- 2019-04-27 11:29 小学语文阅读教学之我见
- 摘要：在新世纪里，阅读是我们人类的一个全新的生活领域，更是人类发展的一种重要的精神资源和趋势。开展课外阅读是新课程理念下开放式语文教育不可或缺的组成部分，是切实提高学生语文能力的重要途径。我们的语文教育要追赶时代，就得超越课堂，带领学生“跃马平川”去开辟阅读的广阔天地。 关键词：阅读技艺阅读能力，感悟能力 当今社会，由于科学技术空前提高，知识、信息以其前所未有的速度与规模膨胀着、裂变着，由...
- 2019-04-27 11:30 浅议小学语文阅读教学
- 在小学语文教学中如何提高课堂效率，笔者结合多年的教学经验，谈一下自己的体会，与同行商榷。1学会质疑，加深理解“疑”源于思，它是学生学习的开端，思维的引线，进步的向导。思维活动始于发现问题。它是对一些问题产生了渴望了解、或解决的需要后才开始的。要使学生认识深入，就要启发学生多疑多问。 怎样让学生学会质疑呢？教师在教学中，应逐步交给学生质疑的方法，使学生会提问能。比如，可以从课题发问；从标点符...
- 2019-04-27 11:31 论小学语文阅读教学
- 摘要：小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。 关键词：小学语文；阅读教学；兴趣 作者：陈保民 【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】1671-1297（2012）07-0063-01...
- 2019-04-27 11:32 小学语文阅读教学探究
- 摘要：教师要根据学生的实际情况，加强阅读教学，有意识地激发学生的阅读兴趣，引导学生采用恰当的学习方法，鼓励学生阅读，扩大学生的阅读量，不断促进学生阅读能力和语文素养。 关键词：阅读，兴趣，自主探究，创新 作者：韩俊烽 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-0061-02 《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学...
- 2019-04-27 11:33 小学语文阅读教学点滴
- 《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径之一，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思想交流的迅速有效的方法。在小学语文阅读教学中，如何提高阅读效果是我们探讨的课题。下面谈谈我个人的点滴看法： 一、激发兴趣，培养习惯 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，有了兴趣，学...
- 2019-04-27 11:35 小学语文阅读教学浅议
- 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书。”言下之义，就是要告诉我们，新课程下的语文教学，光靠课内这三四百篇、三四十万字的阅读量是远远不够的，要重视课外阅读，并为学生在课内学习与课外阅读之间架起一座桥梁，由课内向课外过渡，把课内外阅读有意识、有系统地结合起来。 一、得“法”于课内，运用于课外 新课程下的语文教学，重视语文素养培...
- 2019-04-17 09:27 电教手段，助推小学语文阅读教学
- 随着现代信息技术的发展，越来越多的教师引入了电教设备助力小学语文阅读教学。有了电教设备的帮助，能够让学生更加直观生动地进行阅读，这样的教学方式能够有效地提升学生的语文素养和能力。 一、利用电教设备，激发学生积极性 语文阅读教学是非常重要的，在教学的过程中如果只是教师单一地进行讲解，学生的积极性很难被调动起来，而电教设备的引入能够很好地解决这一问题。现代信息技术与教育的融合使得语文课堂变得丰...
- 2019-04-17 09:30 引入电教助力小学语文阅读教学
- 摘要小学语文教学中要重视阅读教学，提高阅读能力，才能为以后语文写作教学打下坚实基础。阅读可以丰富学生的语言表达能力，能充实学生的精神境界。尤其在电教助力下的阅读教学，在形、声、画的直观展示下，更加形象生动，更富感染力。 关键词电教；小学语文；阅读教学 作者：张雅欣 中图分类号：G623.23文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2015）03-0076-02 小学语文教学中一...
- 2019-04-25 11:39 小学语文阅读教学
- 摘要华东师范大学崔允教授提出了一堂好课的标准是“教得有效，学得愉快，发展满意”，这都是对有效语文课堂的诠释。小学语文阅读教学的有效性涉及的面是相当广泛的，笔者单从阅读方法有效性这一层面进行一些有益的探索。 小学语文阅读教学 怎样做才能提高读的效率呢？就一篇课文来说可以从以下几方面着手： 1、强化初读 初读是学习一篇文章的重要阶段，是学生与文本对话，独立体验文章的阶段，是学生读准字音，读...
- 2019-04-26 08:34 小学语文阅读教学“五步曲”
- 小学语文阅读教学，形式灵活，方法多样，历来智者见智，仁者见仁。有的重视“读”，有的强调“悟”；有的字斟句酌地研析，有的移步换景地赏玩；有的追求学生小学语文知识体系的建构，有的培养学生对语言文字驾驭和运用的能力。笔者不敢忘论其对错优劣，但总觉得没有抓住小学语文阅读教学的要领，或曰不得法。新课标强调语言积累，整体感悟，要求学生多接触小学语文材料，多参加小学语文实践活动，在实践中培养语言运用能力和人...
- 2019-04-27 11:24 浅谈小学语文阅读教学
- 摘要：如何加强小学语文教学中的阅读教学指导已成为教学的关键问题。阅读教学则是听、说、读、写教学中一个重要环节，是语文教学的核心。首先，激发学生的阅读兴趣，营造民主和谐的学习氛围；其次，加强朗读训练，促进阅读能力的提高；然后，引导学生自主学习与合作学习，是提高阅读能力的关键；最后，处理好阅读教学、口语交际、习作教学之间的关系。 关键词：小学；语文；阅读；教学 作者：洪小兰 中图分类号：G6...
- 2019-04-27 11:28 小学语文阅读教学初探
- 阅读是小学语文教学的重要组成部分，在教学中占有极其重要的地位。随着新课程改革的实施，新课程改革标准对小学语文教学中的阅读提出了明确的要求，指出：要正确、流利、有感情地朗读课文。也就是说要处理好停顿、语调与语气等，深入文本，走进作者的情感世界，将作者的感情淋漓尽致地表现出来。朗读在阅读教学中起着重要的作用，不仅利于学生加深对文本的理解，而且可以提高学生的口语表达能力，利于学生语文综合素养的提高，...
