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高中数学论文论文大全
  • 2021-10-14 10:11浅谈在高中数学课堂教学中落实核心素养的策略
      摘要:随着新课程改革的步伐不断加快,教育部门越来越重视培养学生的学科核心素养。高中阶段,学生正处在身心发展成熟的阶段,各种思维能力也逐步的完善,这个阶段正是学生提高综合能力、适应社会发展的转折点。高中数学作为重要的基础学科,一直以来受到教师和学生的重视。在高中数学课上落实数学核心素养,有利于学生增强个人数学应用能力、数学思维能力,符合现下社会发展需求,对于学生发展具有重要意义。本文结合案例,阐...[阅读全部]
  • 2021-05-06 15:50简述高中数学教学中学生解题能力的培养策略
      摘要:现阶段,高中数学教学正在不断地进行改革。教学的方法,对于学生的解题效率来说,也具有非常重要的影响。所以,在高中数学教学过程中,怎样将学生的解题能力提高上来,是人们非常关注的一个问题。高中数学这门学科,具有非常强的逻辑性,在高中阶段的教学过程中占据了很大的比重。学生的解题能力,在很大程度上可以反映出他们对这门学科的掌握情况。文章对高中数学的教学的过程中,怎样培养学生的解题能力,进行了简单的...[阅读全部]
  • 2021-04-06 08:18类比推理在高中数学解题中的应用
      摘要:随着社会不断的发展,教育部门对于高中数学也越发的重视,类比推理是一种数理解题方式,被如今的高中数学教学课堂广泛应用,能够提高学生的数学思维能力,培养学生的数学解题能力。这种类比推理能够在课堂上给予学生更好的学习体验,激发学生对于该学科的兴趣,教师应该对学生加以引导让其能够灵活运用类比推理的学习方式。锻炼思维能力的同时提高教学的效率,教师也能够在保证教学质量的同时完成教学任务,达到预期的教...[阅读全部]
  • 2021-03-12 08:31生本理念下高中数学有效课堂的构建
      摘要:随着徐州市“学讲方式”的深入,开展教育注重以学生为中心,重视学生的主体地位,发挥学生的主观能动性,构建学生为中心、发展为本的互动课堂是课改的宗旨.本文主要以针对生本理念下的高中数学有效课堂构建的话题进行探讨,论述几点粗浅的认识和可行的途径,以期共享.  关键词:高中数学;课堂教学;生本理念;主体意识;有效课堂  生本理念下的高中数学课堂,是自主学习、合作探究为主要模式的课堂结构,倡导少教...[阅读全部]
  • 2021-02-08 08:23基于差异化的高中数学教学策略
      [摘要]差异化的教学设计策略可以有效打破按照统一的标准要求全体学习者,能够实现“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”。基于差异化的高中数学教学设计策略包括:第一,教学流程突出提升学习者学习质量,具体做法是以大概念统摄关键概念学习和以平行任务实现“人人都能获得良好的数学教育”;第二,数学活动彰显“立德树人”的育人理念;第三,多元的学习方式促进教育公平和教育均衡发展。该策略...[阅读全部]
  • 2021-01-13 08:24问题导学法在高中数学教学中的应用
      【摘要】问题导学法意为教师通过课上提出问题,引导教学对象进行思索、探究学习,从而提升学习效果的一种方法。在高中阶段的数学学科教授方面,引入该方法可以有效调动高中生之思考积极性,从而充分挖掘其自身潜力。为了发挥问题教学法的作用,教师要以高中生的实际学情出发,科学、合理地设计问题,并在恰当时机提问,实现以问导学的目的。  【关键词】问题导学法;高中;数学;价值;应用策略  基于新课改深入推进,问题...[阅读全部]
  • 2020-12-24 09:49试析高中数学教育中独立思考能力的培养
      摘要:数学属于形式科学,不同于自然科学的客观性,数学对人类思维能力的所需要求更高,学习数学的人群需有一定独立思考能力,以深入了解不同数学理论知识或公式所描述的抽象结构或模式,随学生学习能力的提升,高中数学所学知识更深奥,因此在高中数学教育中,教师需重视对学生独立思考能力的培养,以帮助学生更有效地学习各类数学知识,提升其学习能力。  关键词:高中数学;独立思考;学习能力;学习兴趣  前言  高中...[阅读全部]
  • 2020-12-18 09:57浅析在高中数学教学中运用微课的策略
      摘要:随着我国信息技术的不断发展,其不仅改变了社会的结构与人们的生活,同时也给教育产业带来了广泛的变化。信息技术与教育的相互结合,让学生的学习课堂更加生动,学习资源也更加丰富。微课资源在教学上的广泛使用,使得学生的学习课堂更加高效。在微课资源的具体应用在高中数学教学的过程中,可以让数学知识得到更生动、形象的呈现,更及时、精准的向学生传递学习内容。本文简要分析在高中数学教学中运用微课的策略。  ...[阅读全部]
  • 2020-12-12 10:26高中数学数字教学资源的有效获取与应用
      摘要:本文结合具体案例的应用,讲解高中数学数字教学资源的部分获取途径和应用角度,帮助教师准确快速的获取相应的教学资源,一方面能够提高备课效率,另一方面也可以多角度帮助学生理解数学知识,提现信息技术助力数学教学的优势。  关键词:数字教学资源,获取,应用  一、背景  高中数学中有些问题非常抽象,很难用语言表达清楚,所以教师需要借助一定的信息技术工具给学生以直观的感受,但是部分教师没有有效的资源...[阅读全部]
  • 2020-12-07 10:10高中数学课堂教学观念转变是法宝
      教学中应重视知识的形成、发现过程。从知识的掌握到知识的应用不是一件简单、自然而然就能实现的事情,没有充分的、有意识的培养,学生的应用意识是不会形成的。  实践对于数学知识的理解、掌握和熟练运用起着重要作用。听到的终会忘掉、看到的才能记住,亲身体验过的才会理解和运用。因此,要加强课外实践活动。比如,“垂线段最短”性质学完了,利用体育活动时间让学生跳远,并测出自己的跳远成绩;等分圆周学完了,让学生...[阅读全部]