现场施工,对原设计提出了重大修改意见。1960年,他又带领学生来到了大庆石油会战工地,以实践为课堂,指导学生用专业理论提高生产效率,为会战解决了工程专业上的难题,并组织编写出《石油集输》讲义。1964年,他参加了胜利油田会战,担任会战指挥部副指挥。在他组织下,建起了大型油气混输实验站,并主持了东营至辛店(83km)大口径输油管道的方案设计与施工。1966年,他参加四川石油会战。“文化大革命”中,他受到冲击和迫害,1968年至1974年被囚禁监狱。1974年出狱后,先后参加了川汉输油管线及河南魏岗至荆门输油管线的建设。1978年任北京石油规划设计院总工程师。1982年调任中国海洋石油总公司高级顾问,参与组建了海洋石油工程设计公司及国外海洋工程技术的引进等工作。1997年去世,享年83岁。张英除任上述职务外,还担任全国政协第四、第五、第六、第七届委员。

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