浅谈农村幼儿园如何运用安全教育平台做好安全教育

　　【摘要】安全教育是幼儿园的首要工作，安全教育平台的搭建，就是要实现安全教育常态化、科学化和系统化，但在农村幼儿园大多是留守儿童幼儿，有祖父辈看护，他们传统育儿观念和自身文化水平普遍较低的局限，很大地限制了安全教育平台的运用。

　　【关键词】安全教育；平台；农村；幼儿园

　　【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2018）42-0022-02

　　安全教育是幼儿园的首要工作，只能在安全的基础上才能谈其他教育。《幼儿园教育指导纲要》也强调指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是说，幼儿的安全是一切发展的保障，只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。由于幼儿的年龄小，安全意识淡薄，自我保护能力差，极易发生意外伤害，如何对幼儿进行安全教育，已越来越成为家庭幼儿园乃至整个社会关注的问题，安全教育平台的搭建，就是要实现安全教育常态化、科学化和系统化，提高幼兒安全防范意识和能力，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对幼儿造成的伤害，保障幼儿健康成长。

　　在农村幼儿园，由于地理位置和自然条件的限制，孩子的社会经验很少，认知水平普遍较低，同时随着大批年轻人进城务工的趋势，农村幼儿园大多是留守幼儿，80%都有祖父辈看护，他们传统育儿观念和自身文化水平普遍较低的局限，为安全教育的顺利开展形成了很多障碍，尤其是安全教育平台的运用，真是遍地荆棘，基本处于这样的现状，教师把平台上的内容授完，家长帮幼儿做完平台上的作业，能应付检查就行，其实质仅限于流程进行，真正参与活动的幼儿却没有参与到活动中来，其教育效果就不言而喻了，安全教育平台的作用没有发挥出来，如何在农村幼儿园有效的开展安全教育平台这一课题是摆在了每一位农村幼教工作者面前的难题，在长期的农村幼教工作实践中，笔者从以下几个方面着手对安全教育平台进行使用，获得了较好的效果。

　　一、农村幼儿教师必须要自己精通安全教育平台，有足够的经验与能力引导幼儿参与活动，从而激发幼儿参与活动的积极性。

　　要想让安全教育平台发挥效益，首先作为教师的自己要对他了解透彻，“学高为师，身正为范”。教师只有精通所教专业，知之甚多，真正成为高师，才能教出一批合格人才，才能在课程教学实践中做出成绩。

　　二、通过家园联系，促使幼儿监护人积极参与到安全教育平台中，使安全教育平台内容成为家长教育幼儿的核心材料，真正实现安全教育常态化。

　　在农村幼儿园安全教育平台的内容只流于形式，多数都是有在外打工的亲人代做安全教育平台上的作业，真正监护孩子的祖父辈却对平台一窍不通，p1UaThYMm8tTzPYdkflS2J81DczcdHKExCL79tHaf3A=如何让平台起到真正的作用呢，首先把工作做到实处，通过家长会，让家长知道安全教育平台运用对孩子的重要性。同时要了解清楚幼儿家庭情况，具体做到对班中每一个幼儿都进行了详细的备案，明白陪伴孩子的人的文化层次及家庭经济情况，对智能手机的使用程度，以及他们的邻居及亲属的文化情况，一一做出具体的分析，哪些能独立的完成，哪些需要亲属帮助才能完成，哪些只能有外在打工的父母或老师来完成，了解清楚了，才能找到有效的应对措施。其次建立相应的措施，按照不同的情况采用不同的方式，对于能独立完成的家长，一定要求他们引导孩子一起完成，并对孩子完成的过程以视频的形式传递给老师。晨检时提问有关问题，及时督促和激励幼儿，对需要别人帮助完成的家长，不强求形式，只要他们完成，并力所能及地告诉孩子这些活动的基本内容就可以了，老师抽时间，让这些幼儿在幼儿园参与安全平台活动，使他们收获的经验更加形象深刻，促使幼儿喜欢此项或动，并在日常生活中在教师和家人引导下时时践行，提高安全系数。通过这样扎实的行动，家长的安全知识肯定会丰富，并且具有一定科学性和系统性，并在长期的育儿过程中会随机使用，幼儿的生活处处都有这样的督促，孩子在耳濡目染之下也会学到很多安全经验，一定会引导孩子健康快乐的成长。

　　三、在平时的安全教育活动中穿插平台中的内容，使幼儿园安全教育更为鲜活。

　　在教学活动中适当穿插一些相关知识，可以调动活动的积极性，调节活动气氛，提高活动效果，促使教学活动高质量的完成，为此我们在平时的安全教育中，适当的穿插一些安平平台上的内容，一方面对本此活动起到了补充说明，用熟悉的经验去领悟新的内容，强化了活动效果，另一方面，让幼儿领悟到，参与平台的重要性，有力促使幼儿加入到安全教育平台的活动中，收获更多的安全防护措施。

　　四、联系生活实际，让安全平台中获得的知识在活动中得到实践，实现安全教育生活化。

　　知识在实践中才能知道它的威力有多大，引导幼儿把从安全教育平台活动中获得的安全知识在实际生活运用，从而转化为能力。从经验—实践—提升经验转化为能力的模式紧密结合起来，积极利用幼儿园开设的安全应急演练活动，防震，消防演练，校园暴力等活动时，引导幼儿运用在安全平台上获得的防护措施，并在活动进行后，总结幼儿的表现，激励幼儿运用所学知识解决生活中的问题，让幼儿明白参加安全平台的重要性。

　　综上所述在农村幼儿园安全工作中，充分地运用安全教育平台辅助教育，有着其他教育手段不可替代的优势。不但使幼儿在生动、形象、具体的画面感知下，更容易理解和接受丰富的安全知识，同时转变了家长们的教育观念，对幼儿的安全教育家园达到了高度一致，真正实现了全方位，无间隙的辐射。使幼儿获得有关安全和促进健康的基本知识，懂得自我保护和自我防护，提高幼儿的自我防护和自我保护意识，从源头上真正杜绝安全事故的发生，让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的童年。