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历史教学刊物。旨在交流中学历史教学经验，提供史学信息、论文和教学参考资料。
1、题名限20字以内，能准确反映文章主要内容，必要时可用副标题。
2、作者署名来稿中必须将作者姓名署于题名之下，并另起一行，加圆括号注明作者的单位全称、所在城市和邮政编码。如属多位作者、且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加序号1、2……，并在圆括号内相对应地列明各位作者的单位名称、所在城市和邮政编码等内容。
3、摘要和关键词
(1)来稿属学术论文性质者必须附有摘要和关键词。摘要和关键词置于作者署名之下。
(2)摘要以200个字左右为宜，应以第三人称对文中主要内容和观点进行概括和提炼，切忌空话，避免以“本文认为”、“作者指出”等类词语表述，也不需对文中观点进行评价。
(3)关键词3-5个，其间用分号（；），最后无标点。
4、基金项目来稿如为获省部级以上学术基金资助的成果，请以“*”为标识，注明基金项目的名称、编号，并置于题名页地脚处“作者简介”之前。
5、作者简介来稿应在题名页地脚处注明作者的姓名、单位、职称等内容，并以“作者简介”为标识。
6、正文
(1)来稿请交打印稿或发送电子邮件。打印稿的格式为A4纸、小四号宋体、1.5倍行距。
(2)文中应使用规范的汉字和标点符号，数字书写和插图、表格的编排应当符合有关的国家标准和规范。
7、注释注释应使用页下注，不要使用“尾注”的方式。
在正文中，以带圆圈的序号紧随需作注释处的右上角依次标明。注释的具体内容置于当页下（脚注），所有注释均按照前后顺序逐条依次编排。注释序号用①，②，③……，注释前的编号应与正文中需作注释处的序号一致，并且每页独自编号，注释序号都从①开始编号。
8、其它各位作者务请在来稿中将详细通讯地址、邮编；电话、手机号码和电子信箱附在文末，以便及时联系。
今年第一次投稿，审了半个月被拒了，确实那篇文章自己写的不好。后来这篇重新找的idea写的，总的来说这次感觉运气特别好，一个月录用，对稿件写作要求比较高，见刊速度也是相当的快，非常完美的一次投稿经历。
12月15号投稿，第四天就送审，只有一位外审专家，12月27号就给了结果，小修后当天提交退修稿，1月13号给录用通知，挺效率的，给个赞~祝《历史教学问题》期刊越办越好。
书肯定是好的，因为喜欢才买的，价钱实惠，但印刷有点瑕疵，不过不影响阅读，物流很快，非常实用，对自己帮助很大，看了好多遍，受益匪浅，其实写文章确实需要技巧的总体来说，还是不错的。
历史教学问题杂志对稿件的创新性及语言要求十分严格，编辑非常负责，对稿件的格式修改的非常认真。另外，审稿速度和接收速度均较快，从投稿到接收一共两个月。很不错的期刊，注重文章的创新性及论文语言的流畅性。
不得不说《历史教学问题》真的很赞，编辑和审稿专家效率之高无法形容，外校投稿无歧视，内容和格式各小修一次，修回之后当天录用，应该在一个月内完成。赞一个！
无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。
8月29号投的，9月份发邮件说审稿意见未回来，9月打电话说10月才送审，后面又咨询过几次，说审回来的两位专家意见反差较大，又的重新发一个编委审稿，又过去二十天；11月1日，鼓起勇气又写了邮件咨询，编辑说审稿意见为：修录。
编辑人还是不错的，很仔细的帮我修改了两次，中间打过电话咨询过一次，态度也很好。很有耐心，然后一共历时半个月左右，录用。值得推荐。
良心杂志，由于编辑出去学习，过了终审时间一直没回，所以自己投了别的杂志，一个星期后给了我排版通知，而今天看到文章显示录用，给老师打电话撤稿，老师是女的很客气，让他们白忙活一场，心中十分抱歉，最后只能撤稿了，希望大家有好稿子继续投。
审稿反馈很快，网上投稿，好像不到两周就反馈了，而且审稿人很认真地指出文章和最近刚出的一篇很接近，建议改投它刊，整体来说还是比较负责的。
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